致155班孩子们的一封信
教海拾贝
亲爱的孩子们：
今天是国庆长假的最后一天。一次远行，也许你还在归途；一场郊游，也许你还在陶醉；也许你哪儿都没去，就在家中自由放松。。。。。。每个人的经历不同，感受不同，收获也就不一样。但有一点应该是相同的：不上班、不上学的日子自由自在，真是太舒服了。真的，我也有这种感觉。七天长假，我回了一趟老家，看望了妈妈和其他亲人；做了早就想做的颈椎理疗（医生说我的颈椎变形太严重了，筋络严重阻塞，难怪我的后脑勺总是疼。）；阅读了《经典美文。文苑》（2013.10）、《读者》（2013.10）及作家毕淑敏《愿你与这世界温暖相拥》的大半部分；写了两篇文章，整理了八篇文章。还有，睡了几个好午觉。
明天就要上班了，我也和大家一样有依恋，有不舍。有些话在此想和大家说一说，聊一聊，上班了，就没有这份闲心。
米兰空间对大家开放近半个月了。这是专门为咱们班级开设的一个空间。到目前为止，班上有QQ号的孩子几乎都申请加为了好友，两个热心的群主还把我拖进了班上的两个大群。这段时间，我能从大家的足迹中、从你们的身影中感觉到大家对老师的关注和支持。长假有一天的浏览量达到了300多。有的孩子不仅浏览了相册，还阅读了文章；有的不仅简捷地“赞”了，还写下了大段的文字点评；有的不仅转了老师的文章，还把自己“看不懂”的疑惑写出来与我一起探讨。。。。。。这些都让我感到暖心，感到欣慰。在此，我真诚地感谢你们每一个孩子！
在我打字发文章时，我都是以“隐身”存在，偶尔群里探讨的消息弹来，我也会停下看一看。
从大家的对话中，我看到了一些不太好的现象：有的谈吐很不文雅；群里转发的有不着边际的八卦文章；有毫无意义的低级图片；有的 QQ日夜挂着，成了自己最大的牵挂；群里探讨的几乎都是些毫无意义的话题，大家上场后就是“好无聊啊！”之类的长吁短叹；或者是深入的游戏闯关钻研。。。。。。说真的，我感到有些遗憾与失望。
你们也许会说，老师你真是管多事，这不放假了吗？是的，是放假了。我也相信：大家那一点为数不多的作业都该做完了。我的遗憾就是除了运动、除了游玩，你们还有那么多闲暇，怎么就没有几个人静下心来看看书呢？我让大家把近段写得好的诗文打了发给我，编辑整理后展示，怎么就没有一个人做呢？无奈之下，我只有整理以前教过的131班的相关资料，目的是激励大家啊！
上学期校刊以“书香中队”特色对咱们班进行了推介，在感谢学校领导信任、鼓励的同时，我们更应看到自己的不足：很多时，一部分孩子根本就不能静下心来去阅读去写作。我一直倡议大家每天坚持阅读十五分钟，天天坚持，一年就可以读200万字，近二十本书。孩子们，如果你们能一直坚持不懈，想一想，收获该有多大！
一个人的精神成长史，其实就是自己的阅读史。大家一定听说过“方舟”这个词：它出自《圣经》故事，能与很多话题相连。《圣经》里的诺亚方舟，说的是上帝让忠贞的诺亚造方舟，为的是赦免他及他的全家。诺亚精心打造方舟。不久发生了汹涌、暴烈的洪水，倾盆大雨连下四十个昼夜，把整个世界淹没，只有方舟上的人，才等到了陆地重新露出的一天。他们走下方舟，在阳光拂面的地方开创新的一切。
在这里，老师把阅读比作“人生的方舟”，并没有那种生死攸关的意味，而是意味另一种人生途中的狭路逢生，即不论人生出现多少危难痛苦，甚至险象环生，一旦具备了从阅读中汲取到的精神养料，便使人站高一步，从容对待，不被生活的河流所淹没，这是另一种意义上的“不死”。
孩子们，老师真切地希望我和你们一起在闲暇的时光里，都能静心阅读，读整本的好书，用心打造属于自己的另一叶“人生方舟”。
孩子们，你们是努力也是向上的。就像你们在《我的班级》作文中所写的：“155班是一个与众不同的班级。咱们集体荣誉感强，咱们班的校运动员最多，为学校体育比赛争光不少；咱们班的书写整洁漂亮，连上地方常识课的彭老师都表扬我们；咱们班的写作热情高，小作家不少，一个月下来，‘成长花絮’最多的竟然写了80多篇。。。。。。我爱我们班级。我为我是155班的一员而骄傲！”
是啊，这都是咱们班的长处，可是大家也知道咱们班最大的不足是缺乏静心。这一个月来，数学老师请假，有的人“趁火打劫”，“欺负”新来的老师，数学课堂很多人不听讲，讲小白话。孩子们，仔细想想，你们这样做，到底是害了谁？
九月开学期间学校活动多，中秋、国庆，假日也多，真正上课也没有几天时间。十月份转眼就到了八号。这一个月咱们要抓紧完成教学任务，同时还要准备校运动会开幕式方阵训练、准备比赛，然后又是段考、家长会。。。。。。
嘀嗒，嘀嗒。。。。。。时光匆匆，真是太匆匆。孩子们，老师真的很羡慕你们，正值青春年少，可以怀揣多少梦想，大踏步走向更美好的明天！
孩子们，行动吧，现在就行动！让行动的光芒照亮你的世界！
今天是国庆长假的最后一天。一次远行，也许你还在归途；一场郊游，也许你还在陶醉；也许你哪儿都没去，就在家中自由放松。。。。。。每个人的经历不同，感受不同，收获也就不一样。但有一点应该是相同的：不上班、不上学的日子自由自在，真是太舒服了。真的，我也有这种感觉。七天长假，我回了一趟老家，看望了妈妈和其他亲人；做了早就想做的颈椎理疗（医生说我的颈椎变形太严重了，筋络严重阻塞，难怪我的后脑勺总是疼。）；阅读了《经典美文。文苑》（2013.10）、《读者》（2013.10）及作家毕淑敏《愿你与这世界温暖相拥》的大半部分；写了两篇文章，整理了八篇文章。还有，睡了几个好午觉。
明天就要上班了，我也和大家一样有依恋，有不舍。有些话在此想和大家说一说，聊一聊，上班了，就没有这份闲心。
米兰空间对大家开放近半个月了。这是专门为咱们班级开设的一个空间。到目前为止，班上有QQ号的孩子几乎都申请加为了好友，两个热心的群主还把我拖进了班上的两个大群。这段时间，我能从大家的足迹中、从你们的身影中感觉到大家对老师的关注和支持。长假有一天的浏览量达到了300多。有的孩子不仅浏览了相册，还阅读了文章；有的不仅简捷地“赞”了，还写下了大段的文字点评；有的不仅转了老师的文章，还把自己“看不懂”的疑惑写出来与我一起探讨。。。。。。这些都让我感到暖心，感到欣慰。在此，我真诚地感谢你们每一个孩子！
在我打字发文章时，我都是以“隐身”存在，偶尔群里探讨的消息弹来，我也会停下看一看。
从大家的对话中，我看到了一些不太好的现象：有的谈吐很不文雅；群里转发的有不着边际的八卦文章；有毫无意义的低级图片；有的 QQ日夜挂着，成了自己最大的牵挂；群里探讨的几乎都是些毫无意义的话题，大家上场后就是“好无聊啊！”之类的长吁短叹；或者是深入的游戏闯关钻研。。。。。。说真的，我感到有些遗憾与失望。
你们也许会说，老师你真是管多事，这不放假了吗？是的，是放假了。我也相信：大家那一点为数不多的作业都该做完了。我的遗憾就是除了运动、除了游玩，你们还有那么多闲暇，怎么就没有几个人静下心来看看书呢？我让大家把近段写得好的诗文打了发给我，编辑整理后展示，怎么就没有一个人做呢？无奈之下，我只有整理以前教过的131班的相关资料，目的是激励大家啊！
上学期校刊以“书香中队”特色对咱们班进行了推介，在感谢学校领导信任、鼓励的同时，我们更应看到自己的不足：很多时，一部分孩子根本就不能静下心来去阅读去写作。我一直倡议大家每天坚持阅读十五分钟，天天坚持，一年就可以读200万字，近二十本书。孩子们，如果你们能一直坚持不懈，想一想，收获该有多大！
一个人的精神成长史，其实就是自己的阅读史。大家一定听说过“方舟”这个词：它出自《圣经》故事，能与很多话题相连。《圣经》里的诺亚方舟，说的是上帝让忠贞的诺亚造方舟，为的是赦免他及他的全家。诺亚精心打造方舟。不久发生了汹涌、暴烈的洪水，倾盆大雨连下四十个昼夜，把整个世界淹没，只有方舟上的人，才等到了陆地重新露出的一天。他们走下方舟，在阳光拂面的地方开创新的一切。
在这里，老师把阅读比作“人生的方舟”，并没有那种生死攸关的意味，而是意味另一种人生途中的狭路逢生，即不论人生出现多少危难痛苦，甚至险象环生，一旦具备了从阅读中汲取到的精神养料，便使人站高一步，从容对待，不被生活的河流所淹没，这是另一种意义上的“不死”。
孩子们，老师真切地希望我和你们一起在闲暇的时光里，都能静心阅读，读整本的好书，用心打造属于自己的另一叶“人生方舟”。
孩子们，你们是努力也是向上的。就像你们在《我的班级》作文中所写的：“155班是一个与众不同的班级。咱们集体荣誉感强，咱们班的校运动员最多，为学校体育比赛争光不少；咱们班的书写整洁漂亮，连上地方常识课的彭老师都表扬我们；咱们班的写作热情高，小作家不少，一个月下来，‘成长花絮’最多的竟然写了80多篇。。。。。。我爱我们班级。我为我是155班的一员而骄傲！”
是啊，这都是咱们班的长处，可是大家也知道咱们班最大的不足是缺乏静心。这一个月来，数学老师请假，有的人“趁火打劫”，“欺负”新来的老师，数学课堂很多人不听讲，讲小白话。孩子们，仔细想想，你们这样做，到底是害了谁？
九月开学期间学校活动多，中秋、国庆，假日也多，真正上课也没有几天时间。十月份转眼就到了八号。这一个月咱们要抓紧完成教学任务，同时还要准备校运动会开幕式方阵训练、准备比赛，然后又是段考、家长会。。。。。。
嘀嗒，嘀嗒。。。。。。时光匆匆，真是太匆匆。孩子们，老师真的很羡慕你们，正值青春年少，可以怀揣多少梦想，大踏步走向更美好的明天！
孩子们，行动吧，现在就行动！让行动的光芒照亮你的世界！
幽兰写于2013年10月7日
文章评论
大地清风
哪国的啊？
在水一方！
假如时光倒流，我愿做你的小学生，那将是多么幸福的人生！
诗梦心语
谆谆善诱，满怀真诚[em]e163[/em] [em]e160[/em] 做幽兰的学生，幸福！
文章
细细的品读完了这一封给孩子们的公开信（也是迟发的公开信），真的被幽兰老师对孩子们的一颗爱心所感动，以及对孩子们循循善诱的教学方法所赞赏。文中，幽兰老师以自身说法，劝导孩子，这对孩子们来说，无疑是最佳的教育。真为孩子们能遇上像幽兰这样的老师而高兴！
茅草屋
真好[em]e163[/em]
天上灵芝
明天再细读。
天上灵芝
幽兰，在关注班上孩子的同时，也要特别关照一下自己的颈椎，可不要大意哦。幽兰，你这是在用生命做教育啊。在颈椎不好的情况下，你置自己的健康于不顾，竟然又语重心长地写了“劝读书”长篇......在你看来，教育不能等，教育需要抓住契......
宁静致远
带着敬意和感动读完了您的这封迟发的信，读到了您对孩子们那一颗世间最真诚的爱心！
博霖
一个人走，往往会因为各种原因半途而废，一群人走，才更容易走得更远。激励孩子们读书，建议幽兰把一些细碎的时间利用起来，让孩子们每天汇报自己的读书内容和心得，你追我赶，慢慢风气会更好。
黄河
幽兰老师您好，作为一个有着30年教龄的教师，我看了您的文章感慨很多。如果现在的教师都像你您这样的老师敬业、爱孩子，中国的教育将更有希望!------向你致敬！也希望您在关爱孩子的同时保重自己的身体！[em]e163[/em]
黄河
幽兰老师，我想把您的qq号推荐给我校的三十多位女教师，让她们向您学习，你看中不中？[em]e100[/em]
风儿
喜欢你这样的教师。[em]e179[/em][em]e163[/em]
泰含书屋
名如其文，文如其人，人如其名。进一步了解杨老师的教学艺术。[em]e179[/em][em]e183[/em]
━━℡林家少爷
甘做园丁，催三春桃李建百年大业 愿为人梯，育一代英才立千秋功德.
凭君寄诗
你的师魂令人赞叹！