135招，让孩子爱上学习！
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淡泊明志 QQ：1303460814 2872438296
一、使孩子主动做功课
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
01.做作业的时间不宜过长。
02.放大孩子的优点。
03.学习不可操之过急。
04.让他把喜欢的女孩带回家 。
05.先让孩子玩个够
06.刺激她，使他全力以赴。
07.正话反说。
08.经常改变学习环境。
09.列一个功课计划表。
10.先让孩子做擅长的功课。
11.让孩子自己抽签决定。
12.别在孩子面前评判老师
02.放大孩子的优点。
03.学习不可操之过急。
04.让他把喜欢的女孩带回家 。
05.先让孩子玩个够
06.刺激她，使他全力以赴。
07.正话反说。
08.经常改变学习环境。
09.列一个功课计划表。
10.先让孩子做擅长的功课。
11.让孩子自己抽签决定。
12.别在孩子面前评判老师
二，如何让孩子听话懂事
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
13.借第三者之口赞美孩子。
14.用书信或日记与孩子交流情感。
15.用温和的语调交谈。
16.及时让孩子知道错在哪里。
17.巧妙转移孩子的注意力。
18.与孩子打成一片。
19.一次只交待一件事。
20.常常表达对孩子的信赖。
21.只提有建设性的意见。
22.不要指责遭到挫败的孩子。
23.及时纠正孩子不良的生活细节。
24.多用赞赏的话肯定孩子。
13.借第三者之口赞美孩子。
14.用书信或日记与孩子交流情感。
15.用温和的语调交谈。
16.及时让孩子知道错在哪里。
17.巧妙转移孩子的注意力。
18.与孩子打成一片。
19.一次只交待一件事。
20.常常表达对孩子的信赖。
21.只提有建设性的意见。
22.不要指责遭到挫败的孩子。
23.及时纠正孩子不良的生活细节。
24.多用赞赏的话肯定孩子。
三，如何让孩子自动自觉
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。
25.适当降低对孩子的要求
26.先让孩子做不喜欢的科目
27.用同一步调增强主动行动力
28.让孩子先吃点苦
29.兴趣是最好的老师
30.母亲的激励最重要
31.要改变孩子先改变你的态度
32.偶尔用恳求的证据与孩子说话
33.不在孩子挫败时痛骂他
34.给孩子适当的报酬也是行之有效的
35.多带孩子与大自然接近
36.成功并不像你想像的那么难
37.培养孩子主动自我的激励
38.化愤怒为学习的动力
26.先让孩子做不喜欢的科目
27.用同一步调增强主动行动力
28.让孩子先吃点苦
29.兴趣是最好的老师
30.母亲的激励最重要
31.要改变孩子先改变你的态度
32.偶尔用恳求的证据与孩子说话
33.不在孩子挫败时痛骂他
34.给孩子适当的报酬也是行之有效的
35.多带孩子与大自然接近
36.成功并不像你想像的那么难
37.培养孩子主动自我的激励
38.化愤怒为学习的动力
四：如何让孩子学会管理情绪
青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。
39.引导孩子宣泄不满情绪
40.让孩子有自选课题的权利
41.认真倾听孩子的不满心声
42.把顾客的角色换成孩子
43.别让工作忙成为你的借口
44.民主方式处理孩子不合理要求
45.以退为进说服教育
46.用实际利弊得失来处理任性态度
47.注意引导孩子的从众心理
48.给孩子一个发泄的空间
40.让孩子有自选课题的权利
41.认真倾听孩子的不满心声
42.把顾客的角色换成孩子
43.别让工作忙成为你的借口
44.民主方式处理孩子不合理要求
45.以退为进说服教育
46.用实际利弊得失来处理任性态度
47.注意引导孩子的从众心理
48.给孩子一个发泄的空间
五：如何使孩子热爱学习
在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。
49.多给孩子讲一些励志故事
50.用近期的学习目标来鼓舞孩子
51.分散孩子的注意力也很重要
52.改掉孩子三分钟热度的习惯
53.通过增进食欲促进学习
55.教孩子学会保存实力
56.适量的运动可使孩子脑筋更灵活
57.用激将法促进孩子学习
58.利用危机意识促进学习效率
59.保持新鲜的学习内容
60.用不同的科目调节读书气氛
61.刻意变换孩子的学习环境
50.用近期的学习目标来鼓舞孩子
51.分散孩子的注意力也很重要
52.改掉孩子三分钟热度的习惯
53.通过增进食欲促进学习
55.教孩子学会保存实力
56.适量的运动可使孩子脑筋更灵活
57.用激将法促进孩子学习
58.利用危机意识促进学习效率
59.保持新鲜的学习内容
60.用不同的科目调节读书气氛
61.刻意变换孩子的学习环境
六：如何消除孩子的紧张情绪
身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战。
62.陪伴孩子让他有安全感
63.以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
64.把一个月说成三十天
65.多关注孩子心理建设的重要性
67.66.呼吸能调节孩子情绪
68.刻意在孩子面前说错话
69.吉祥物稳定心情
70.排解积虑消除紧张一吐为快
63.以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
64.把一个月说成三十天
65.多关注孩子心理建设的重要性
67.66.呼吸能调节孩子情绪
68.刻意在孩子面前说错话
69.吉祥物稳定心情
70.排解积虑消除紧张一吐为快
七：如何使孩子注意力集中
母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣。
71.迂回的暗示技巧
72.制订不规则分段时间表
73.闹钟的妙用
74.建一个弹性的功课计划表
75.去除“随时都可以做”的松懈意识
76.刻意而适度地分配孩子做家务
77.让孩子猜题提升考试注意力
78.热身必不可少
79.用“量”来驱策前进
72.制订不规则分段时间表
73.闹钟的妙用
74.建一个弹性的功课计划表
75.去除“随时都可以做”的松懈意识
76.刻意而适度地分配孩子做家务
77.让孩子猜题提升考试注意力
78.热身必不可少
79.用“量”来驱策前进
八：如何消除孩子的迷惑
对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题。
80.引导孩子作最正确的选择
81.抉择时的诱导询问法
82.以一种选择为前提巧妙设问
83.黑母牛的奶一样是白的
84.拔开遇事慌乱的迷雾
85.船到桥头自然直吗？
86.亲身体验才是最深刻的
87.命运就藏匿在我们的思想里
81.抉择时的诱导询问法
82.以一种选择为前提巧妙设问
83.黑母牛的奶一样是白的
84.拔开遇事慌乱的迷雾
85.船到桥头自然直吗？
86.亲身体验才是最深刻的
87.命运就藏匿在我们的思想里
九：如何让孩子变消极为积极
人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪。
88.找到孩子消极的内在原因
89.让孩子公开宣布目标
90.强健体魄是建立积极态度的基础
91.良好生活习惯是保持积极心态的法宝
92.让孩子养成大声朗诵的习惯
93.让孩子养成提前到达校的好习惯
94.让孩子多结交积极乐观的朋友
95.让孩子养成写大字的习惯
96.让孩子做点家务以摆脱消沉
97.鼓励孩子多做些新的尝试
98.让孩子在家务中培养责任感
99.不要总问是与不是的问题
100.培养孩子追根究底的积极心态
101.多表扬少批评更能使孩子积极上进
89.让孩子公开宣布目标
90.强健体魄是建立积极态度的基础
91.良好生活习惯是保持积极心态的法宝
92.让孩子养成大声朗诵的习惯
93.让孩子养成提前到达校的好习惯
94.让孩子多结交积极乐观的朋友
95.让孩子养成写大字的习惯
96.让孩子做点家务以摆脱消沉
97.鼓励孩子多做些新的尝试
98.让孩子在家务中培养责任感
99.不要总问是与不是的问题
100.培养孩子追根究底的积极心态
101.多表扬少批评更能使孩子积极上进
十：如何培养孩子的自信心
生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来。
102.告诉孩子他自己就是无价之宝
103.让孩子做一些容易做的事情
104.弱化孩子的错误突出其取得的成绩
105.重视孩子所付出的努力
106.责备孩子之前必先赞美
107.强化优点使孩子不断的进取
108.用高目标树立孩子的自信心
109.用“原依赖”和孩子建立互信
110.家长不要在孩子面前互相责备
111.不在第三者面前责备孩子
112.让孩子相信幸运之神随时会降临
113.让孩子回忆过去的成绩重建信心
103.让孩子做一些容易做的事情
104.弱化孩子的错误突出其取得的成绩
105.重视孩子所付出的努力
106.责备孩子之前必先赞美
107.强化优点使孩子不断的进取
108.用高目标树立孩子的自信心
109.用“原依赖”和孩子建立互信
110.家长不要在孩子面前互相责备
111.不在第三者面前责备孩子
112.让孩子相信幸运之神随时会降临
113.让孩子回忆过去的成绩重建信心
十一：如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效．而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子。
114.从“缺点意识”到全面否定
115.肯定语句要常用
116.母亲与孩子说话也要讲技巧
117.以具体的原因来舒解孩子心中的结
118.用话语铲除孩子的心理障碍
119.让孩子阅读世界伟人的传记
120.让孩子客观面对成绩优秀的同伴
121.培养孩子一些特殊的才艺
122.以运气说法减弱孩子的自卑感
115.肯定语句要常用
116.母亲与孩子说话也要讲技巧
117.以具体的原因来舒解孩子心中的结
118.用话语铲除孩子的心理障碍
119.让孩子阅读世界伟人的传记
120.让孩子客观面对成绩优秀的同伴
121.培养孩子一些特殊的才艺
122.以运气说法减弱孩子的自卑感
十二：如何变孩子的缺点为优点
由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。
123.用适当的方法让孩子正视缺点
124.借故在孩子面前指责其他孩子的过失
125.分清是缺点还是个性
126.改变孩子的立场让他自律律人
127.孩子的缺点和优点可互换
128.间接消除孩子的欲求不满
129.使用适度惩罚或威胁的暗示效果
130.用自言自语暗示孩子的缺点
131.不用权威来压制孩子的反抗
134.鼓励孩子多“不量力而为”
135.“孩子你能行”
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124.借故在孩子面前指责其他孩子的过失
125.分清是缺点还是个性
126.改变孩子的立场让他自律律人
127.孩子的缺点和优点可互换
128.间接消除孩子的欲求不满
129.使用适度惩罚或威胁的暗示效果
130.用自言自语暗示孩子的缺点
131.不用权威来压制孩子的反抗
134.鼓励孩子多“不量力而为”
135.“孩子你能行”
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