自我创新的一堂语文课
个人日记
往年送毕业班，在做无数张试卷后，孩子们对试卷已经很厌烦，其实，我们一直提倡素质教育，一直实行应试教育。语文素质的提高，不是单单做试卷就能提高的，我觉得孩子们提高语文能力的有效途径应该海量阅读，提高阅读能力，培养语文兴趣，从而提高写作水平。我觉得孩子们应该多唱歌，唱经典歌曲，因为歌曲的歌词是语言的精华，再配上悦耳的歌曲，不但陶冶孩子们的情操，还给孩子们美的享受。于是，我今天的语文课改成了乐曲欣赏课。
我让孩子们欣赏的 第一首歌是 《美丽的草原我的家》，我先把歌词背给孩子们听，然后把播放器连接在手机上，乐曲一起，孩子们兴致就来了，我觉得孩子们如果看到歌词效果会更好，马璐瑶和贾亦菲告诉我把手机放到投影仪上歌词就打到屏幕上去了，这办法很好，听完一遍，他们要求再听一遍，听完两遍，我们一起朗诵歌词一遍，想象大草原的美景:美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花，彩蝶纷飞百鸟唱一弯碧水映晚霞......这样我就把孩子们带到了美丽的草原，他们看到了绿海般的草原、白莲花般的毡包、奔马、牛群羊群......接着我和孩子们又欣赏了《陪你一起看草原》，马头琴婉转悠扬的旋律，孩子们听得如痴如醉，此曲终止，一曲韩红的青藏高原，把孩子们带到了青藏高原，国母彭丽媛一曲《希望的田野上》，把孩子们带到了美丽的农村，关牧村的《吐鲁番的葡萄熟了》，孩子又去了美丽的新疆，彭丽媛的《我爱你，塞北的雪》，孩子们又来到了美丽的塞外。
我让孩子们欣赏的 第一首歌是 《美丽的草原我的家》，我先把歌词背给孩子们听，然后把播放器连接在手机上，乐曲一起，孩子们兴致就来了，我觉得孩子们如果看到歌词效果会更好，马璐瑶和贾亦菲告诉我把手机放到投影仪上歌词就打到屏幕上去了，这办法很好，听完一遍，他们要求再听一遍，听完两遍，我们一起朗诵歌词一遍，想象大草原的美景:美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花，彩蝶纷飞百鸟唱一弯碧水映晚霞......这样我就把孩子们带到了美丽的草原，他们看到了绿海般的草原、白莲花般的毡包、奔马、牛群羊群......接着我和孩子们又欣赏了《陪你一起看草原》，马头琴婉转悠扬的旋律，孩子们听得如痴如醉，此曲终止，一曲韩红的青藏高原，把孩子们带到了青藏高原，国母彭丽媛一曲《希望的田野上》，把孩子们带到了美丽的农村，关牧村的《吐鲁番的葡萄熟了》，孩子又去了美丽的新疆，彭丽媛的《我爱你，塞北的雪》，孩子们又来到了美丽的塞外。
这节课孩子们不但欣赏了歌曲，还欣赏了歌词。他们知道，歌词就像诗一样美，其实，由于考试孩子们只在每周两节的音乐课上接触音乐书上的歌，经典歌曲孩子们基本不接触，其实，孩子们多听经典歌曲大有益处。吴伯潇的《歌声》里就有这样一段:歌声是黑夜的火把，大旱的甘霖，雪天的煤炭。是的，歌声带给人的不但是享受，而且是多种能力的提升。
但愿这节语文课让孩子们喜欢经典歌曲，欣赏经典歌曲并在欣赏乐曲的同时好好品味歌词，汲取文学营养从而达到语文能力的目的。
文章评论
妙月
以后有机会，一定让孩子们欣赏《我的老父亲》，《烛光里的妈妈》，《小白杨》、《让我们荡起双桨》、《快乐的节日》、《妈妈的吻》、《有你的地方是天堂》。
翰墨缘
寓教于乐，把跳动的音符，添加到死板的课本，有韵律背诵就简单多了！