璜清

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袁野进入600班就读。 600是文科一班，亦称“实验班”。班主任姓成， 我们有过接触，但印象不深。 依据年级统分表，袁野当前的名次是年级20（若不计4月底的那次段考，实际排名在10左右）。就名次来言，算得上是很漂亮的了，但若面向全省以及袁野的个人目标，这样的名次几无竞争力。 不过，考个什么大学并非求学的目的。“书靠自己读”，是我一贯的态度；“莫把自己读蠢”，亦是我对待成绩的最为基本的要求。 祝愿袁野有更好的表现。

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高一（素质）：开放、实践、全面； 高二（方法）：放松、节奏、规范； 高三（精神）：责任、专注、进取。

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　　袁野选择文科以后，我曾建议他“组成一个3-5人的讨论小组”，“针对某些热点问题展开交流”。为了加强效率，我着重强调“是在成绩相当优秀的同学中”择选“小组成员”。 　　袁野对我的建议只采纳了1/3，即”成立讨论小组“。 　　他说，“应试环境下，这样的讨论很有必要”，但“不宜圈定成员对象”。他认为：“讨论如果仅限于成绩优秀的同学之间，这与人为划分优劣等级无异，于团队素质提升没有半点好处，并有可能将更多更好的观点排斥在外，交流也会受到局限。” 　　对于“如何保证讨论效率”，他说，“物以类聚、人以群分；经过一段时间一个过程，有兴趣的会留下来、没兴趣的会离开，积极的氛围也就自然能够得以保证。” 　　对于选择的话题，他认为“不应只是社会热点，而更应该着眼身边的问题”，“例如学校的某项政策、同学的某种情绪等等”。

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去了趟学校，和袁野一起吃了晚饭。 一、学科方面 　　1、数学 　　班上2/3的同学是原理科重点班分流出来的，比较他们，进度落下有3-5章之多。但袁野对此没有表示出压力。他说，“因为有过预先的自学，对落下的章节并不是完全陌生，加之老师在教学当中会考虑如何平衡，相信这一问题会很快得到解决”；而且他已认识到，数学作为思维的体操，相对其它学科其实是基础，属于基本功。“我会对照理科实验班的要求来作为基本的要求。” 　　2、英语 　　“我有一位好伙伴，从他那里我学到许多好的学习方法并重新定位了英语。”袁野在谈到英语学科时，言语间流露的是对同学小万的佩服、感激以及一种对学习英语的强烈自信。 二、班、团工作 　　经过选举，袁野担任班长。对新的班委会，袁野给出了较高的评价，他说“大家都有激情，也都有丰富的经验“。就如何开展班工作，他微微一笑说：”无为而治。” 　　团委的事情，他称高二不会像高一那么忙，他会“依据情况作好相应的安排”。

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[ft=#2f3699,,][/ft]既然是文综，那么就把文科各科的知识点结合起来，学校老师可以分科讲课，但是你不能分科学习，那样就不能从整体上来提高对文综的认识。[ft=#2f3699,,][/ft]

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　　每种题型都有其固有的知识点展现形式，所谓特殊矛盾，特殊处理，因此说在备考的时候，应该留意一下你曾经做的试卷中，每科都涉及到了哪些题型。如果你把题型归纳全了，那么知识点展现形式被你掌握了，相信答题规律也随之成为你掌控的对象。 　　不要遇到什么题目就做什么题目，做题之后没有反思，没有总结。 　　每次考试过后，不要把目光放在分数上，而应放在问题上。 　　要考好文综卷，首先你要明白，人家的命题形式是什么，怎么个“玩法”，你能不能和人家“玩”到一起。 　　例如政治学科，选择题有以下几种题型：计算型、漫画型、图表型、引文型、直接考察知识型、依托地方发展型、政府政策解读型、依托民生热点型、依托自然科学型等等。每种形式都有其固有的知识点表现形式，审题、思路、看问题角度都不同，但是题型是有限的，你很容易归纳全，可是里面涵盖的内容还需要你不断的积累和归纳。 　　在问答题方面，你也可以从题型上去把握，通过题型归纳知识点，归纳解题技巧，例如地理学科，高考全部的解答题题型以及涉及到的知识点归纳如下： 　　1、区位条件分析型解答题 　　题型有：评价区位选择是否合理、判断影响区位布局的主导因素、分析区位因素的发展变化、评价地理事物的区位条件。 　　2、分布规律应用型解答题 　　题型有：利用太阳辐射分布推导地理、气压带和风带分布规律的应用、世界气温水平分布规律、运用气候类型的分布规律分析地理现象、利用洋流分布规律解释地理问题、结合版块分布解释地理问题。 　　3、区域综合分析型解答题 　　题型有：以区域为载体考查地球的基础知识、以区域为基础考查地理分布规律、通过区域资料考查区域特征、对比两地区域特征的异同、分析区域发展存在的问题及对策。 　　4、基本技能型解答题 　　题型有：以地图为载体考查地图基本要素、以图表为载体考查统计和计算、设计研究性情境考查实践技能。 　　5、与现实问题综合的解答题 　　题型有：提供新材料考查循环经济、创设新情境考查人口城市化、探讨区域环境以及整治措施、考查区域自然资源综合开发、结合当地热点问题考查，例如某城市道路交通拥堵问题。 　　以上就是地理学科解答题全部题型和涉及到的知识点总结，其它的学科也可以用相似的方法进行归纳。通过以上归纳可以看出，知识点是有限的，题型也是由一定的规律性，因此没有必要把自己投入到题海中，那样的话会迷失了方向，同时自己也会被淹没。 　　通过合理的训练，做到审题清晰、知识点合理运用、答题规范、事件分配合理等等。

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学习文科的意义是，帮助你更加完整地了解人及其相关。