六厘园

诗风词韵

 

六厘园 / 西风

（第六稿）

家有栖身地，外有六厘园。

伏案多疲惫，挥锄方寸间。

雨时接天水，旱时灌禾田。

耕耘盼收获，滋滋乐心间。
伸筋且运股，阴阳顺自然

养生接地气，劳作以延年。

桃李满天下，功高莫须言。

捉襟自见肘，守节不妄贪。

 

                                                                                            2014-6-5于素心斋


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文章评论

^_^*雪*&

[em]e100[/em] [em]e179[/em] 老师，好厉害的老师呀！欣赏！好悠闲的生活，祝福老师快乐健康！

^_^*雪*&

家有栖身地，外有六厘园。 经典

^_^*雪*&

“伏案多疲惫，挥锄方寸间。”经典

^_^*雪*&

“伸筋且运股，阴阳顺自然 ”经典啊

^_^*雪*&

“桃李满天下，功高从不言。”呵呵 怎么都经典呀

且兰紫雨

家里洒香墨，屋外锄菜园。案上桃李艳，地中蔬果甜。劳逸两不误，怡情又延年。

梅兰

老师就是老师，把你肚里的墨水给我倒点。

醉饮兰亭

三个月一疗程，1000瓶一得阁大概一万五，你这个医生不太黑，哈哈

醉饮兰亭

家有栖身地，就在云水间，上可探雹雪，下可接泷露，三餐俱无忧，一品皆不换

英姿

好久没欣赏西风哥的作品了，真是经典，辛苦了西风哥，祝你健康延年百岁，开心快乐！[em]e160[/em] [em]e177[/em] [em]e156[/em]

小鱼

开了栖息地，又辟六厘园。 百花成蜜后，辛苦为谁甜。 离乡几十载，执教三十年。 诚忘三尺冷，干劲此正酣。 如入桃花源，休管是何年。 桃李满天下，敬师一大碗。[em]e160[/em] [em]e113[/em]

车厘子cherries

拜读了老师的新作《六厘园》。学生谈谈自己的感想。 1、 写作背景： 2009年底西风老师写了一篇名为《哭老赵》的文章，记述了一位在文革时受到迫害而精神失常的大学同学，毕业后他被分配到矿山职工学校教书，领到的仅是三线职工几十元的工资。2004年教师工资翻到几千元，他还是区区几百元，为此抑郁而死，临终前他呼吁国家要珍惜这些被遗忘的知识分子。今年（2014年）企业退休职工工资“十连涨”从前一年各个媒体就振聋发聩地大造舆论，人们对新领导抱有极大希望，孰料只比“九连涨”之前多了区区几十元，九连涨时的高级知识分子补贴也被免去。西风老师的一个朋友， 1964年毕业于名牌大学，因在企业高等学校任教，尽管教授级别，仍为工人待遇，只涨了240元，工资总额仅是普通院校同类职称的一半。2011年国资委等四大部委以国务院名义发文，“有条件地”为这些人落实政策，至今四年了，国务院的红头文件竟然没有执行！这些年过古稀的高级知识分子啊，一个个带着希望也带着遗憾逐渐离开人世。老师为此愤愤不平，于是写下了这首诗。 2、 我的认识： “栖身地”，“六厘园”这两个意象表达出抒情主人公内心的局促和窘迫。“伏案多疲倦”一个“多”字道出了教师的辛劳。“挥锄方寸间”，表面是写锄地，我们能否与把老师比作园丁联系起来呢？方寸间是指土地之小也暗指三尺讲台。这样，既和“伏案多疲倦”相关，又不离开“六厘园”。“雨时”“旱时”具体描写了园丁的辛劳。“耕耘盼收获”一个“盼”字用得极妙，力透纸背。有盼头才有希望，有希望才有动力，因此“滋滋乐心间”。他们盼学生成才，难道不盼望社会承认他们的价值吗？“伸筋”——“劳作”四句写自身体会。活灵活现地描绘出付出时的愉快心情。终于桃李满天下了，可谓功高盖世，此时我们的老师却“功高莫须言”体现出默默耕耘伟大的奉献精神和高尚的人格魅力！这就是我们的老师，父母尚有养儿防老的私心，我们的老师呢？他们为祖国培养人才，耗尽一生，无怨无悔。最感人的是最后两句：“捉襟自见肘，守节不妄贪”，这两句是一个假设复句。即使……也，即使捉襟见肘，也不贪天下之功，攫取无义之财。想起那些手握大权贪污纳税人血汗钱数以亿计的社会蠹虫，在两袖清风的老师面前是多么的卑劣，多么的渺小！回想在企业工作的老师他们工资最少时仅二百多元，堂堂高级知识分子，退休后和小学毕业的工人同等待遇，难道咱们国家知识分子过剩吗？不能不说是社会的悲哀，人类文明的悲哀！常听他们说：“相信政府，早晚会落实……”相信政府是他们对祖国的忠诚，是我国知识分子的优良传统。他们已逾古稀之年，还有几个早晚？诗中的一个“盼”字，何时是一个尽头！ 以上是学生妄猜，若有不当，请老师责罚。