『新月课堂』宋词之《酷相思》[结稿]
紫雅课堂
主讲;东北
校对:游悠
已近隆冬,东北书记开始忙于做年终的各项工作,又要和社会各界认识沟通,做推广新月镇的工作。这夜里,又对着荧屏续写那拖拖唠唠写了一年才写了几十章的《沧海传》。正在这焦头烂额之际,刚刚旅游归来的痞子游镇长打来电话:“老伙计,快去找个词牌,帮忙代一课啦。人家雾痕部长那边,天天都加班加的厉害,你可要亲自顶上的,记住罗,不要出了课堂就不管事了,这作业也得要改一改,看一看的。”
东北细想:自己真的失职,自从老游说把课堂交给雾痕以后,已经很久没有到课堂去了,还真不知得小青年们把课堂开展成身么样子了?但是自己着实繁忙,只是这回子再不能驳了镇长的面子,这老家伙轻易是不会给自己这个书记派活的。
“好!”想到这里,东北便爽快答应下来,心里却想:你个老痞子!不让我好好休息,还给我包袱背,我非在《沧海传》里恶搞你一下。”
放下电话,东北匆忙赶到宣传部在新月小学暂借的大教室去,可惜人去楼空,找雾锁校长一打听,原来课堂早就搬迁到天山的翰林院对面去了。东北晕晕忽忽地忙往婆婆山脚下赶去,幸好路程不远,半小时就走到门口。
宣传部几天轮值值班的是欣怡,见书记到了也不惊奇,原来事先老游就给人家打好了招呼。虽然不算惊奇,可是茶水还是要送上的,东北见时间不早了,草草聊了几句,就让欣怡带他到教室里去。原来书记赶的这么着急,就是想翻看一下往期的备课笔记和作业,思忖自己该讲些什么东西给学员们听。不看还好,看过之后,书记后悔了,这段时间课堂里讲了太多的东西,连宴如老校长和天山院长都已经代了好几节课,把散文,古诗词炼字都讲过了。东北一时没有主意,老心底问自己:我讲什么??
不一时,东北又转过弯来,暗暗后悔:一时间没有把同志情扛不住,给自己出了道难题。记得镇长说叫我找个词牌,这还不就是现成的注意,哪里需要折磨自己的。
(大凡能成大事者,皆有厚于常人的脸皮矣。编者注)
要说这书记真不是白给的,瞪眼睛忽悠还真有一套。
等到了规定的时间和规定的地点...哇!不要以为书记被双规了,是既定的时间和地点,东北来到了教室,直接走上讲台眼睛盯着讲台对面的墙也就是学员们的头上身后方向(心也有怯意,怕忽悠不出来了)说:“同志们,同学们,同胞们...”这书记要干什么!?作报告?还是做演讲?“今天上课我就不点名了,免得一会儿有谁早退记录在考勤上对你以后的综合评定有影响。”
“好!”这声音有些歇斯底里,是瑞瑞还是谁?书记没有细看。
“下面开始上课。我想问大家,为什么喜欢古诗词啊?”
“打算和书记一样,为了泡妞!!”不知道是哪个男生突然来了一嗓子,接着哄笑声一片。
“这位同学一定是在新月建筑公司布衣的手下工作吧?”
“书记怎么知道的?”
“你这论调跟那布衣是一个模样的。”东北接着说:“我想大家一定是被我们老祖宗留下的古诗词的魅力,美感所吸引,虽然这些古文体中很多香艳闺情之词,但豪情奔放言志的也不少。因此,我想说的是,看问题要全面,读诗词也不要只读一种风格的。”顿了一顿,东北低头翻起自带的笔记,“下面呢,我就和大家交流一下我的古体诗词创作方法。”
凛冽北风将雪裁,桂花别月弃天来。
空留寂寞寒妃子,广袖轻舒借掩怀。
东北在黑板上写下了这首七绝,回身说:“这首仄起首句韵七绝是我最近写的,俺们(东北又把家乡话溜达出来了)先不要看的意境,内涵咋样?”
“大伙先看看他的格律...”又有人来了一嗓子,那话的言外之意就是挑书记的毛病,扫书记的面子。
“要不你们先挑着毛病,我讲我的。”不等学员答话,东北继续讲课:“这是一天在回家的路上,我偶遇大雪时所写做。当时,哪个北风刺骨,冷呀;哪个漫天雪花飞舞,美呀。我想那‘春风似剪刀’的古句,春风都能裁剪柳叶,我的北风怎么就不可以裁剪雪花呢?因此,这样就有了第一句。下句就是顺出去的联想,‘哦,应该是那月宫里玉桂树的落花,舍弃了天宫,飘到人间来了。桂花未落时,嫦娥仙子或许还可以赏花解闷。如今花落了,仙子会干嘛呢?一定是翩翩独舞,借以派遣寂寞吧。’我们再不妨把这种创作叫做上台阶,由平处而起,之后呢,每句上一个台阶,到最后一句把全意升到最高点就ok了,大家说怎么样。”下面的人居然没有反应。
东北看看表,说道:“还有点时间,大家看几首《酷相思》吧。”
“来,格尘,上来把这几首词写到黑板上。”
冷院寒宵诸事扰。旧缘灭,新缘了。饮残酒,滴滴孤影照。欲醉也,魂出窍。欲醒也,魂出窍。
忍顾凄凄花月貌。皱纹起,青丝少。弄筝笛,声声非雅调。急奏也,心儿恼。慢奏也,心儿恼。
睡起拨弦琴瑟瑟。暗思索,谁独坐。为谁恼,偏堂双燕落。空挂念,谁之错?还挂念,谁之错?
小梦幽回出绣舍。倚花怔,轻风脉。雨微洒,西园花影绰。人也懒,是君祸。心也懒,是君祸。
槛外无人蛩已悄。异乡客,独更晓,怎无梦,因君心若绞。月落也,思芳草。星落也,思芳草。
敢向风波撑短棹。浪涛涌,雄心浩,斩鲸鳄,求平人世道。刀断罢,江湖笑。剑断罢,江湖笑。
附《酷相思》词格
仄仄平平平仄仄。【韵】
仄平仄、平平仄。【韵】
仄平仄平平平仄仄。【韵】
中仄仄、平平仄。【韵】
中仄仄、平平仄。【韵】
(上下阙格律相同)
《酷相思》,词牌名,此调始见于《书舟词》。全词重头六十六字,上下片各四仄韵,一叠韵。
格尘抄完后,对东北撒起娇来:“师傅,今天早上镇长又把我骂了,你得给我出口气。”
“活该!”看着格尘欲哭无泪的样子,东北随手从包里拿出个小礼盒,偷偷筛给格尘,“好了,好了,师傅知道了,这个你拿回家后再打开看,别让师傅为难啦。”格尘这才悻悻回到座位。
“继续上课。以上三首词,第一篇是狐狸写的,第二篇是我新近拜在我门下的半夏写的,我个人感觉都非常不错的。第三首是我为我的小说《沧海传》写的,可能乍看上下阕有些脱节,但是为了小说需要的。哦!对了,在《沧海传》66章我让镇长客串了一下,谐的他的英文名字Saint Buff⑩的音,大家可得关注一下。”大家见书记脸上闪过一丝不多见的坏笑。
“我的这首《酷相思》是写男主人公客乡思念意中人并思忖自己身世言志,起初我只是想表明两点,第一,思芳草;第二,江湖笑。其他的句子都是围绕这两点凑上去的。这个不妨叫他穿衣法,就是一件一件往上穿衣服...”
“哎!哎!”东北招呼道:“瑞瑞和某男,你俩看着狐狸坏笑什么,你瞅瞅自己的色相,以后注意点!”
瑞瑞站起来,张张嘴,什么也没有说出来,看见狐狸再瞪他,便又坐了下来。
书记的手机突然响了(新买的,其他功能一般,就是喇叭声音大),原本交投接耳的学员们都静了下来,都耸起耳朵想要听书记的电话里到底是啥内容,说不好又有艳事可以爆料。
东北看来电显示,自言自语道:“哦,还北京的长途?!看来党中央还没有忘记我,呵呵。”
东北压低了声音,冲着电话,一幅媚上的样子说道:“您好,哪位?”
“喂,亲爱的,你怎么还不来啊?”这女子的声音可是四个加号以上的含糖量,教室本来就静,听到这声音飘出来之后就更静了。
东北连脖子都红了,忙往教室外走,一时心慌,老是打不开门,原来天冷风大,这门又加固了一些小玩意,不是常来的人是不知道怎么打开的,无办法东北只好侧身靠墙说道:“你...找哪位?”
“就找你嘛,死鬼,不是告诉你,人家在天上人间等你嘛,怎么还不来,让我等你等得好苦的,快来。”
“你到底是谁?你......你到底找谁?”东北有些怒,先要挂断,但马上就想到:不能挂断,那样自己就更解释不清了。
“我是丽丽呀,你不记得我了?”
“你说我是谁?”
“你不是布衣哥嘛?你说你是搞工程的,那次和你一起来的还有个带湖北口音的大哥吗?”
东北松了一口气,挂了电话,暗自恼怒:布衣,老游,你俩玩就玩呗,干嘛吧我电话留给人家。
东北知道下面的目光如炬,多是想挖新闻的,他也不敢抬头,边上讲台整理自己的材料,边说到:“这样吧,这节课的作业呢,就是写一首七绝或者作一首《酷相思》,主要以这首宋词为主,希望大家努力学习,等作业全部交上来之后,再由我来亲自修改。我现在有点事情,先走了。”
东北匆匆逃去,是忙着想找布衣和游痞子算账去了,起码得让他们赔你餐酒喝。
一周后,东北书记硬拉着游镇长再次来到宣传部,拿起欣怡已经整理好的作业看了看,正巧大家都在,便一起讨论起来。
《七绝》[平水]
数阶碧玉青栏台,
一树梅香向日开。
转却乌云不是雨,
寒风抖落感伤怀。
书记点评:首句的青字出律吧?即便是平水,转却乌云不是雨,个人感觉过于直白还缺少意境。
子欲忙把“青栏台”改做“石青台”
朔北无驱曦暖意,
金割一缕断书台。
懤懤苦恨心独泪,
便是阳辉也透哀。
注释:
懤:音同“愁”。“懤懤”以为忧愁的样子。
东北批:七绝仄起首句不押韵,格律没有发现问题,只是‘朔北无驱曦’和‘金割’比较难理解,个人感觉有凑字的嫌疑。
墨言回答道:朔北是借代朔北来的寒风。第一句意为:朔北吹来的寒风没有驱散走太阳的暖意。“金割”是阳光刚好由窗户射入一缕,正好割断我的书桌。
雾痕又说:墨言这样写就有故意装酸的嫌疑,一首简单的七绝,连着就是好几个生僻字,要知道诗在意境,并不在拼凑,如果别人连字都不认识的话,你怎么去让人家理解你的意境和情感,就算写的再好,也是被荒废了。呵呵,在下也是胡言乱语,墨言莫怪哟。
游悠在一旁把墨言在意,也接口解围:古文属高端文艺,可是、我想、也许还是贴近生活好点。常用字写出来的精品多的是,能避开生字还是好一些。
墨言听后也不多言,默默思考起来。
复看子欲《酷相思》词韵
又是人间飘雪日。
朔风劲、消踪迹。
只闻路边琴音瑟瑟。
风一段,声声急。
雪一段,纷纷泣。
古道长亭羞月客。
远山黛、千秋色。
冰肌玉骨谁人去画?
诗一阕,休来墨。
词一阕,休来饰。
东北批:上下阕的韵脚应该是不可以转换的,我按新韵考评,但似乎这首词也不是其他韵格。这是不是雪天路遇琴女有感?
子欲答:我用的是入声韵。五声中入声最少,所以在部里有些杂,但其实是押韵的。
东北:哦 我对古韵不通,见谅。
说完放下词稿,拿一张,是雾痕的七绝:
雨打芭蕉风细细,
醉时扶柳问东西。
飞花点点风情意,
几处繁华几处迷。
东北批:飞花点点风情意, 这句似乎还有升级的空间。
雾痕虚心接道:我也觉得是这样,我写诗词老是前面两句一气呵成,后面两句抓耳挠腮拼凑,不知道是怎么回事,可能还是积累太少了,看来还得去博览群书去了,书记帮改改。
东北面带为难的看向游悠,游悠心里明白,这是要他解围,便说:你说的问题我来解答,前两句在于写景,这对你小菜碟。后两句难难在情感经历不足,非词语不够。
看着游悠摇头晃脑的样子,雾痕乐了:没想到老匹夫不懂格律,看诗品诗还是蛮有两下子的呢,突然好....好......佩服你的!哈哈,真是这么回事,谢谢点醒,看来还得喝酒谈情。
再看牛郎:
七绝律诗惹人笑,
凭栏又填相思调。
酷似长天漫飞雪,
谁知三月柳絮飘。
东北批:只是七言诗,无格,无律,无韵,请查阅以前的课堂内容补课,参考修改。
心语听东北这么一说,又出怪词:
无格无律也无韵,
牛郎诗词乱片云。
好好去找织女去,
平平仄仄别来寻。
大伙听了也觉无趣,便不再理睬。谁晓得,下面就心语的作业:
惹笑牛郎诗韵调,
不填了、相思渺。
酷词好玩来学闹闹,
就一阕,莫批少。
再一阕,能思好!
笔写笺书难寄稿,
信传到、容颜老。
守着此词哀哀悼悼,
寄给吧、心伤照。
不寄吧、情难料。
倒是让
开心了:哈哈!精彩!谐趣!我喜欢!心语怪才新月无人能敌!其他人也随声符合着,笑了起来。
一看这般白话,也可以交作业,猛敲自己的头,脑袋瓜子一闪光,也有了作业,写完就要插队让大家评说。
怨恨诗词文难悟。
律不懂,诗不通。
文疏学浅也学填词。
诗词难,爱难却。
欲拜师,孰收吾。
饿腹饥肠黄花瘦。
袋也空,肚也空。
冷饭残羹复得食。
思钱来,销人魂。
钱来也,乐开怀。
这回子雾痕因为与路一相熟,便先开口评道:太通俗易懂了!嘿嘿,就得这样,不过多一点修饰也会让诗词变的丰富多彩,有可读性的,你这样子就是大白话,都能看懂,却似没加佐料的菜,没有味道,好像韵有点乱哦。
东北笑说:部长的建议很好,你可以参考修改。
看大家白话到家了,索性
欣怡听闻镇长夸奖。一时高兴起来,随口顺溜了一打油:众人拾柴火焰高,四人作诗留墨香。三寸屏前脉改缕,一世汪宝铭此作。
见镇长板起砖头,其他人也不示弱,
“脉”改“缕”可否?心语说:两句改为:篱下青衫望古杨,院中瘦影和文章。
如昔干脆把人家全改了:“篱下清风绕古杨,院中对影颂文章。纵然邀月和诗酒,腹内还余一脉香。”
想了想,又改了作业:“篱下青衫望古杨,院中瘦影和文章。纵然邀月和诗酒,腹内还余一脉香。”
才回过味来,还是帮着修改起来:“篱下清名自有芳,冷霜瘦影入文章。 纵然邀月评诗酒,不减心中一脉香。”
东北改完又说:我的理解此篇为写菊,所以在诸位探讨的基础上做了这样的修改,虔心探讨。
看过东北的修改,评道:我认为改“自”为“各”更好些,“篱下清名各有芳”。
佩服的快五体投地了:每换一个字且意更变一层,好!妙!妙!
就游悠看了直摇头:面目全非呀!人家写的是人,属情诗类,晓不晓得?
墨白[酷相思]
半夜凄风携雨泣,
叶凋落,孤灯寂。
怅离别、凭栏堪承泪。
忆旧景,留无计。
惜旧景,留无计。
往事摧人眉蹙紧,
怎教笔,将心忍?
竟书得、行行愁寸寸。
笺底泪,君休问。
眸底泪,君休问。
东北评:格韵!请请部长阅,我看绝对不是新韵了。虽如此 ,但着实对得起《酷相思》这个词牌, 有相思的思与泪在其中矣 。
文章评论
路一
沙发吼吼
1
交七绝啊,,,
柏拉丶不画图
酷相思?明天研究一下
你是不是傻ˇ
我好像还没上过课耶
花尽,落人亡
这杂弄难啊
新月值班[武]
地点早变了,看新月地图。这书记得整治整治了66
柏拉丶不画图
那个,最后一句一定要叠吗?
南轩望月
南轩有点不敢写作业了 后怕得很 听听课也是好的
落月摇情
貌似东北门下都是才女!(除我)就属我最弱了…
Mithrandir
冒个泡,先占着…等几天交作业…
戈壁红柳
太难了,对我这号的人来说,来听可就好了,呵呵!
〃荆棘里的‖花—ぷ静☆伊
嗯 个个才子佳人! 我得多琢磨几天 !嘿
1
《酷相思》词韵 又是人间飘雪日。 朔风劲、消踪迹。 只闻路边琴音瑟瑟。 风一段,声声急。 雪一段,纷纷泣。 (上片) 古道长亭羞月客。 远山黛、千秋色。 冰肌玉骨谁人去画? 诗一阕,休来墨。 词一阕,休来饰。 (下片)
雨丝雾痕
雨打芭蕉风细细, 醉时扶柳问东西。 飞花点点风情意, 几处繁华几处迷。
御笔天官--牛郎
七绝律诗惹人笑, 凭栏又填相思调。 酷似长天漫飞雪, 谁知三月柳絮飘。