燃燃生起

亲爱的同学，敬爱的老师，可爱的家长们，你们好。

我说你听。

接到孙老师和班委布置的这次任务，我是诚惶诚恐的。因为自己的认知，因为自己的信息，因为自己的文字，因为自己的“马普（马鞍山普通话）”，等等的等等，很是担心自己的这次交流；再说同学们你们都是经过郭校点拨的小小演说家，忐忑的心，颤抖的手。所以在进入主题之前，声明请各位就当在听一段广播，也许你们有点认同了，那就是英雄所见略同；也许不想听或者不认同，请你们随时可以换台，去思考自己的问题，去遐想自己的未来。

先拿刚刚结束的考试来说，请允许我代表所有的家长对你们说一句：你们辛苦了！不论成绩怎样，祝贺你们战胜了复习和考试的艰难。

你的分数只能告诉大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。
其实考试不会告诉我们，你们已经能熟练演奏音乐，能唱歌，会跳舞。
考试不会告诉我们，你会给你的小伙伴带来笑声，你是一个值得小伙伴信赖的人。
考试不会告诉我们，你也许能写诗或者写歌，甚至你球也踢得很好。
考试不会告诉我们，你去过多少美妙的地方，能说出多少美妙的故事和经历。
考试不会告诉我们，你是一个善良、有思想、有决心的人。
考试不会告诉我们，你每一天都在让自己变成一个更好的人。

所以，分数只是分数，我们可以为自己的分数而自豪，但是请永远记住，人可以有很多种伟大的方式，考试绝对不是唯一的一种。

我们离开这个刚刚结束，其实还会反复重新开始的考试话题吧。学习方法我谈不来，学习经验我说不来，今天用这段时间与你们共同讨论交流四组关键词。

第一组关键词，遵守与尊重。

分享一个小故事。一个商人和一个铅笔推销员的故事。一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取铅笔，希望不要介意。最后，他郑重其事的说："你和我一样，都是商人。"一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记你。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。"正是这种尊重造就了一个普通人的成功。

尊重体现在每时每刻，体现在每一个细节。
安静地听每一位同学的演讲，就是对同学的尊重；
大声地向老师问声好，就是对老师的尊重；
捡起校园或班级里一个小纸头，就是对环境的尊重；
努力践行二中倡导的靠右行，就是对学校的尊重；
下课早一些，不在走廊大声喧哗，就是对他人的尊重；
放学后少一些不必要的逗留，就是对在校园外焦急等待的父母的尊重。
听说过我们孙老师连续上几节地理课，有没有同学想过给老师的杯子里续点水，这是对辛勤的尊重。
每次经过学校大门口，骑车的同学能否下来推行，这是对保安的尊重。

尊重不能严而无节，也不能宽而无度。举个例子，最近大家微信圈、空间里反复看到两位环卫工人的照片，呼吁大家过年少放些鞭炮，好让他们早点回家。很温馨的，这是对劳动者的尊重。然而讨论并没有结束，调侃地立即跟上了寒风中在卖鞭炮的大爷，画外音是大爷卖不出鞭炮，如何过年？我们不继续拓展了，这里有政府的作为，社会的作为，个人的作为等等。只是点出尊重的度和范围。

再说件事，古代我们讲一句皇帝的坏话就要人头落地，那是对至高无上的皇权尊重，皇上就是天子，天子就不是普通人。而今天我们可以看到习大大的很多漫画人物，很亲近——这却不算不尊重，而是今天的国家领导人首先是一个普通的人，我们尊重他的权威代表，同时也要尊重他作为平民公民这一平凡的身份。

除了对他人的尊重，我们更需要尊重自己。何为尊重自己呢？自己尊重自己叫自尊，一个高自尊的人在内心深处认为自己是可爱的，有价值的，是值得被人尊重的，对自己需求的主张、对自己个人幸福的追求是持肯定的态度，他认为自己有资格，值得拥有快乐和幸福。

只有遵守才能做到尊重。
遵守纪律，遵守社会管理的法律，遵守学校管理的制度。
遵守规则，遵循学习的规律，遵守社交的规则，遵守师生长幼之序。
遵守诺言，遵守自己的内心，遵守自己的愿景。
只有遵守才算得上尊重，同时你也会收获尊重。也只有那些值得尊重的规则，我们才会去遵守。

第二组关键词，友情与爱情。

来自郭校微信圈推荐的——《为什么高中时建立的友谊特别牢固》高中时期，你们面对着学习的压力与苦闷，而父母在这些问题上的回应，往往又带着自己的主观意见和倾向，所以你们更愿意和同样处在辛苦中的朋友探讨，可能也只有共同经历过的同学才能更加深刻地理解。在一起面对挑战与困境的过程中，彼此之间的友谊也不断深化，这大概也算是人生中一次“共患难”的体验吧。
在校园里结缘的友谊总显得那么纯粹感人，还因为这个年龄的人尚未被成人世界的功利所裹挟，只是单纯地分享着悲伤与快乐，完全不在乎对方的家世背景，也不琢磨对方是否会成为日后的资源。这些在懵懂彷徨中一起走过的同学、老友之间都有一种神奇的力量，无论多久没见，只要相视一笑就会让人立刻回到过去，不设防，不算计，不演不装，以诚相待。那一刻我们毫不怀疑真挚的友谊可以净化心灵。在一个物化的时代，也许我们都需要这样的回归和慰藉。请珍惜友情。

男同学和女同学可以有友情吗？可以有超友情吗？或者升华为爱情呢？
首先告诉你们，你可以喜欢孙同学的可爱，但请不要喜欢上可爱的孙同学，你可以喜欢周同学的古怪精灵，但请不要喜欢上古怪精灵的周同学。请不要让别人和自己的青春为你的不理智买单。
告诉你们第二点，看过太多的遗憾，爱情偶尔就像强心剂，会让两个人的成绩在短时间精进一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好的结果，最可怕的是，当年向全世界宣战一般的感情斗志，基本在一个高三暑假就灰飞烟灭，让人倍感没劲。说一个真实的二中学哥学姐的事，学哥是学霸，学姐学习有点辛苦，尤其是沾上点感情的事，比学哥可能更耗时。在最后高考时，都想到因为学习情况不同可能无法去同一个学校，无法去同一个城市，于是学哥在考试时有意降低自己的分数，试图降档同步；可是学姐也是不甘落后，最后奋起直追，努力想提高自己的分数，试图提档同频。结果是学哥还没有考过学姐，结果是两人各自劳燕分飞，故事有些美，有些凄美。
你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话。

爱情，对于高中生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起。因为爱情，它就像一棵小树，它的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为高中生的你根本给不起。因为它在这里消耗的真不是金钱，而是你们宝贵的时间和精力。如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，高中三年你的时间和精力应该投资到哪里，就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹？你能确保，你给她的就是她想要的人生？

最近火爆的青春偶像剧《何以笙箫默》，大家或许都有所了解。我也尝试关注了，我觉得是一部很不错的青春教学片，一是男女主人公的确在学校有好感，但是都压住了，只是藏在彼此的心中；二是七年之后，重新点燃，再次培育，虽有生活的种种干扰，终归修成。试想他们如果在学校就坚持错误走下去，会有这样唯美的故事吗？可能还是那种凄美。我们对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此比想象的更优秀。不要因为你的这份“爱”，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾地错过了人生应有的高度。请离爱情远点，请冷冻爱情。

第三组关键词，倾听与倾诉。

倾诉，可以分享自己的快乐，可以分享自己的故事，可以分享自己的观念，可以分享自己的观察，也可以分担自己的烦恼。倾诉时，若要在相对短暂的时间内，让别人听懂了你的话，让你听懂了别人的话，并且在两颗头脑之间产生碰撞，这就变成了心灵的艺术。倾诉时，也需要注意倾诉内容的取舍，更需要注意倾诉对象的选择。

向自己的同学倾诉，向自己的好友倾诉，向自己的老师倾诉，向自己的家长倾诉，向二中的一颗小树倾诉，向二中告白墙倾诉，向QQ空间倾诉……可能最难的就是向自己的父母倾诉。我们作为父母需要审视自己，为什么会有今天这样的局面？我们也想告诉我们的孩子，无论向谁倾诉，即使没有最好的答案，也是自己对这个事情或问题或情感的一次梳理，至少也是自己的一次放空。请尽情的倾诉，即使强大的内心也是用来装有更有价值的东西，用倾诉的方式将自己的内心时不时进行一次内存清理。

我们渴望倾诉，然则从未好好倾听。在“倾听”这门功课上，许多人包括我是不及格的。如果谈话的人没有我们的学识高，我们就会虚与委蛇地听；如果谈话的人所谈内容冗长繁琐，我们就会不客气地打断叙述；如果谈话的人言不及义，我们会明显地露出厌倦的神色；如果谈话的人缺少真知灼见，我们会讽刺挖苦，令他难堪……凡此种种，我们可能或多或少，自觉不自己地表演过。

我们都可以这样做：请你身体前倾，请你目光和煦。你屏息关注着他的眼神，你随着他的情感冲浪而起伏。如果他高兴，你也报以会心的微笑；如果他悲哀，你便陪伴着垂下眼帘；如果他落泪了，你温柔地递上纸巾；如果他久久地沉默，你也和他缄口走过……

只要我们这样去做了，你的朋友就会告诉你，你给了他尊重，给了他关爱，给他的孤独以抚慰，给他的无望以曙光，给他的快乐加倍，给他的哀伤减半。你是他最好的朋友之一，他会记得和你共同度过的难忘时光。
发自内心的倾诉，发自内心的倾听，都将为我们三年的学习生活创造愉快的环境。据瑞士手表手工打造者说，一块瑞士手表大约1250个零件，近1500个流程，参与打造者的心情只要有波动，就势必造成一个次品。所以他们在上岗前都开展相互之间的倾诉和倾听。最近刚刚看到一篇报道，埃及金字塔是奴隶们愉快地完成的，否则无法完成如此精度，如此难度的人类伟大的工程。国外社区或社团一直开展着一项活动，组织某个话题，邀请成功者或问题者都来现身说法，说出自己的心路历程，与大家共同分享自己的故事和经验。
这些就是倾听与倾诉的魔力。

第四组关键词，宽容与兼容。

先抛出两段大家都耳熟能详的观点。
一是宽容大度、包容谦让、兼容向善等美好品质，都来源于赏识别人。
二是宽容别人，就是肚量，谦卑自己，就是份量。合起来，就是一个人的质量。
即使如此，需要提醒的是。宽容也并不是无原则地做老好人，而应把握尺度，宽容有错误的朋友和宽容朋友的错误是两回事。

人非圣贤，孰能无过。过失像一道道栏杆，横在人们前进的道路上，每个人都要用足够的力量，才能跨过栏杆，继续生活。宽容就是给别人一次机会，给别人以力量，能够使人们吸取过去的教训，重新振作精神，面对生活。

如果你能和你的朋友们、同学们友好相处，那自然是相互能兼容，如果相互间相处非常默契，那就是兼容性非常好了。并代表包容和配合的意思。

兼容，不断提高自己，保有自己向上兼容的能力，不断修养自己，保有自己向下兼容的胸怀。

在文实班这样的集体，我们要互相宽容，相互包容，只有这样你才能实现与这个集体最大的兼容。在如今的社会，我们也要宽容社会暂时的灰暗面，宽容那些还没有来及改正自己陋习的人们，只有这样你才能与这个社会最大的兼容。

最后提几组关键词，期望引发思考，更期望引起你们和家长的关注，情商与智商，心理和生理的健康，智力与努力……

高考离我们还有850天，离我们还有些时间和空间的距离，在今天这个时间点谈或许还可以轻松一点。

其实我们只能或者应该感谢高考，给我们一个自我成长，自我证明的机会。从小到大，很多大事你说了不算，但从高考开始，你的人生真的开始由你做主。

大学是什么？我的理解，大学就是给你一个安全的地方，让你再慢慢地成长，让你用四年的时间认清你到底想要的是什么？你要成为一个什么样的人，走什么样的路？那真的是谈人生谈理想谈恋爱的地方，那你说这个地方重不重要？

不同的大学会带你走不同的人生之路，看得到的是找工作的难易，看不到的是文化的熏陶，价值观的引领，人生轨迹的确立。

真的看到，很多同学的人生，就是从大学开始截然不同。曾经在一个教室里被同一道题难住的兄弟，几年不到就产生天壤之别，你甘心吗？想想你的初中、小学同学，一定有了你感觉奋力追赶也很难追上的人，也一定有拼尽全力也追不上你的人，大学，会将这种差距变成人生质的差别。所以，再怎么努力也不为过。所以，你还舍得将时间和精力侧漏吗？

加倍努力吧。不是为了去换取成功，不是为了去超越别人。是一种想去体验一个更大的世界的欲望。
你们一定还是想再努力看看，看看能不能改变些什么。不是不信邪，也知道不一定能成功，但就是想再努力看看。不是想证明给别人看，也知道不一定有别人看，但就是想再努力看看。

奔跑吧，同学们。

感谢孙老师给予的交流机会，感谢同学们给予的聆听，感谢家长们会后能提出宝贵意见，帮助本人，共同提高。
最后借羊年新春来临之际，祝福老师们阖家幸福，同学们寒假快乐，家长们身体健康。

交流结束，接受吐槽。
谢谢。