师者如蚌

人在旅途

师者如蚌
　　　　　　　　　　　　　　　　

        蚌，在水底钻入泥沙中生活的一种软体动物，介壳长圆形，表面黑褐色。壳内有珍珠层，有的可以产出珍珠。
        “师者如蚌”，这是从杂志上看到的一个词。初次看到这个词，我感到很诧异。只听说有把老师比作“红烛”“春蚕”“人梯”的，都是在赞扬教师的无私奉献精神。把教师比作“蚌”，又作何解释呢？我一直纳闷着，苦于无所感悟，便把这个词记挂在心里。
         今年是国家改革开放三十年，也是我从教的第三十个年头。刚刚走上工作岗位的那些年，国家在百废待兴，教育战线也一切都在重建，说不上喜欢或不喜欢教师这个职业，初为人师的仓惶，用美国女教育家安奈特·L·布鲁肖的一首诗来形容很贴切：
        “哦，我好痛苦，
         我是一名教师，
         整天穷于应付一帮孩子。
         他们粗鲁野蛮，我必须严加管教。
         拜托！三点半以后不要跟我说话――我声音嘶哑，
         一年至少如此经历二十次，年复一年，日复一日。
         学生们又懒又没有礼貌，
         可他们看我的眼神仿佛我就是个疯子。
         如果不是因为学生，
         我的生活会精彩得多，
         我的工作也不会像是个活地狱。
         说到这里，我得赶紧走，
         校长来了，我马上要去上课。”
         我在后来的二十多年教学岁月里，血气方刚，争强好胜，一味注重成绩，对学生的其他方面关心做得不够。我觉得自己的教学风格严格有余，宽容不够。所以，我与许多教师一样，一味追求成功却没有成功感和幸福感。而这种失落感在参加一次又一次学生们的聚会中消失。
        82级这个班的同学聚会让我难以忘怀。
        1982年，这些没被重点中学录取的孩子，来到普通中学后，又分别被分在好班和差班里，我是好班的班主任，担任一个好班和一个差班的初一的数学教学工作。
        1985年他们毕业时，正值我国的第一个教师节。这一年，我获得了福建省人民政府评选的先进教育工作者称号。作为一个普通的中学教师来说，这是很高的荣誉了。
        82级这个班对我来说，意义非凡。
        我以为，由于我的严厉，他们会恨我的。2005年是他们毕业20周年，这年夏天，他们组织了隆重的同学聚会，并邀请我参加。　
        一位在深圳创业的学生含泪告诉我，他的成长经历很艰难，初次高考失误，没能考上大学…….他说，他之所以能克服困难，坚持考大学，读完研究生，是因为他上初一下学期时，我从差班把他调到好班，这是第一次有一个老师能看重他，这就是他始终坚持的力量。
         他的家长还告诉我，这孩子自从来到我班后，学习刻苦，做事认真，家长再也不用为他操心了，这孩子长大后，很有出息又懂得感恩，令我感动。
         学生们在社会上的地位不同，心境也不同，那些事业发展顺利的学生们更有话语权，而那些成为下岗工人的学生们总是默默无语。所以，我走近他们，一个接一个与他们聊天。
        那些下岗的学生们总是一遍又一遍我说：老师，我们对不起你，当年要是听你的话，好好读书，一定会过得更好……我总是说：不怪你们，当年考大学的录取率才2%――3%，太低了。如果像现在录取率有50%――60%，你们都能上大学。      
        我真诚地对学生说：也许是当时的“精英”教育理念伤害了你们，太早让你们品尝到失败的滋味，也许是我的教育方法不够好，才使你们不能接受我的教育，要道歉的应该是我。
　　我想，教育是迟效的事业，有时老师的成长与学生的成长都不会一帆风顺，因而，老师的教学更需要反思。
        后来，我多次参加了教过的不同班级同学聚会。看着眼前的他们，生活的艰辛磨难，岁月的沧桑痕迹，明显地烙在学生们的脸上……
        我常常觉得很心酸，很对不起他们，当学生们让我发言时，我总在道歉：“20多年前的我，一味看重成绩，常常对你们发脾气，对你们的其他方面关心不够。现在回想起来，我当时的很多做法，其实对你们是一种伤害。如果现在，我再来教你们，我相信，你们每一个同学都会比现在生活得更好，比现在有出息得多。现在，我现在能够弥补的，就是你们一定要找我。我一定竭尽全力帮助你们。”
        我始终牵挂他们，力所能及地帮助他们，并且帮助他们的孩子……　　
        这时，我又想到了美国女教育家安奈特·L·布鲁肖的另一首诗：
       “我是一名教师，
        我是一名教师，
        为黑暗的灵魂点燃一朵火花，
        温暖无数冰冷的心房。
        抬头远眺，我看到，
        每一张脸背后的故事，
        每一寸肌肤深处的伤痕，
        我赠水解渴，抚平伤痛，
        给人们送上用之不竭的食粮。
        我感动，我爱，我笑，我哭，
        随时随地，有求必应。
        但是我的所得，
        却远远超出了付出。
        我是天底下最富有的人，
              ――因为，我是一名教师。”
        春夏秋冬，我们在岁月中经受着身心的考验，品味着工作的艰辛与苦涩，不断被历练着，也受逐渐在感悟着。
        我的学生们让我明白了“师者如蚌”蕴含着的深厚哲理。
        师者如蚌！孩子们的过失与错误仿佛一粒粒沙子，从某种角度来说，对蚌是一种干扰、一种袭击，甚至是一种侵害。然而，“伟大”的蚌却不仅默默地接纳了沙砾，而且用自己的身体、自己的爱去浸润它，直至把那沙砾变为晶亮闪光的珍珠。
        师者如蚌。蚌，象征着宽宏与无私、博大与精深，体现了一种至诚、至韧、至爱的品质。





　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                          2008.11.28

文章评论

在水一方

[ft=,4,]师者如蚌。蚌，象征着宽宏与无私、博大与精深，体现了一种至诚、至韧、至爱的品质。[/ft] [ft=,4,]师者如蚌____你的解释太精辟了，佩服佩服！[/ft]

南山女史

[ft=,5,][ft=#cc3333,,]我流泪看完这篇，内心感到着感动着......请允许我粘一幅图表达我的心意，因为节约空间，好久不沾图了，可此时无论如何请让我粘一张，谢谢了，谢谢！[/ft][url=http://s6.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=ac372a052b7241a773990a2815fe8e48cd0f6045aed321cbefa4f45c171855113ebb2c69a7b9b3ac71a9fd542d0cf74b471c1235151ff75bccad5dc2b035445175c0f618b6e9de75cd6d17ed5d93af05d1584fb2][img,422,422]http://b6.photo.store.qq.com/psu?/403381b8-ca12-41fc-8706-d6a2a177b4d9/Wxu6bHUiE17GDiCWV7pzm6JWuL6aBYLqNrv*JxYFm*4!/b/YcikmQOWKQAAYlhyqgPCKwAA&ek=1&kp=1&pt=0&su=1105851746&sce=0-12-12&rf=2-9[/img][/url][/ft]

闲人小摄

[ft=,4,]师者如蚌。蚌，象征着宽宏与无私、博大与精深，体现了一种至诚、至韧、至爱的品质。[/ft] [ft=,4,]========================[/ft] [ft=#ff0000,6,][B]敬礼！[/B][/ft]

幽谷清泉

[B][ft=#00ff33,4,] 师者如蚌！而兰儿老师你更像那闪亮的珍珠，永远把孩子的心灵照亮！你也永远是小鱼儿敬仰与学习的榜样！[em]e163[/em]玫瑰一支，表达远方小鱼儿内心的祝福与感动！[/ft][/B]

刺头

[em]e100[/em]兰老师，我来过这里，只可惜时间不够，不能留下读后感。与其这样，不如留待回来再慢慢回味吧。再见！我会想着你！

诗涵

教师，这另人既痛苦又幸福的职业，个中滋味，只有为师者自己能体会。

大河奔腾

我没当过教师，无法写出如此深刻的文章。但我知道，站在学生的角度，对母校、对老师总是深深怀念和眷恋的，因为那毕竟是人生中的重要驿站。何况，即使毕业后，母校也在各方面关心和关怀着自己的学生。对这点，我体会尤其深刻。我的孩子研究生毕业后需要找工作，而所要去的单位，一所大学的领导我又不认识，这时，我想起了母校，让母校给领导给疏通一下——因为大学和大学之间联系应该是很多的。结果，母校非常关注，促使了此事的成功。而我，根本没到母校去，仅仅是打了个电话。在人情薄如纸的今天，这让我感慨良多：真正关心自己的是谁？是亲人、家庭、挚友和母校。学生是果实，学校就是培养果实成长的大树。看了你的文章，站在另一角度抒发点感慨。

如意

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如意

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古道西风

[ft=#009900,5,楷体_gb2312][B]“师者如蚌”，很形象，很多砂子被你们哺育成了珍珠。[/B][/ft]

☆不一★

[ft=#ff00cc,5,楷体_gb2312][I]兰儿老师：好样的！敬重你！“师者如蚌”！[/I][/ft]

蓝色雨

[ft=#ff0099,4,楷体_gb2312]师者如蚌！孩子们的过失与错误仿佛一粒粒沙子，从某种角度来说，对蚌是一种干扰、一种袭击，甚至是一种侵害。然而，“伟大”的蚌却不仅默默地接纳了沙砾，而且用自己的身体、自己的爱去浸润它，直至把那沙砾变为晶亮闪光的珍珠.看大姐的文章就是有一种不一样的感觉，独到的见解，赞！[em]e179[/em][em]e163[/em][/ft]

凤凰涅磐

[ft=#ff0000,4,]在看这篇文章的时候，我又好象回到了学堂！[/ft] [ft=#ff0000,,][ft=,4,][/ft][/ft] [ft=#ff0000,,][ft=,4,][B] “师者如[ft=#ff0000,,]蚌”！[/ft][/B][/ft][/ft] [ft=#ff0000,4,][/ft] [ft=#ff0000,4,][ft=#ff0000,,]我怀着感恩的心，为你与天下所有辛勤耕耘的园丁致敬！喝彩！[/ft][/ft]

清风依然

[QUOTE]引自：不一 于 2008年12月1日 19时49分52秒 发表的评论 [ft=#ff00cc,5,楷体_gb2312][I]兰儿老师：好样的！敬重你！“师者如蚌”！[/I][/ft][/QUOTE] [em]e179[/em]赞同