课堂上的“激将法”

教育叙事


每学期开学，学生玩散的心都很难收回来。看看他们的笔记就知道了。一个个随心所欲写出来的字形同歪瓜裂枣，前仰后合地匍匐在本子上。每位老师照例要做一番课前训导，告诉他们写好字代表一个人的脸面，有端正的写字态度，学习成绩才会有进步，云云。良苦用心，可见一斑。

作为科任老师，这个方法我也常用。但架不住老生常谈，再动听的曲调也不新鲜了。到后来，看到交上来的笔记，败兵一样横七竖八的字迹，终于忍不住拉长脸，连珠炮似地训导加训斥。胆子小者，会把歪歪扭扭的蚯蚓字收敛一些，恭敬起身子，显露出一点精气神；胆子大的，依旧我行我素，黑蓝的蚯蚓在白纸蓝格间爬得肆意张扬，彰显着豪放不羁的顽劣气质。

所以，课堂上的写字教育是让每位老师都颇头疼的事。

今天的第一节课，是五年级的。内容较多，怕进行不完，一开课我就争分夺秒讲授新知。等学生做完了练习册，才醒悟忘记了对他们进行写字常规教育，心里叫苦不迭。还不知道收上来的学生笔记会是怎样的“锦绣图画”呢。一摞笔记交上来，批着批着眉头舒展了一些。结果显示，这个班37个孩子中，有8个孩子是的的确确没有认真书写。他们的字迹飞的，跑的，腾云驾雾的，形形色色。如果做练习前我及时做这方面教育，这8个孩子想必不会这般潦草。但是为了给他们点信心，我依旧以鼓励为主，说了一些阳光动听的话。

在给下一个平行班上课的时候，我不时提醒自己，一定不要忘了写字教育这个环节。学生打开练习册时，我灵机一动，婆婆妈妈的训导变成了这样的“演说词”——“上节课老师在五年一班上课，有8个同学的笔记没有得到优。他们说你们班得不到优的会更多。”学生都不说话，但他们被激怒的眼光告诉我，他们是不服气的。我继续演说，“我答应他们下次上课，公布你们班得优的成绩。”

话音落下，同学们开始做练习册。整个班级静悄悄的，只听到笔尖落在纸上发出沙沙的声响，像春雨滋润大地弹拨出一曲曲美妙的乐音。我并没有像往常那样在课桌间走动，巡视，而是一脸矜持地站在办公桌前。其实，眼角的余光已经忍不住瞥向前排同学的练习册。那几个孩子落在纸上的字迹个个工整端正，一笔一划书写得用心用力。有一个一贯写字龙飞凤舞的调皮的小男孩，此刻，正神情专注地用心书写着每一个方块字，似乎怕自己一不小心偏旁部首就会分了家。再看其他同学，都像跟谁较劲似的，心里卯足了气，腕上用着力。我继续佯装镇定，心里却偷偷地笑了。下午的阳光铺满教室的角角落落，也均匀地洒落在每个孩子坐得端正的身体上。不用我再苦口婆心地进行什么训导，孩子们轻轻抖动的笔尖告诉我，我的“激将”发挥了作用。

果然，批改这个班练习册的时候，39名同学中，只有4人没有得优。两名同学仅是因为填错了一个括号，我苛刻地降低了等级。另外两个是一对成绩极差的双胞胎姊妹，从她们歪歪扭扭的字迹看，也都是用了十二分的心思去写的。还有两个小组全体得优，他们居然忘形地鼓起了掌。那个调皮的小男孩更是挑衅地跟我说，“老师，下节课你一定告诉他们，我们班的成绩。”自豪得意的神情溢于言表。

走出教室的时候，我还在开心地想着课堂上这一幕。原来将这些顽劣的小野马变成千里驹，也不是件太困难的事。只要找准了方法，用对了策略，几句简单的话语就可以改变他们，胜过平日里絮絮叨叨的千言万语。

“激将法”修来了正果，看来下节课，不妨再用一次。


文章评论

涛声依旧

[em]e100[/em] 学生的幸福在于在成长的关键期拥有了如小花伞一般用心的师者，他们定会在未来的日子里甜蜜地想起，那是他们永远念想的烛照，只因那抹用心与关怀恒久地明亮了前程，温暖了成长……

淡雅风情

用心的良师，孩子们的幸福！[em]e179[/em]

涛

有姐姐这样的老师，孩子成才不成才暂且不说，可以肯定的是，成长快乐！快乐是决定一切的必须条件！[em]e163[/em][em]e163[/em][em]e163[/em]桃李满天下！

深蓝

能把一个在乡村小学不起眼儿的科目，上的这么用心，我感动的也是醉了。拿这篇文章教育我的老师去[em]e144[/em]

24桥

智慧可以战胜一切

醉清风

这篇文章很简单的小事切入画面，全景展现了三个不同班级同一纬度的情节，令人深思，文中有俩小细节，一个是心里憋足了劲，憋，是一个动词，用在这里，参杂了一部分孩子愤怒的情绪，幼小的心灵充满了情绪，较量是不快乐的，从清风的角度看，是负面能量，为争气而比赛，如果把这个动词憋用另一个动词‘卯’即能显得文法调皮，又能写出孩子的童真，对于这个层面的孩子，仅仅是一个动词的灵活变化，也能彰显孩子的心理曲线，第二处细节，自豪得意的神情溢于言表，这句话用此处，总感觉是半句，缺少了什么，开篇你写道，阳光洒在每个孩子端正坐立的身上，此处，你完全可以衔接一句，柔和的阳光又一次以温柔的姿态轻轻滑过每个孩子的脸蛋儿，催发这一季春暖花开，这样可以前后呼应，统领全局布景，清风看文比较仔细，比较挑剔，纯属个人观点哈，写得开心就好

盈之语

伞儿这招不光是激将法，更是耐心细心，每个班级孩子的情况都在你的心里让我很感动，教育孩子让爱先行，你做到了[em]e163[/em][em]e163[/em][em]e163[/em][em]e163[/em][em]e163[/em][em]e163[/em]