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清一校长在深圳滨海小学的演讲录音记录：学习经济学 
作者：   今日学堂清一校长    卢新莉 整理

题记: 2013年1月2日——今天是深圳演讲的第二天；来自全国24个省市自治区的朋友们四百多人参加了为期一整天的共五场演讲（学生三场，清一校长两场），效果非常好。全国各地的朋友一大早都拖着箱子来到会场。这两天在滨海小学的演讲，每天中午校长和刘老师还有三个小助教都是和义工在一起吃统一订的素食盒饭。刘老师每天中午1点就来到会场，为一些在场的家长解答各种心理和中医方面的问题，一直到2:30。下午演讲结束，校长利用吃晚餐的时间，为大家解答各种问题和疑问。（很多家长朋友都很感动和佩服，校长演讲全天都是站着，中午也没时间休息，晚上还不吃晚餐，解答大家的疑惑。）（以下红色字体是PPT内容，绿色字体是校长的演讲内容）
 

程老师开场：今天有来自全国各地的家长朋友，为大家的学习精神感动！
 

现在正式介绍今天演讲的嘉宾：今日学堂的校长清一校长，刘明慧老师，三个小助教，刘静慧，王聪颖，杨卓蓝。刘明慧老师是今日学堂的身心灵老师，她的博客名称是“心的教育”（台下立马轰动了：看了几年刘老师的博客，今天终于见到真人了，还没想到是张校长的夫人），里面有很多关于中医和心理实例的内容，是非常值得看的博客。下面把时间交给校长！
 

PPT内容：教育是一种投资，学习需要精明的管理和计划，只有制定好明确的目标，人生才能有所成就。

今天有很多外地的朋友，从程老师那里知道，有来自全国24个省市的朋友，今天成了全国的自助教育交流会，非常荣幸。这次到深圳讲的主题是学习经济学，在我个人因素当中，我认为，任何事情都是规划人的事情。我们对任何事情，特别是学习这种重大的事情，只有进行了良好的学习规划，才有可能获得成功。讲的内容和方法，我很负责任的告诉大家，我是很认真的！认真到什么地步呢？认真到我已经遭到顾客的投诉，为什么呢？昨天演讲完，参加过清心课程的学员客气的和我提意见了：张校长，我们花了那么多钱参加清心培训，你也没讲得这么详细呀!很系统，很不详细。然后我说，即使是免费的，即使是公益的讲座，才要更认真对待的态度，特别到这里来，既然是做事，不能因为是付了钱就认真，不付钱就不认真。当然讲法不一样，清心培训课程学员一天的学费就是二千多元，但是还没有在这边讲的这么细，我一般只讲半天，上午学员写作业。比如说今天讲学习经济学，那么学习经济学你是怎样把它来规定，你的范围？你要制定一个方案出来，拿出你的案例来，把你的案例阐述清楚。哇，学员就“忙死”了，忙着写作业。到了下午干嘛呢？下午也不是我讲，我专门指出他们的方案哪里哪里是错的，哪里有问题，我们内部称之为“抓笨蛋”。结果天天一抓一大群笨蛋，把他们都抓哭了。这种教学很轻松，这就是我们学堂的教学方式。
 

但是，到了这边，我就不能这样讲了，我就不能偷懒了，我得老老实实的把我研究成果拿出来。我不能每个人问你一句，说你的这个是错的，这样会场就会很乱，没有系统的东西。今天，我就拿很认真，很系统的东西出来。同时我也知道今天有不少从全国各地赶过来的清心课程学员，我曾经笑话他们，你们花钱的课都听了，还来蹭免费的课？但是他们很聪明，他们说我的免费课和花钱的课肯定不一样，而且性价比绝不会低，价值绝对超出机票。在此，我先申明一下，今天我讲的比清心课程要详细，要认真，你们不要因此对我有意见。讲法不一样，要求不一样，会场不一样，特此申明。（鼓掌声）
 

谢谢大家！我们中国的读书人有一种传统，讨厌说钱，讨厌说经济，表达自己的清高。古代有个读书人，他就是不提“钱”，嫌钱脏。他的夫人想试探一下，趁晚上睡觉用钱把房门都堵了，古代的铜钱很重，一大堆一大堆的。他夫人以为他早上起床肯定会说：来人啦，把这些钱都搬走。可是这个书生就是不提钱，早上起来说：来人啦，把这些堵住门的东西都搬走。最后这个钱就有了名字——阿堵。还有孔方兄就是不提钱，他为了表达自己的清高，这是儒家思想的特征。
 

我这个人呢，不清高。我是商人出生，如果你要说，张健柏，你就是一个商人，我同意。我觉得商人是一种光荣，不是一种侮辱。商人凭自己的本事，靠自己的脑袋吃饭，靠自己的聪明，靠自己的计划吃饭，他不是骗人的，当然奸商不算数。商人没有笨蛋的，但是很多老师是有笨蛋的。很多老师生活不能自理，人际交往也不会。不是所有老师，是有这样的老师。因为他可以混，但是商人不能混，混的结果是什么呢？混就会淘汰，就失败了。从这里面看出一个事实，商人这个世界是很认真的、很现实的世界，你在里面是没有办法混日子的。既然我曾经是成功的商人，是成功商人其中的一员，我觉得很光荣。我不会谈经济，到这里来，我也老老实实的说经济。我用经济的眼光看教育，教育是一种投资，当然我不会把教育看做是一种钱，仅仅看作是钱，铜臭气太重了。
 

教育投资，有两个方面，一个是我们的教育肯定是要花钱的是吧？不管是家长个人花钱也好，国家花钱也好。但是钱不是我们最重要的投资，我们的生命也是资本对不对?生命80年也好，100年也好，120年也好，都是有限的对吗？既然是有限的，是有限的资本，怎样把它用到最好？让我们在一生当中，能够得到最大的成效，放出最大的光彩来？我们就需要认真对待，认真做一个规划，认真做一个投资市场预算调查，认真的管理和经营，最终才能得到我们人生的良好成效。如果我们不认真做规划，混日子，相当于，我拿钱到外面去投资，什么项目都投一点，然后我希望将来得到好的回报。最终结果是什么呢？最终结果是绝大多数人都失败。就像买彩票一样，天天买呀买，买到总有一天会中二千万。没错，是有这种可能性，但是，是不是你？绝大多数人是失败者。
 

因此，我们的人生一辈子，只有几十年，我们是把它拿来赌博呢，还是拿来认真规划投资呢？这就是我们要考虑的问题。我相信在座的各位这么远过来，也是想解决这个问题。这个问题就像我们做生意一样，我们做生意最喜欢谁给我们讲课呢？我们最喜欢巴菲特、李嘉诚给我们讲课。我们可以从中吸取对我们有帮助的东西。我当年做生意就是请的世界一流的商人，我看过的第一本书，是我很尊敬的一个人，我从中吸取了很多有价值的东西，这个人叫保罗·盖帝，我不知道在座的有没有人知道？（停顿）没有是吧？看来我比大家读书读得多。保罗·盖帝是美国五六十年代的世界首富，他是白手起家，一点一点打拼出来的，我吸收了他很多优秀的品质，这些优秀的品质对我原来在商界的成功起很大的作用。我们做生意就要去学习这些最优秀的人。
 

教育也一样，教育就要学最成功的人，从中找到我们学习的榜样，这就是榜样的力量。我们到这里来，从某种意义上说，我在中国私学当中来说，有一定的榜样价值，这就是大家来的目的。这跟商业是一样的，我们是投资我们的头脑。教育是种投资，学习呢？学习需要非常精明的管理和计划，如果我们学习没有进行一种管理，没有进行一种计划，最终结果可能就是失败。这就是真理，这个真理很多人都没有注意。比如现在的教育，没有真正的计划和管理，看起来有教学规范，有教学大纲，但那不是真正的管理和计划，在我看来不是。当然在教育部看来是，每个人观点不一样。我们这边认为这种观点是不对的。来看看我们的规划。
 

（PPT内容：超人是规划出来的，哈佛一项长达25年的跟踪研究调查表明，27%没有设定过人生目标，60%目标模糊，10%有清晰但短期的目标，3%有清晰且长期的目标(平均收入是其他人的10倍以上。）If you do not know where you are going .you go nowhere.李嘉诚的子女教育，目标和过程完美制定的典型案例
 

我的学习经济学的版本今天和昨天之间已经进行了2.0版本的更新，现在上面公布的是昨天1.0版本的，现在我换为更新过的2.0版本。这反映了我的一种态度——与时俱进，符合中央领导的精神。根据昨天讲的内容，我进行了一个重新规划，我做了细节更新，会更好，内容与昨天有所不同。
 

在广东，据我所知广东做生意人最尊敬，最崇拜的人是李嘉诚。李嘉诚有什么特征呢？李嘉诚的特征是非常善于进行产品的规划和设计，他的一生每一步都是经过认真的思考过后才走出去的，他走出去的每一步绝对是有理由的。他绝对不会像一个笨蛋一样，忙乎乎的随便乱走，那么他的结果呢，应该说是非常理想的。他的每一步恰好证明了我们的一项研究，哈佛大学进行了一项研究，专门找二十来岁的人来调查——你这辈子有什么人生目标和规划？跟踪他们25年，跟踪的结果他们发现，，二十多岁的学生27%没有人生目标，比如问他这辈子想做什么？回答是，啊，我没想过。
 

还有一批人是目标模糊，什么是模糊呢？比如有的人回答是：我想当总统。看起来这个目标很清晰，但是你问他为什么当总统？你当总统为了实现什么目的？你怎样当总统？为了当总统你现在该做什么？你现在做的事和你未来当总统有什么关系吗？这么一问，他就糊了，这种目标模糊呢，在小孩子身上也可以发现，比如说我想当科学家，我想当大老板，我想当胡锦涛，这些看起来是有目标，其实是假的。这就是60%目标模糊。这两种人差不多的，差别不大。
 

另外10%有清晰但短期的目标。清晰而短暂是什么意思呢？比如说，我今天做什么，后天做什么，这个目标是比较清晰的，知道一步一步该做什么。比如说我昨天晚上就定了一个目标，我演讲内容的版本要不要更新呢？需要更新为2.0版本的内容，OK!我需要多少时间呢？半个小时，由于我有清晰的思维和目标，今天早上演讲前，我用了半个小时的时间更新了。这就是我短期但清晰的目标。
 

显然我有长期的目标！我长期的目标是怎么规划的呢？长期是五年、十年还有更长时间规划的目标。我们学堂在刚成立的时候，只有两个学生，但我有多少老师呢?我有二十个老师！我是从四十多个报名的老师中挑出来的，然后一个月集训、集训，最后只剩下十个老师，我进行了长期集训，当时只有几个学生，我是不是疯了？但是当时我说中国的教育有问题，那是在九年以前，到现在已经有九年时间了。我曾经说我们今日学堂在五年之后全省有名，十年之后全国有名，下面人怎么说？校长疯了！只有两个学生、除了我以外，所有人都不支持我，我家人不支持我，孩子的爷爷奶奶、外公外婆都不支持我，都说我疯了！既然我敢说，事实上今天的24个省市的朋友来见证了我说的话，还不到十年。其实我的全省有名的计划，在学堂第二年、第三年就已经兑现了，漫天报纸、电视报导今日学堂，说我们很了不起，培养的都是神童。这些结果是我按计划来做的，这是我树立目标的一种方式，我很清晰我的目标，我知道每一步每一步该怎么走。
 

我还是老板的时候，那年我研究出了英语学习法，特别高兴。我印了一万册。因我的研究表明，5-6岁开始学英语，10岁可以达到大学毕业水平。我当时觉得我为中国的英语教育做了一个非常大的贡献呀，我将这些小册子免费送给很多家长，然后我猜书送出去以后，过段时间，将会受到很多感谢信。结果收到很多流言，别人都说，张健柏是骗子！怎么可能！十岁达到大学英语水平！我到三十岁还没达到这个水平！收到这些不良反馈时，当时我心里面生气呀，我送给你的，我骗了你什么？我骗了你财？我骗了你色？后来想想，欺骗了他的感情(台下一片笑声)。
 

我是不服气的，我说，好吧，我做给你看。我是越打击升得越高的人，有了这些打击，我一生气，就办了一个幼儿班，那个幼儿班的孩子今年11岁，刚刚你们看的今日学堂的视频，有一个小女孩在学堂辩论赛时已经可以给外教做同声翻译，她还不是英语最好的，她是最好之一，英语好的都上台去辩论了，因为她是负责计时，不能上台辩论，就临时做外教的同声翻译。这也证明我当时的话，她们的英语水平不是达到大学水平，而是超过大学水平！。
 

这就是一个特征——清晰，长期目标。我认为我善于规划长期目标的，包括我们今日学堂十年、二十年、三十年是有规划的，当然，我现在不能告诉大家。我要防止遭受“惨重的经历”，我今天说的话，有人说：骗子！再过二十年、三十年又说我说的原来是对的，但我背着“骗子” 二十年、三十年太难受了，所以我二十年、三十年的规划我不告诉你。（鼓掌声）
 

李嘉诚教育子女，我们发现，他在孩子很小，2、3岁的时候就开始教育了，我是在20年前就开始研究他，因为我对李嘉诚实非常的钦佩，不仅是做生意，还有对子女的教育。他是怎么培养子女的呢？先看看我们中国人是怎么教育子女的，在座的各位一定是中产以上的阶层，还有很多老板。这几天在深圳给我开车的朋友就是一个老板，知道他的孩子什么人带吗？他自己说，小保姆带。你们在座的各位可能也有给小保姆带的，小保姆是有知识、有文化，有水平吗？NO!
 

这就是中国一流的人才用最末流的人来教育自己未来最大的资产！相当于你公司里最重要的资产让笨蛋去管理，你们同意吗？如果你认为你的孩子是最重要的资产，你为什交给最笨的人？相当于你公司最宝贵、最核心的部门，你交给公司最差的人去管理，你会干这种事情吗?但是我为什么发现有人对孩子干这种事情？这是一个疑问哦，是一个很大的疑问！但是你没有想这个问题，你没有想用经济学的观点对待孩子，你只想有个人能照顾他就行了，那从实践中说明，你只是把你的孩子当成Animal ,你只需要有一个照顾Animal的人就行了，只有你有这种想法，才会用这种方法对待你的孩子。
 

我们看看李嘉诚是怎么做的呢？在四五十年前，李嘉诚他给他的孩子请的是英国的管家、英国的保姆、英国的家庭老师。从他这个小小的动作，我们就看出来了，他对孩子是有期待的，他希望将孩子培养成英国式的贵族，英国式的精英人才。英国培养精英人才是世界一流的，美国的总统就把自己的孩子送到英国私立的贵族学校去，为什么？因为美国承认自己培养精英不如英国人，李嘉诚就很敏锐的看到这些，把孩子送到英国贵族学校去了。那么你说，内地也有贵族学校，这个贵族和那个贵族是不一样的，如果你说李嘉诚只是舍得花钱而已，错了！李嘉诚是很简朴的一个人，非常简朴，他的穿着衣物，包括鞋子，比在坐的各位要简朴得多，这是实话，我研究过，了解他。
 

但是他为什么舍得为孩子投那么大的资？请英国的管家，英国的保姆，英国的家庭教师，上英国的贵族学校？显然他是用行动来证明，他把自己的孩子看成是他最宝贵的资产，他用他能找到的最好的资源来对待他们，是吗？但同时，他对他的孩子经济上是非常的苛刻。他的孩子直到上大学，英国的知名大学，只给他们骑自行车。有一次，他去看他的儿子，他的儿子骑着自行车在马路上吭哧吭哧的骑过来看他，他一看，心里一酸，决定买汽车给孩子了。不是因为孩子需要汽车，而是很担心他们的安全。在车水马龙里面骑自行车还是不安全，为安全起见才给孩子买汽车。他的孩子在极其简朴和苛刻的环境中长大的，在座的各位会不会这样呢？可能不会。
 

我们家的孩子洗车，挣十块钱，我会让她挣这笔钱，我绝对不会轻易给她们钱，所以她们很珍惜。但是，有些孩子要什么我们就给什么，甚至各种名牌、奢侈品。我的最小的小孩，我其实是最宠爱她的，有学员去学堂看到我的小女儿，看她怎么像个农村妞，没错，她的穿着、她的打扮都是很土的，但是她的教育绝对是一流的，她的老师是我找来的最好的老师。我干嘛在物质上给她最好的？物质上的东西不重要的，精神上的才是最重要的。而我们如果请小保姆，在物质上给她，对她百依百顺，什么好东西都给她，而精神上呢？用这个社会最末流的人才来照顾她，这就证明给她精神上的东西无，她只是一个物质的身体。这是一个遗憾。
 

最终结果我们看到，李嘉诚教育孩子是很成功的，其中他还有一种教育方法，非常精心安排的教育，是我极其钦佩的。比如前几天，我们见一个私学的校长，我们带了三个学生去游学，校长非常友好的说，要不要让这三个学生和他们的学生一起看看电视或电影？我说：“校长，我带这三个学生来，她们是很想和校长您学习的，能不能给她们旁听的机会”？这三个学生虽然只有13、15岁，但在清心培训课程中，她们是助教，是成年人的老师，能和成年学员良好的互动。这个校长很高兴的同意了。我为什么这么做？我带这三个学生出来，不是为了她们做我的跟班、随从、彰显我身份多高贵的。我是帮助她们，让她们长见识的。她们虽然思维发展到很好的水平，但是她们阅历很浅。她们需要跟各种各样的人见识来提高自己，这也是一种教育。这种教育不是我上课，是在座的各位，是你们，你们在给她们上课。她们表面上是在这里演讲，其实是向你们学习，这就是我为她们提供的东西。我从哪儿学的呢？从李嘉诚那儿学的。李嘉诚的孩子李泽楷、李泽钜为什么有那么大的成就？他的孩子只有十岁的时候，他开董事会和各种会议时就让孩子坐在一边，只能听，不能说，让孩子知道他是怎么处事的，别人是怎么想的。他的孩子是不是最珍贵的？我跟我最重要的老板、最核心的客户、对手谈判的时候，我的孩子通通在我身边，这就是教育。你相信李嘉诚会把他的孩子送到一个普通的学校里面？这就是很好很好的教育！因此他的孩子见识很广，一个做他的接班人——李泽钜，一个到外面自己创业——李泽楷，他们都是非常杰出的人，名副其实的小超人。最佩服的是，在70年代邓小平想引进优秀的外资进入国内，他有机会见邓小平，把自己家的儿子一同带去了，说：“邓先生，这是我的两个犬子，他们和我一样，都愿意为中国的大陆尽自己的力量，多做贡献，非常的荣幸！”这是干什么？你想想，假定你和你的儿子见过这种世界的领袖，像邓小平这种令人望而生畏的人物，那他的心胸眼界就不一样啊！他会小家子气吗？他会见了江泽民就会激动得不得了吗？或再见一个小厅长激动得要昏过去吗？（众笑）会不会？不会！邓小平都见过了！而且邓小平——见他还不容易呢！现在你去见他试试？（笑声 ）这种机会，你花多少钱才愿意？李嘉诚精不精明？这就是他对孩子的投资，跟我们不一样，他没有把孩子交给小保姆，还亲自来带孩子，重要的关头，尽量的抬他们。
 

比如有个某某官员想见你，你的孩子10岁，你会把他带上吗？你可能会想，不行，这家伙会丢我的脸！这个不好，那个不好，一定这样想。我在见一些重要的人的时候，我觉得可能对孩子有帮助的，我会带着她，我不会随时带着她，我会偶尔带上她，有些人见过一次就可以了，不需要天天见。有需要的时候，我会尽量让她长见识的。但是在我们家是有规矩的，我们家的规矩是：不准乱说话，不准乱插嘴。比如吃饭，饭局我会带上她，但是不准点菜，不准要任何东西，不准干扰，也不准乱插嘴，我们家的家教很严。在家吃饭的时候，如果桌子坐满了，端碗一边去吃。这是歧视孩子吗？不是！这是为她积累福气！我让她长见识，是我想教育她 ，但是我不是让她来当主人的，她不是主人，本来就不是，我才是。不要在那假装主人，这种方式教育出来的孩子，第一很有见识，她不怕什么，第二她不会张狂。张狂的时候谁都看不起，那就有毛病了。所以她是来学习的，我会抓住任何机会让她学习，我的资源，我身边的朋友，我是自认为我身边的朋友——我们虽然是陋室，但是谈笑都是有高朋的，有高朋来了，我一定会让我的孩子出来。这种情况不算，我见了小保姆，我会把我孩子拉过来说：“这是我的孩子”？不需要。但只要是有水平的朋友，我一定会让她认识。
 

这不是我的本事，大家别向我学习，向李嘉诚学习。我也是向他学的，我发现他培养人很有一套。我从二十年前就关注他，我从他那儿学了很多东西，从教育上我也学到很多他的东西，我今天能做今日学堂，也跟李嘉诚有关。不是他直接告诉我的，不需要，这就是神教。十年前，我的孩子5岁，当时幼儿园说他是最后一名，最后一名怎么办？骂老师去？老师还骂我呢：你是大学老师，怎么自己孩子都教不好？怎么搞的，你还是懂教育的人吗？被他骂得狗血淋头还没脾气，我还不能还嘴。回过头来，我就不服气了：你这个老师，你不就是幼儿园老师吗？我是重点大学的老师，我一级一级这样考过来的，当年你肯定考不赢我，你还来教训我，那就证明我绝对不比你差!我绝对是懂教育的人，我就研究，研究发现，你错了。你错了怎么办？我自己来教，这是第一个。第二个是我身边的例子，我的孩子小一些，我身边的同学孩子大一些，出了各种各样的问题，他们都是有钱，有能力，有地位的人，孩子出了问题，我看他们成天焦心。我一个大学老同学，那天半夜12点打电话给我，跑到我家来，为什么？他的孩子当时16岁，要自杀，他一个人没法对付，他知道我这方面还比较厉害，就过来了。他当时身价千万，现在多少我不知道，他自己是前省长的乘龙快婿，有没有地位？有！地位有，身份有，钱也有，但是孩子呢，他当时说，我们的孩子，我们对他什么都没有要求，他成绩好不好也无所谓，他有什么东西都无所谓，我只要他快乐就行了。我说你的要求低吗？太高了！你有钱不会快乐，有地位不会快乐，不一定！你要快乐，一定要有很好的教育才会快乐。我从他身上就看到了，他对孩子在物质上是无度的宠，但是孩子的能量全都被剥夺光了，所以孩子觉得自己很无用，很无能，很不快乐想自杀。所以从他身上我得出了：我的孩子居然5岁就出问题，到16岁会怎么样？肯定会搞得鸡飞狗跳。我对我孩子从3岁就开始研究，一直到5岁，从研究结果证明：这个产品将来是我的灾难，我后半辈子会被他整死的，为了不被他整死，我就先整死他（众笑）。我就说，我要花十年时间，退出商界，不做生意了，专门收拾这小子，我把他收拾好了，我一辈子都高枕无忧，现在我已经不用担心了，这个小孩子已经决定了，不再整我了，专整他自己。（众笑，鼓掌）
 

因为这个孩子存在，他让我认识到，金钱不能解决问题，金钱不能带来好孩子，金钱买不来好教育。因此，办了今日学堂。这些都是我进行了规划，十年前的规划，然后，今后的二十年、三十年，这条路上我会一直前行，但是当初我没做这件事情，我就没办法了。所以，我们现在要清楚，你对你的孩子有规划吗？有计划有安排吗？如果没有，很危险？没关系！在今天之前是很危险的，今天之后就安全了。（众笑）但是我相信在座的很多人都没有规划，因为我了解中国人，If you do not know where you are going .you go nowhere.如果我们没有去规划我们的孩子，我们孩子哪里也去不了，只能原地打转，只能在身边啃老，知道吗？现在很多家庭为什么孩子啃老？为什么孩子不成器？因为他当年没有规划。你们的孩子希望很小，不要现在有二十多岁的孩子父母坐到这里来了，那就麻烦了，我拿你就没办法了！我们孩子5岁、10岁，甚至更小，可能有人就在规划他的孩子将来的事情，我觉得挺好的，那就没问题。我希望大家回去之后，好好规划。为什么呢？我们看下面的东西。我们知道超人是规划出来了的，这个道理说起来大家都清楚，但是大家又知不知道呢？我们看看实际的例子。
 

PPT内容：中国学生目标设定情况。李开复的“梦工厂”创新工厂：最优秀的入围者中80%的人“不知道，我没有想过”。中国人，即使是最优秀的学生。为什么只能为西方人打工。
 

李开复，微软的副总裁，Google公司副总裁，非常成功，一度他的人生规划的很仔细，非常非常的成功，他也是我向大学推荐的一个很了不起的人，他是比尔盖茨的朋友，Google公司的重要合伙人，但是当时他竟然退出了这些辉煌的职位，创办了“梦工厂”，一个创新工厂，我相信他的创新工厂是很有活力的，这个人是很了不起的，而且很会用人。但是，很多追逐他的人，都想去他那儿，每年都会入围200多人，从这200多人中再选出合格的人，那么每年200多人，你们认为是不是人尖中的人尖呢？当然不会是人渣中的人渣吧！这么多人追逐想去的地方，甚至比想去华为的人还多一些，很多都是清华北大优秀的学生。入围，是指淘汰之后过了关的优秀员工，过关之后有一个很好的习惯，这也是我的习惯，进来的员工一定要老板认真亲自审核，人——才是企业最重要的资产，老板如果连人都不关心，那进来个垃圾还得了啊？
 

这个老板（李开复）亲自打电话哦，亲自打电话给200多个人，一个一个问他，问什么呢？问的都是很简单的问题，你进入这个公司，想取得这个职位，你为什么想取得这个职位？你有什么想法？就相当于你想申请今日学堂，我会问，你为什申请今日学堂呢？你说，别人都去，我也申请，那对不起，你马上被打回，一定要有你的理由。李开复也一样问的是这个问题，你为什么来这个公司？而不是因为公司名气大而申请，而是要有你的理由。结果这些学生80%的说，不知道，我没想过。你不觉得这里面有问题吗？如果我们北大清华这些最优秀的学生，他们都不知道他要的职位，他的人生规划?他做这些事情对他有什么意义？你们觉得这正常吗？其实很正常，非常正常！
 

因为我们的学校从来不教你这一点！学校让你永远在等待老师的答案，等待老师的标准答案，已经等习惯了。OK!我有目标，你给我啊！你给我，我乖乖的走，这是学校培养人的模式，是吗？在座的各位应该不是，你们是有目标而来，深圳的人很多不是，深圳的很多人都是自己打拼出来的，以实现自己的梦想而拼出来的，他们应该目标会清楚一些。但是，你们的后代，进了这样的学笑，恐怕也是这个结果，因为他们在等你。他们会说：老板（李开复），我们该怎么做，你告诉我呀！我是很好的士兵。没错，这绝对是很好的士兵，这就是中国现在培养的令李开复很头疼的人：为什么是这种人？他觉得太恐怖了！他要的不是追随者，他要的是创新者！创新者就是实现自己梦想的人，他帮你实现你的梦想，但你得要有梦啊！你没梦，他怎么帮你？你实现他的梦？实现他的梦——独裁者、统治者，他要求你实现他的梦？我是个教主？好吧！你们在实现我的梦！但是一个真正的领导者，他是来帮助你来实现你的梦。比如我到这里来，不是实现我的梦，我不是来招生的，我一年只招二十个学生，我们的名额每年都是供不应求，我特此申明。你们知道这个学校的人，一定知道我说的是实话。我的目标就是把我的教育分享给大家，把我的思想分享给大家。昨天有老总邀请我到广东梧桐山来办学校，说梧桐山的条件非常好，我没告诉他，梧桐山的条件在我看来不咋的，我们光为女塾就买了6别墅，每栋都是400多平方，梧桐山的条件会超过我们才怪。而我只说，我只办教育，我只研究教育，这就是我对自己的定位。为什么呢？
 

我认为一个人种一万亩田，他是种田专业户，，一个人只种几亩田，把这几亩田种得最好，他就是袁隆平，对吗？我喜欢做袁隆平，我喜欢去做科学家，我不喜欢去做种田大户，因为我觉得中国的田太大了！十几亿人的田我种不完，第二我也不需要去种，太累了，干嘛呀？我要什么呢？我在一个农村的山沟里面，花钱都没地方花，挣钱干嘛?挣钱给我儿子吗？我的遗产协议里面没有我儿子的份的，我自己也花不完，也不留给我儿子，我挣那么多钱干嘛呢？我就做无效功？这就是我的规划，我只做研究。为什么呢？我要研究最好的、最有价值的探索分享该大家，供大家参考。这就是我的目标，这就是这种人做事的方式不一样，他是为了帮助大家，是为了成就大家。这是我们学堂的价值观。我们学堂给学生的价值观是，你来到这个世界上，你要做一件事情是，你的一生为这个世界做了什么？贡献了什么？而不是看你离开这个世界时，你抓了什么走？你抓也抓不走，所以你来到这个世界，你留下了什么，这才是你的价值。这种价值观，为了给孩子们示范这种价值观，我们就要做这样的事情。这就是“梦”的特征。李开复就是这样一种人，我认为他非常优秀，我也很欣赏他。包括李嘉诚那么大的成就，他也一直在帮助别人，他说如果能给别人一份的，他就给别人两份，他愿意更多的协助别人做事情，这样的话，才是一个真正的对世界有帮助的人。而我们中国人，很难进行这种设计，我们都是想跟随别人，我们总想说，你给我一条路，我跟着你走，你们知道最后我们都变成什么人吗？
 

对不起，我们最后只好变成跟班，我们只好变成奴仆、我们等着被独裁，因为我们选择了这样一条路，是吗？我们没有选择实现自己家的梦想，我们选择的是帮别人实现梦想。我们这个社会长期以来习惯了这种模式，这是我们的毛病。所以现在我们的社会、政府，给了我们很多的条件，让我们自己去接受我们自

几的生命，但是我们没有，我们眼巴巴的等着说，政府你给我个什么，你给我个条件，中国政府不管你，你就找美国政府去。
 

我们小孩子到了国外，上了大学，很优秀，他有全新的人生，结果他还是找到一个美国鬼子，我给你打工去，多没出息呀！美国学生最一般的毕业后，我们最优秀的中国学生，也只配给他们打工。为什么？因为我们骨子里面的奴性，我们不能成就自己！我们干嘛不做最好的自己呢？所以我们对所有学生的目标是：成就自己！等一下我们的学生会分享她们的理想，她们的梦想，她们的梦想就是符合上面的目标——清晰，我们要求要有清晰、长期的目标，而且她们会为自己的目标去捍卫。她们必须认真的思考，比如说你到底是要去留学呢？还是在国内学习？你要想清楚，你不能只有梦想。男生班现在的梦想大一些，现在不能清晰自己的目标。女生班的目标清晰些，等一下女生的目标清晰度如何，你们作下评价。接下来我们再来看我们的产品。
 

PPT：产品规划和目标设定。子女教育作为产品的主要特征：1.投资额高，家庭最重要的投资标的，2.投资周期长——12-20年，3.市场需求不确定性高，4.产品品质管理和跟踪难度大，5.成品率低，结论：本产品需要特别精心的产品规划和精确的市场和目标定位！
 

首先，我们不得不承认一个事实，我们的子女恐怕是我们家中最重要的资产，是吧？那子女的教育，我们有些家长被拒绝，被拒绝的主要原因是他们的家庭不符合我们的要求，他们只是一般的工薪家庭，但是他们把家里的房子卖了来我们这上学，他们以为我们不考虑学生的情况，我们坚决拒绝录取。我们告诉他，我们不希望孩子上学影响你们家庭的生活。从这个情况中看出我们的父母非常伟大，美国父母绝对做不到，我们中国父母为了孩子，愿意付出一切。也就是说在大多数父母眼里，孩子是最重要的资产，他们愿意倾力投资，对不对？
 

假如你是一个家庭企业，家庭企业当中最重要的产品，最重要的部门，他的特征是什么呢？这个产品很麻烦，第一个，投资额高，家庭最重要的投资标的，第二，投资周期长——12-20年（可能还不止），在座的各位，有做生意的，有做老板的，现在有个投资者来找你，告诉你，有个产品，投资之后，12-20年之后才见效，而你现在要用你全部的资产来投资，你会对他说什么？噢，算了，20年后再见吧，你会不会？——啊！我现在愿意去做，不会的！你们现在要做的是什么？短、平、快，是吧？谁愿意去做这种投资额高、长远的，而且回报还很不稳定的投资呢？但是没有办法，儿女生到身边，你不得不为他投资。
 

另外市场需求不确定性高。这个社会缺什么人才呢?噢，缺翻译，翻译还蛮俏，到处找不到翻译，等你12-20年投资出来之后，你发现满世界都是翻译啦，你怎么办？我们父母经常闹这种笑话哦，这个笑话还不是12-20年，几年！很多父母都是这样的，孩子上大学，哎，今年会计蛮俏的，赶快报会计，等到大学毕业之后，满街都是会计专业的人，前几年就是这种笑话，接下来，计算机专业比较俏，全去报计算机专业，出来怎么样？出来满世界都是计算机专业的人，计算机毕业的大学生还不如民工值钱，他们只好去在市场上去卖东西，卖东西，高中生就可以了，要你一个计算机专业的干嘛？但是他们家里还可以自我安慰，咱们的孩子在赛格市场是做IT的。（众笑）这种情况就是一个大笑话！那么父母的眼界连十年都看不到，眼界是不是太短了？为什么看不到十年、二十年、三十年、四十年、五十年？所以我们训练我们的眼界能不能长远一点？
 

而且产品的需求度——市场在不停的变化。什么才是这个世界上最稳定的、又不会改变的东西？比如你说文凭！很多人是为了文凭去学，那是笑话！文凭现在有用吗？文凭现在基本上没用!因为文凭现在不值钱了，文凭现在为什么不值钱了？太简单了！你算一下帐就知道了！你有经济头脑，你马上就知道文凭值不值钱？我上大学的时候——我是1980年上大学的，1977年-1988年，十二年时间，你们看一下过去有多少大学生？每年毕业只有28万——35万人之间，很稳定，只有这么多。每年全国只有30来万大学生，你说大学生俏不俏？有这个文凭，俏不俏？肯定俏啊！当年我毕业分到电厂去，我人还没去呢，领导就把我的档案全部调研了一遍，为什么调研？你以为是公事？不是！因为他们家都有一个跟我年龄差不多的女儿，（众笑）现在大学生分到你们这来，你们哪个老板会干这种事情?不会的吧？这就告诉你，已经不值钱了（大学文凭），为什么不值钱？现在每年大学毕业生700-800多万，7、8百万跟30多万相比，你还有什么值钱的文凭？还有什么含金量？没有的！没什么含金量的，你要研究一下市场，没多大价值（文凭），甚至洋文凭都没用，洋文凭现在你知道现在有多少？42万！中国每年有42万人出国留学，我相信现在洋文凭有没有我当年的本科文凭值钱？对不对？所以文凭不是你的投资标的！绝对不是！什么才是这个世界上最稳定的东西呢？等一下会讲到。
 

接下来，产品品质管理和跟踪的难度很大。品质管理是什么意思？你的孩子上了几年学，到底达到什么程度了？你的品质跟踪管理标准呀，或者你跟踪了没有？你看了没有？你不知道的，你往往糊里糊涂的过，只是觉得好像不太对劲，但是你不知道不对劲在哪里？我这边清心二期的一个学员就是，上课上得到最后哭了，被我一句话问哭了，我是笑嘻嘻的会把人弄哭。他的孩子16岁，当时我是无意中把他弄哭的，我就问了他一句话，我说既然你认为你的儿子