东方之光

     兔年五月，满处飘逸着栀子的芬芳，满眼充盈着麦子的金黄。于翘首盼望中，一本散发着油墨香味的专著《放飞的是希望》摆在了案头。全书近50万字，如砖头一样厚重。反复品味，只觉笔酣墨饱，字字珠玉。每每展读，不忍释卷。
   是什么魔力让读者爱不释手，欲罢不能？是因为作者。作者光哲清老师乃本乡本土普普通通平平常常书生一介，与仙桃城乡诸多教师毫无二致，一支粉笔三尺讲台。莫道平凡，别言卑微，正如森林里的一株杉木，大海里的一朵浪花。作者从田野里走来，带着老家浓浓的泥土气息，无论是身处偏远的西南一隅剅河镇光湾村，还是执教于遐迩闻名的大新路小学，唯其纯朴，唯其厚道，唯其勤奋，感动之际，更添叹服与敬重。长者眼里，他是憨实谦恭的后生晚辈；同龄人看，如同可近可亲的邻家兄弟；学生心中，实乃可效可仿的良师益友。
   是什么魔力让读者爱不释手，欲罢不能？是因为作品。洋洋洒洒的文字里，你会触摸到活力四射的青春脉搏在律动，你能清晰地看到他执着跋涉的泥泞步履。寻常的年轮轨迹，可以绘制如此不寻常的人生经历；日复一日的辛勤耕耘，可以弹奏如此鲜活灵动的快乐音符；清贫艰辛的寂寞坚守，可以打造如此不可摧毁的坚强信念。你若是垂髫风华，读着读着，你胸中会展开理想的翅膀，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃；你若是年届不惑，读着读着，掬一腔辛酸泪，久违的激情会驱散多日的麻木与冷漠；你若是耄耋老人，读着读着，历历往事涌上心头，或可歌可泣或不堪回首，唤起你对人生深深的思索细细的咀嚼。
   穿行在《放飞的是希望》中，诗歌散文，小说言论，报告文学，论文新闻，五彩缤纷的文字世界令你流连忘返；或感悟生活，或描摹人物，或回眸往事，或反思教学，这些文字，不仅仅记录了作者个人的成长历史，更是作者与社会，与学生，与孩子们共同进步的剪影。当你厌倦了虚伪矫情，看多了浮躁造作，捧读此书，明月松间照，清泉石上流。 当你因为工作生活压力过重心力交瘁，捧读 此书，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
   作者与作品，磁场一样吸引着你，吸引着我，吸引着他。
   《年轻的朋友来相会》是作者二十多年前所写的一次诗会纪实，遥想当年，英姿勃发，踌躇满志。昔日对文学的酷爱，注定了求索之路荆棘丛生，注定了做民办教师的困顿窘迫。来读《乡村烛映红》吧！卖了妻子给他补身子的两斤鸡蛋，换回纸张创办“村小第一报”；上有老下有小，每年1500元的工资，妻子迫于生计离家打工，这也没能冲垮他献身杏坛锲而不舍的意志。《有感于“负担卡”也要收费》、《收粮时节访粮农》等新闻报道，无不居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民；小说《六驼的故事》是青年光哲清的早期作品，曾发表于《芳草》和《作家之路》，横溢的才华显山露水；《爱的故事》以保护学生自尊心挖掘闪光点为主线，折射出当代园丁春风春雨般温暖的情怀；《我被“一等奖”撞了一回腰》以幽默的笔调讲述了一个滑稽的冷笑话，向往和谐仙桃、诚信仙桃，热爱家乡的赤子情怀可见一斑；《孩子，请开开门》及《为儿买车记》，细致入微，感人至深，无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫！留心那些再现真实生活的一枝一叶，你还会被文中处处流露的淳朴的幸福观所打动所感染，你会对知冷知热的朋友同事倍加珍惜，你会对含辛茹苦的父母感恩回报，你会称相濡以沫的另一半为知心爱人……
   如一泓山泉清流，《成长故事》荡涤世俗功利的污泥浊水，是一道独特而可圈可点的风景线。说到独特，不算偏颇吧，先生们偶尔写写下水文，已是难能可贵的了。光哲清老师为学生写成长日记并非一篇两篇，不是三言两语，而是工笔细描，娓娓道来。说到可圈可点，不是么？春夜喜雨，随风潜入夜，润物细无声，孩子们也每天写起成长故事来啦！这还不够呢，家长们也参与进来了，或点评或留言，热情洋溢，乐此不疲。今天，光老师仍一如既往为学生写着成长故事哩。
   一部作品带给人巨大的震撼，文字里蕴藏了怎样的情愫，书写了怎样的人生？初读，再读，回读，你会找到答案，字里行间跳动着一颗拳拳之心——“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉。”哦，这土地——自幼痴迷的文学，矢志不渝的教育，视如己出的学生，同甘共苦的亲友，养育成长的家乡……这土地，怎一个“爱”字了得！怎一个“爱”字道尽！   
   写到这，陡然记起光老师为他的学生熊欣写《“三面”丫头》时说的一句话：“当我写到小侠女在三八妇女节，欲买礼物给师娘表达对老师的祝福，然而却不小心丢失了50元钱而大哭时，我再也抑制不住内心的激动，大滴大滴的眼泪落在了日记本上……”
   风雨兼程，无怨无悔。 一个“爱”字，浓缩一切。
  “为什么我的眼里常含着泪水？——因为我对这土地爱得深沉！”

                         （2011年6月6日凌晨 凌寒/文）

                                           注：本文已在2011年6月18日《仙桃周刊》和2011年6月《江汉》杂志发表