【000123】再为准备高考的你打一针鸡血！个人日记

【000123】再为准备高考的你打一针鸡血！

个人日记

  今天上图中照片中的人物是伦敦奥运会游泳冠军王家超，想了解更多可以上网搜索，我只告诉你，他是我的外甥，我是他的三姨夫。

  要告诉你的是，他真实的基础阶段的学习初中都没有完整学习过，小学也在云南边远的半山区的一所农村小学上的，他的左手就是在农村爬上变压器而被电击伤至残的。

  但是他现在可以说流利的英语，可以写出优秀的文章，参加多次的励志演讲，最知道让我也骄傲的是，学习演讲成为他的一种习惯。因为他知道，学习才是一个人未来发展，立足的核心力量。

“辉煌只属于瞬间，而磨炼最坚定不移的灵魂必定经历那无数次与死亡相邻的界限，迫切呼吸的渴望！”这句话就是今天他在微信朋友圈写的，完全就是他自己的心声。

在这种精神的和气魄的感召下，也和大家谈谈为什么一定要上大学？你是否也孩子被一些只有寸光的人说法所忽悠，认为大学毕业也找不到工作，还不如不上大学的人容易找到工作。这些都是事实，但是你要记住的是上大学的目的不是仅仅为了一份工作，而是获得了学习的能力和思想的提升，也就是成长。

现在的世界已经进入到了不拼爹而是拼知识的年代，会学知识，会对知识进行管理，会应用知识的能力就是你能否成功的关键。

就像现在在高三拼搏的你需要对知识进行管理一样，每个人的成绩实际上也就是个人知识管理的能力体现。

什么是个人知识管理呢？

  个人知识管理是一种新的知识管理的理念和方法，能将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识，最终利于自己的工作、学习和生活。

  通过对个人知识的管理，人们可以养成良好的学习习惯，增强信息素养，完善自己的专业知识体系，提高自己的能力和竞争力，为实现个人价值和可持续发展打下坚实基础。

如何进行个人知识管理呢？

  个人知识管理主要由一下5个步骤组成。

第一步：搜集知识

第二步：存储知识

第三步：加工知识

第四步：使用知识

第五步：分享知识
现在就结合学生在学习的过程中应该如何进行知识的管理。

第一步：搜集知识

牛顿曾说过，他成功的经验是因为他站在了巨人的肩膀的。大家都知道的好记性不如烂笔头，搜集知识就是要做好笔记，并且进行笔记的整理，有的同学连笔记都不错，更何况整理笔记。这些同学会想知识书本上都有，干嘛还要做笔记，你记住书本的知识仅仅是一种信息，笔记才是你的知识，整理了的笔记才是你会应用的知识。

第二步：存储知识

存储知识，就是要把自己收集到的知识进行分类管理，你可以存储在电脑里，也可以储存在笔记本，但是储存在笔记本里的知识，是需要进行编号，这样你就非常容易的找到。

我每天早起写作、学习就要很多的资料，并且对知识进行管理。

我搜集到的资料有很多，比如文字、视频、音频。做个人知识管理很重要的一步就是把搜集到的知识存储好，方便在使用的时候能够快速找到。

因此你要养成良好的文件命名习惯，比如我在网上下载了一篇文章，标题是《思维导图在高考复习中的应用》，那我会这样命名：“高考复习-思维导图201505012”。我为什么要这样命名呢？因为加上“思维导图”后，我以后在电脑上搜索“思维导图”这个关键词就可以找出这篇文章，加上“201505012”这个日期，以后打开文件时，我就知道这篇文章是什么时候下载的。

第三步：加工知识

你要树立一个观点，下载到电脑里资料或者笔记本里的资料如果不进行加工，那这些资料只是资料，不是你的知识。

如何加工呢？我的方法是把有用的文章浓缩成观点，在浓缩观点的过程中，我能更好地理解这些知识。

第四步：使用知识

我把关于高考的知识加工好了以后，不是为了让自己显得学识渊博，而是为了解决自己在教学中遇到的问题。

很多人是为了看书而看书，这是本末倒置，我们应该是为了解决问题而看书。

加工完关于高考复习的知识后，我就开始运用这些知识，比如每天写一篇文章，比如把文章发布到各个论坛、博客，及时的在教学中进行应用。

第五步：分享知识

把学到的知识分享出去有很多好处。

好处一：打造个人品牌

把自己知道的知识写出去，是为了让别人知道你知道。酒香不怕巷子深的时代已经过去了，在信息泛滥的今天，你必须通过各种媒体把自己知道的喊出去。

好处二：提高学习效率

把别人教会是最快的学习方式，推荐你看看看美国研究的关于学习效率的统计图。

因此，如果你想有更好的成绩，不要害怕把自己的知识分享出去，而是要大胆地分享出去，分享越多，收货越多。

以后到了大学，还是走向社会，都要学会分享知识，包括现在你在为高考的努力学习，把知识给其他同学进行分析这样的知识才属于你。

好了，今天给你推荐一本书，《你的知识需要管理》，一定要抽时间进行学习。

一、信息不等同于知识

你知道网络的热门事件，知道最新的新闻，都只能算信息。

知道不等于能够做到，我们不能只做“知道分子”。

二、知识更迭的周期

在90年代，知识的更迭周期是50年，90年代后期时间缩短为20年，在2006年知识更迭的时间缩短为4—5年。

三、显性知识和隐性知识

显性知识：指的是能够用语言、文字、肢体等方式表达其能干出的知识。

隐形知识：是虽然知道如何做，但却很难告诉别人或者说明白的知识。比如很多老中医，他们的医术很高明，但他们却很难把这些知识传给下一代。

我们要学习不断将隐性知识显性化，一种好的方法就是把自己知道的写成文章。

四、学习知识

【1】阅读经典书籍

【2】学习别人身上的隐形知识

【3】在工作和生活中学习，每天增长一点点

【4】学习不拘泥于一格：和人聊天、参加网上论坛、参加兴趣小组、上课、自学、去实践都是学习。

五、保存知识

六、共享知识

【1】明确你共享知识的对象是谁

【2】确定你共享知识的渠道

1、在同事和朋友之间的共享

2、在你的专业和行业领域内共享

3、在社会范围内共享

七、使用知识

【1】把个人知识与任务和项目相结合，向某个固定机构提供知识服务

【2】把个人知识表现为专利形式，通过销售专利向全社会提供知识服务

【3】把个人知识产品化，直接向社会提供产品和服务

八、创造知识

【1】学习是创新的前提

【2】需求是创新的第一动力

【3】知识创新的“三心二欲”：好奇心、怀疑心、进取心、求知欲、颠覆欲。

【4】右脑是创新的源泉

【5】尽可能多接触非自己圈子里的人和事物

下面是这本书精华的思维导图。

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让更多不懂知识管理的人获得帮助是一件幸福快乐的事！

我是于信老师，我的个人qq是522398730 ，个人微信是kaibao525

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