好难人

上学期开学，因工作需要，我依依不舍的告别了曾工作七年的学校，调回离家只有两公里的学校担任负责人。我鼓起了很大的勇气才决定挑起这副重担。学生是原学校的三倍多，能把工作做好吗？一下子心里没有个底，但是做了多年学校负责人的我，还是能淡定的把这副担子挑过来。可是接下来的管理工作让我有了一种从没有过的挫败感。

经验告诉我，管理这么大的一个学校，我需要做个有心人。首先要熟悉这个学校，哪怕是一草一木。

校园舞台旁的一棵移栽过来的面架木引起了我的注意。枝干海碗口大，一米多高，一株新芽娇嫩嫩的，翠滴滴的从枝干侧旁羞答答的探出头来，三十多公分高的筷子大小的枝撑着几张绿叶，如雨巷里撑着油纸伞带着惆怅般的姑娘亭亭玉立。我决定每天都来看看“她”。

可好景不长，开学不到两天，这株新芽不知被哪个顽皮的学生给折断了。看到地上被“蹂躏”得不成样的新芽，心感到非常痛惜。在集会时，我教育学生不要随便攀折树苗，树苗也有生命，爱护树苗是每个同学的责任。

虽然唯一的芽没有了，但是我总是常常来看这棵树干，期盼又能长出新的芽来。过了几个星期，我突然发现枝干上不断有新芽要冒出来的迹象，枝干周围有一个个小疙瘩，芽胚鼓鼓的，看来是要抽新芽了。可是我又想错了！一天，我来看这棵树的时候，发现鼓鼓的那一个个芽胚子被小刀削得平平的，我沿着树干细心的找，看能不能找到“活口”，结果大失所望―――一个不剩。心里那个火啊，哪个兔崽子干的好事，让我发现，一定严惩不贷。可是查不出“真凶”，且让他逍遥法外吧。我又一次在集会时作一次爱护树苗的“演说”。

自打芽胚被削平之后，整个学期都没看到有发芽的迹象，一直到了放寒假。我着着实实遗憾了整个学期。

让我感到惊喜的是，寒假期间，这棵树又长出了一点点新芽，直到这个学期开学的时候，有两三处地方长得有二十公分高了。我想，一定要好好看好“她”，再也不能让“她”受伤害了。我利用开学典礼的机会又教育了学生要爱护这棵树的新芽。我每天都来看几次，接连几天都相安无事。让我万万没想到的是，这芽还是逃脱不了被折断的厄运。我气炸了，也灰心了。但是面对学生我还是心平气和的作了教育。

我开始反思了，为什么教育这么多次却依然有学生敢冒“天下之大不讳”，明明知道错了还去做？仔细想想，自己也犯了一个极大的错误，这就是：空洞的说教。同时，也想到了孩子总归是孩子，特别是学前班或是幼儿园的孩子，他们的行为还是不能够完全按你说的去做的。也许这是孩子们的无心之举，或是孩子们没事干当是玩玩。一个学期多的遗憾一下子能得以释怀。

我想到一个办法，你整天跟学生们讲不能攀折树枝，还不如把这棵树给围起来好。一是学生看到围起来的树就收到一个信号：不能乱折树枝。把这棵树围起来了之后，效果好了很多。虽然没有想象那么好，但是经过又一次教育之后，直到现在这棵树也没有被折过。我欣喜万分的看到这棵树越来越枝繁叶茂了，也由衷的感到，教育学生需要时间，需要耐心。我不敢说我的教育是成功的，学校还有很多需要改进的地方，很多学生需要转变。但我认为，教育学生不是一天两天的事情。

很多老师的脾气很急躁，说一不二，但是往往收到适得其反的效果。有些老师的用语有“毒到之处”，不分青红皂白，以为抓个现成，骂几句难听话，学生就乖了，其实教育不是那么简单，还令学生产生厌恶。

教师应是个讲理的人，尊重学生的人，更应该是仁慈宽厚的人。这样有素质的教师，就是今天学生不服，明天他一定会服。因为有理走遍天下，宽容化解一切怨恨。

我决定看着这棵树长大！直到长成参天大树！哪怕他长不高，但我也会一直看着“她”。