『新月课堂』小讲对联二

紫雅课堂

    话说雾痕讲了节对联课,忧郁出句太难没人对上。感觉初学基础太差,得从基础抓起,这不就又找了写资料抄了满满的两大黑板!还画的圈圈叉叉的!只见黑板上赫然满满的写着:    
   【平仄符】:○代表平声 ●代表仄声 ⊙代表可平可仄 。
 
  【又一体】:表示联句组合的另一种平仄正格。    
  【长联】:表示超过一句,两句或两句以上的对联。        
    【古仄声】:原指古汉语四声之“入声”后归划为古音“仄声”。   
    【联谱图示】:由于长联组合千变万化,只略举每边一至八句较常见之例图。
  【应为平】:在不影响总体联意情况下,牺牲个别字的格律,应为平却用了仄。
   【应为仄】:在不影响总体联意情况下,牺牲个别字的格律,应为仄却用了平。
   【句中平仄】:指一个联句中每个字的平仄安排规则,公式如下。  
    (示例大部分是上联正格[下联与之相反],句中平仄作长联时为配合句脚平仄皆可相反)       
一言句:●       
二言句:●●       
三言句:○○●,○●●      
四言句:○○●●       
五言句:●●○○●,○○○●●       
六言句:●●○○●●      
七言句:○○●●○○●,●●○○○●●       
   一至七言,最为常用,
八言以上,视节奏而定。       
  【句脚平仄】:指对联若干句每句最后一个字的平仄安排规则,公式如下  (所举例皆为               上联句脚,下联与之相反即可。)      
一句:●      
二句:○,●       
三句:○,○,●       
四句:●,○,○,●       
五句:●,●,○,○,●       
六句:○,●,●,○,○,●     
七句:○,○,●,●,○,○,●     
八句:●,○,○,●,●,○,○,●  
八句以上句脚平仄以此类推      
一、每边一句者  [句脚为●,下联句脚相反,以下皆如是]
六例:       
【四言】  
风梳碧柳  
○○●●  
雪印红梅   
●●○○      
【五言】  
月斜诗梦瘦   
⊙○○●●   
风散墨花香  
⊙●●○○    
【又一体】 
雾雨沉云梦  
●●○○●   
烟波渺洞庭  
○○●●○     
【六言】 
风展红旗似画  
⊙●○○●●  
春来绿水如蓝  
○○●●○○   
【七言】      
画上荷花和尚画  
●●○○○●●  
书临汉帖翰林书  
○○●●●○○       
又一体】      
满堂花醉三千客  
⊙○⊙●○○●  
一剑霜寒十四州  
⊙●○○●●○  
二、每边二句者 
[句脚为○,●]   
十二例:       
【四/七言】
大道无私,玄机妙语传灯录  
●●○○ ○○●●○○●   
仙缘有份,胜地同登选佛场  
○○●● ●●○○●●○     
【又一体】 
不合时宜,唯有朝云能识我  
●●○○ ⊙●○○○●●   
独弹古调,每逢暮雨便思卿  
⊙○●● ⊙○●●●○○   
(注:上联“合、识”字为古仄声)  
【七/四言】      
上:●●○○●●○,○○●●。 
 下:○○●●○○●,●●○○。 
【又一体】       
上:○○●●●○○,○○●●。  
下:●●○○○●●,●●○○。      
【五/六言】      
上:●●●○○,●●○○●●。  
下:○○●●●,○○●●○○。  
【又一体】      
上:○○●●○,●●○○●●。 
下:●●○○●,○○●●○○。   
【五/七言】      
匹马斩颜良,河北英雄齐丧胆。  
●●●○○ ●●○○○●●   
单刀会鲁肃,江南名士尽低头。  
○○●●● ○○⊙●●○○  
 (注:“会”字应为平声)       
【又一体】 
上:○○●●○,○○●●○○●。  
下:●●○○●,●●○○●●○。  
【七/五言】
上:●●○○●●○,●●○○●。 
下:○○●●○○●,○○●●○。
【又一体】      
上:○○●●●○○,●●○○●。  
下:●●○○○●●,○○●●○。 
【六/七言】      
文开白话先河,自有勋劳垂学史。 
○○●●○○ ●●○○○●●   
政似青苗一派,终怜凭借误英雄。 
●●○○●● ○○⊙●●○○   
(注:上联“白”字为古仄声)    
【又一体】      
上:○○●●○○,○○●●○○●。
下:●●○○●●,●●○○●●○。




对联的九忌是:
               一忌合掌二忌重,三忌失对欠平衡。
               第四失替应留意,五为乱脚六孤平。
               第七切记三平尾,八忌上重下边轻。
               九忌初学用僻典,浅显易懂也求精。 

   【一忌合掌】 合掌是指一副对联中,同比或上下比同时出现词义相似、相近、雷同,也就是意
思重复的字、词。
   一副对联,必须上下比的词语异义相配,才算合格。在作联时,有人误认“词类相对”,以为上
下联意思相同才是对仗工稳,其实这是犯了合掌的毛病。一副对联不管长短,字数总是有限的,若在
有限的空间里重复一件事,还有什么意思?所以,合掌是对联的第一大忌。 
   比如:五湖传喜讯; 
         四海送佳音。 
    “五湖”与“四海”同指广阔的地域,“传”与“送”意思相似,“喜讯”与“佳音”更是同 义词。这样的对联即便是其它方面再怎么好,读起来也让人觉得味同嚼蜡!就没意义了。 
    【二忌重】   重是指不规则重字,有规则重字是巧联,无规则重字是病联。
请看:百鸟鸣春歌盛世; 
     一龙降世兆丰年。
    两个不在同一个位置上,犯不规则重字。 
   【三忌失对欠平衡】  在联语中,结构、词性等应该对应的地方没有对应上,就是失对。失对包括联内节奏失对、数词失对、叠词失对、词性失对等。
   例如:奥运精神传友谊; 
       圣火辉煌映和谐。
    此联中用“辉煌”对“精神”属于词性失对,即形容词对名词。 
   【第四失替应留意】失替也是语病的一种,在同一联(上联或下联)的词语中,平仄应给交替、 有规律的出现才对。上联的第2第4第6个字应是仄、平、仄,或是平、仄、平;下联的第2第4第6个字 应该是平、仄、平,或是仄、平、仄。如果不管上下联第2第4第6个字出现连续两平或两仄,就叫失替。 
   【五为乱脚】脚,是指上联或下联的最后一字。必须遵守上联仄收尾,下联平收尾,即上仄下平, 违背了这个规律就是乱脚。
比如:九州迎圣火; 
    百载圆一梦。
  上下联最后一个字都是仄声,这就违背了上仄下平的规律,读起来很别扭,是因为乱脚,就不符合联 律了。 
  【六孤平】孤平是指平脚句(下联)里,除最后一个字是平韵外,其它都是仄韵,这就叫孤平, 上联的孤仄也不可取。 
  【第七切记三平尾】三平尾、三仄尾都是对联的大忌,在撰联时很容易被忽视,不管几言联,
只要尾部连三仄或连三平,都是语病。
比如:爆竹声声辞旧岁; 
    梅花朵朵迎新春。
“迎新春”三字都是平声,这就犯了三平尾。你不觉得读起来很别扭吗?这也就是对联为什么要求联
律,没律的句子就不能给人美感,没有昂扬顿错的节奏,就不能算对联了。 
   【八忌上重下边轻】我们知道,一副对联由上下两联组成。如果上联写得气势强盛(重),而下 联写得气势软弱(轻),就会给人一种虎头蛇尾的感觉,这就叫上重下轻,上重下轻也是对联的病症 之一。 
    比如:听铁马声声 关山入梦; 
    看银钩笔笔 书画萦心。
此联立意很好,可以用“银钩笔笔”对“铁马声声”,“书画萦心”对“关山入梦”气势上就大大
减弱,明显的气势不足,有损整个联的美感。 
    如果上联的气势很低,用下联来补倒是可行的。 
    比如:南邦庙死个和尚; 
    西竺国多一如来。
上联就没一点气势,如果下联不能补上,就很尴尬。 
   【九忌初学用癖典】对联用典会增加对联的可观性,是对联显得更高雅。但是若用癖典,使人
丈二和尚摸不清头脑就不好了,你不能每人都去解释一遍吧?特别是对初学者,一定要弄清所用典
故的来龙去脉,不然会弄巧成拙,贻笑大方!
     对于对联爱好者来说,只要认真避免以上九忌,就不愁对不出好的对联!

     写完这些,雾痕一看时间不早了。就放下粉笔,赶紧回去了,不知道是喝酒还是幽会去了。嘻嘻......

    

    


文章评论

戈壁红柳

这一讲太好了,我明白了很多,特别喜欢举例讲解,这样会更容易弄懂,谢谢老师讲的这么好,有空再来学。

戈壁红柳

讲稿一开始忧郁出句太难没人对上中的忧郁二字是不是故意这么用的。呵呵!

浮生若梦

终于看完了,谢谢宣传部的辛苦整理!我学到了很多知识!

天山深处

[ft=,2,]大家辛苦了,对联的资料转了。[/ft]