璜清

“学”要“求”，在求学的过程中一定会有艰辛的感觉，但是这种艰辛与获得知识的愉悦同在，我可以在求学之中将这份愉悦放大，就不会担心有太多的艰辛了。如果抱着消极的心态投身高中学习，这就意味着输在了起跑线上。

    　高中是青春蓬勃的时期，情绪可能会波动比较大，这就更需要自己有良好的心理素质，同时，也应该有一套调整心态的方法。我现行的调整心态的方法不错，到高中应该仍可以使用。

    　关键在高三――那个需要全力以赴的一年――压力定然不小，而且交给我们进行心态调整的时间并不多，所以我得在前两年提高心态调整的效率，将心态调整日常化，时刻保持良好的状态。

　　二、态度

    　保持原有的态度不变，秉持“不抱怨”的原则。

　　三、学习

　　勤钻研，善于提问，有计划地反复巩固知识，形成知识的前后连贯。构建知识的树状图，讲究其整体性，“触类旁通”、“融会贯通”的学习理念继续保留。

　　要科学地规划自己的学习时间，灵活解决学习任务。因为高中的知识量和知识难度都会呈梯次上升，所以要充分利用好时间，使学习更有效率。

　　现在已经基本上确定了自己走文科路线，所以在高一时，没有必要像理科实验班的同学那样深入地钻研物理、化学，只要达到可以运用理化知识到生活中来的层次即可。高二分班以后，对文科科目的重视是不言而喻的，同时数学一定要学好，不亚于理科实验班的水平。对于英语，在原有兴趣的基础上，将英语学习深入到日常生活当中来，利用音频、纸媒以及兴趣组，为自己营造出一个学习英语的小氛围。英语是必须得学好的，一个连英语都不能精通的人如何与国际接轨呢?

　　另外要注重学习的几个步骤：预习——听课——复习——巩固。初中的学习我没有太讲究学习的步骤，四个步骤无头无尾，结果造成自主学习的能力稍欠，每一学期的知识不太连贯。现在到了高中就要弥补初中的缺陷，重视课前预习（很多科目要提前自学），提高自主学习的能力，在上课时有针对性地听课，课后认真复习，一段时间的学习之后，要将前面所学的东西打包起来，反复巩固，这既可以减轻高三的复习压力，又可以形成知识的连续性。

　　还要强调的是求学的五个步骤：博学，审问，慎思，明辨，笃行。

　　四、生活

　　合理规划，严于自律，勤于自省。

　　五、思想

　　利用自己的兴趣，初步接受哲学教育。哲学的学习要讲究层次性，从苏格拉底、柏拉图开始，有计划地深入推进。

　　哲学的学习一定不能坐着研究、闭门造车，而是应该深入社会，在社会中体验哲学、感悟哲学，多和别人交谈，通过思辨来得出切合实际的结论。

　　培养自己的多元化思维能力，并积极地将多种思维结合起来，以图更加客观公正的看待问题。

　　六、兴趣

　　有人说，进入中学阶段会有一道选择题：是否放弃自己的兴趣爱好？这个问题我已经用初中的学习生活给出了自己的答案：保持兴趣爱好，并做到如下几点：

　　不管时间有多紧，体育锻炼都必须坚持，课外阅读亦同。

　　利用空闲的时间，充分挖掘声乐的天赋，并用萨克斯、钢琴作为辅助。

还是那句话，一切知识来源于他人，因而在求学的路上要保持自己的谦卑，向他人取经，博采众长。

对于高中生活，我想说的就是这么多。希望三年的高中，收获累累。