习寿华与舞友讨论“舞蹈动作与人体面与轴的关系”

个人日记

上海&珊珊(764231645)
23:13:32
图片
上海&珊珊(764231645)
12:37:52
——3.three:Viennese Waltz的three和华尔兹的three最大的不同就是在这一步上,维也纳的three不能上升的太多,心中想的是保持高度,而不是继续上升,同时身体继续完成旋转,但并不需要完全到位,留有一部分的欠旋转可以在将下一步作的更有力度,更充分。three身体回正,3&的时要双脚同时落地,身体摆正再出去,那样才有摆荡。不要想着转,要继续往前往上推自己的臀位线,用背肌跳舞,带动移动腿运动。---复制
  在华尔兹音乐的and –three过程,是我们的身体处于接收来自地板支持力的过程,待此力传导至肩胛骨下沿时(横膈膜),我们的下肢已经完成了力的传导,而后我们进入依靠收缩背部肌肉产生的张力和“上弦”动作而准备进入能量“释放”的过程。与此同时男士依靠上体框架通过“球窝关节”引领女士做出相应的框架外观,并做好蓄积能量的储存和释放的准备。
   在华尔兹音乐three – and的过程,由于身体重心的升高我们身体所具有的重力势能相对较大,在重力势能转换为身体的弹性势能(腿部满弓)时我们的能量转换是由上而下逐渐转换的过程,最后形成腿部满弓的蓄势待发状态。
   在华尔兹音乐and –three的过程,利用背部肌肉的收缩产生的张力促使身体重心的继续升高,同时依靠上体框架通过“球窝关节”的传导作用,引领女士完成新的上弦加张力的蓄势准备,这是“荡”起动作的结束,也是新“摆荡”动作的开始。(华尔兹的音乐与摆荡动作的融合原理--海天老师)---复制
上海&珊珊(764231645)
13:00:13
three:Viennese Waltz(维也纳华尔兹)的three(3-)和华尔兹的three(3-)最大的不同就是在这一步上,维也纳的three(3-)不能上升的太多,心中想的是保持高度,而不是继续上升,同时身体继续完成旋转,但并不需要完全到位,留有一部分的欠旋转可以在将下一步作的更有力度,更充分。three(3-)身体回正,3&的时要双脚同时落地,身体摆正再出去,那样才有摆荡。不要想着转,要继续往前往上推自己的臀位线,用背肌跳舞,带动移动腿运动。---复制

上海&珊珊(764231645)
13:08:08
图片
如果用身体重量惯性冲的,冲的结果就是,1有个停顿,3并不齐脚-九歌老师
北京-★·波皓(1823959354)  13:02:48
这不是加速与减速的问题,是速度的控制问题。华尔兹舞主要是单位音乐小节里的匀速移动。步距不同,时值不同,速度就不同。
上海&珊珊(764231645)
13:09:23
图片
Ricardo
上海&珊珊(764231645)
13:12:45
图片
美国的arunas和katusha

图片
华尔兹右转前三拍有两个双脚闭合,第一个双脚闭合占时间值一拍,第二个双脚闭合占时间值一拍半,所以,阿比鲁斯才有了加速减速一说 ---九歌老师
北京-★·波皓(1823959354)  13:02:48
这不是加速与减速的问题,是速度的控制问题。华尔兹舞主要是单位音乐小节里的匀速移动。步距不同,时值不同,速度就不同。
上海&珊珊(764231645)
13:36:01
图片
Ricardo
北京*波皓(1823959354)
13:47:05
珊珊老师,理查大师讲的是什么?
上海&珊珊(764231645)
14:34:27
图片
理查德-垂直平面,幽动平面,转动平面,三种
上海&珊珊(764231645)
14:34:49
图片

上海&珊珊(764231645)
14:36:16
图片

北京*波皓(1823959354)
15:09:02
怎么理解三个平面?
垂直平面、悠动平面、转动平面? 
上海&珊珊(764231645)
15:23:16
波皓老师,三个平面:垂直平面、悠动平面、转动平面。  也是您教我的,再问下去,我可说不好啊。 让我晚上网络找找。
北京*波皓(1823959354)
15:28:18
 好的,我等你找到。
江苏*何小青(1059837629)
17:23:52
 温故而知新!

 新疆*尤嘎(411013167)  17:40:45  
 
姗姗、波皓、小青老师

北京*波皓(1823959354)  17:43:07  
小青尤噶老师都好!

新疆*尤嘎(411013167)  17:46:19
我理解理查德所说的三个面是指:1.前后方向的额状面。2.方向的矢状面。3.方向的水平面。

北京*波皓(1823959354)  17:47:10
 能不能详细论述一下---尤噶老师。

绥化*海天一色 共享文件 1 个 17:57:12
 8326cffc1e178a82e6eae9a7f603738da877e8e7.jpg 
图片


北京*波皓(1823959354)  17:59:49
 海天老师好!

绥化*海天一色(981380459)  18:00:18  
波皓老师

新疆*尤嘎(411013167)  18:01:37 
我正在制图呢,海天老师就将视图发了出来,非常准确。海天老师好 

绥化*海天一色(981380459)  18:02:05 
尤嘎老师好?


北京*波皓(1823959354)  18:02:18 

绥化*海天一色(981380459)  18:02:49
 老外的表述很多都是独家的,不可能那么专业。

北京*波皓(1823959354)  18:04:15  
那是翻译有问题了?

绥化*海天一色(981380459)  18:04:45 
对,很多错误都是这样产生的
也不排除讲者自己就不是很清楚。

北京*波皓(1823959354)  18:08:12
 北京国标舞学院吴静殊老师近几年翻译是很准确的。有些舞者翻译水平也很高,都是翻译成上述三个平面。

新疆*尤嘎(411013167)  18:09:11  
是的,一则有语言上的障
碍,二则时间的关系,三则他们也不是物理学家、解剖学家所以一些专业术语难免用的不够准确,只是以个人的理解再描述。让人有些拿不准。

绥化*海天一色(981380459)  18:09:36  
“垂直平面、悠动平面、转动平面”这三个面的描述就不科学。


北京*波皓(1823959354)  18:10:56
 好,
我就这个课题,近一阶段专门研究一下,一定搞清楚!

新疆*尤嘎(411013167)  18:11:31  好   

绥化*海天一色(981380459)  18:11:52  
运用不专业的词汇很让人费解

北京*波皓(1823959354)  18:17:09
 哈哈,专业的词汇也是发现新事物的创始人
定的。

绥化*海天一色(981380459)  18:20:31  
是的,既然有了公理性定义就应该统一运用啊,自己独创就会闹笑话的。即便是大师也不可乱造的。

新疆*尤嘎(411013167)  18:22:50
 的确是,运用不专业的词汇会让人费解,既然已有了公理性定义就应该统一运用,这才便于交流。不过理查德提出的三个层面的问题,已经给了我们很大的启迪。

绥化*海天一色(981380459)  18:24:21
 所以说没有必要过分相信那些大师的学识。应该冷静对待,只不过在摩登舞这个天地有所造诣罢了。



北京*波皓(1823959354)  18:28:57   
海天老师,把你说的三个平面,运用统一的公理性定义,解释一下在摩登舞方面的实际具体运用。真诚希望您讲讲。


绥化*海天一色(981380459)  18:31:20  
好的,我思考一下。因为我对这三个“面”在摩登舞当中的具体应用还是第一次接触。

新疆*尤嘎(411013167)  18:47:04   
 关于这三个面在摩登舞中的实际具体运用,我认为并不难理解。
图片
就拿卢卡和罗兰的这个“右转前三步”的视频来说明:1.在额(冠)妆面上,他们沿着矢状轴在做由后向前的悠荡动作, 2.在矢状面上,围绕垂直轴做由左向右的转身动作,3.而在水平面上,他们沿着垂直轴做由下而上的升降动作。这三个在不同面的动作,要在从A点到B点的移动过程中,按音乐所要求的时值同时完成,这对舞者的运动中枢以及关节、肌肉的协调能力提出了很高的要求。对一般人来说在同一时间里,同时完成两个不同面上的动作就已经很不错了,要同时完成好两个层面上的动作,这的确不是一件容易的事,这就是我们所说的技术难度,如果不经过专门的训练,一般人是很难达到的。
    其实轴与面的概念,是我们设定用来界定人体动作(舞蹈动作)结构的一个参照系统。我们在学习或分析动作时,可以用它来更加细化的界定出动作的方向、幅度、位置和不同面上的复合情况。在舞蹈学习训练中,如果要想完善或提高某个动作的质量,我们就可以运用这个参照系统将动作和技术方法分解的更加清晰,从而找到问题解决问题。这就是“轴与面”在摩登舞中的实际具体运用。

新疆*尤嘎(411013167)  18:27:04  
海天、波皓老师再见!我有事先走一步。和您们聊舞真是一种享受!祝好!


绥化*海天一色(981380459)  18:27:17
再见 
    
 
图片






文章评论

大鹰

谢谢老师[em]e183[/em]

山川

[em]e163[/em]讲的真好![em]e183[/em]谢谢老师!!!

痴吾

感谢几位大师的讨论课题,盼望下一篇的结果,谢谢!

阿凤

几位老师谈论的是否是三维空间,也就是一根线条包含从左到右,从上到下,从前到后,形成的一根弧线,举例:右转步。 喜欢经常来老师的空间逛逛,进了老师的空间感觉眼睛一亮,能经常看到老师的对舞蹈的精辟的分析,确是学习舞蹈的园地,谢谢老师辛勤耕耘和付出,[em]e183[/em]

雨轩儿

谢谢老师[em]e181[/em]您辛苦了[em]e160[/em]

自然醒

[em]e100[/em] [em]e179[/em] 谢谢老师。