风之语

虽然儿童节离我们这辈人已经如风筝一样越来越远地飘向深空中，但总是有一根线捏在手心里，有时抬头远望，那些模糊的过往依旧摇摇晃晃地映在白云深处，纯洁而不失美好，我们从那原始走来，即使走的更远，都会在偶尔的日子里想起过往点滴。

我的童年在苏北乡下成长度过，那时农村的孩子只要吃饱了便是幸福的，我记得春天时我经常和一群小伙伴去扒草屋后面的芦杆，因为芦管内总是有许多味美甘甜的蜂蜜，黄黄的塞满整个一节，从寻找的紧张（因为常常被大人发现这是破坏房子的举动）到发觉后的兴奋，再加上品尝之后的享受，整个过程，都玩的不亦乐乎，过了那个季节基本上就没什么零食可吃了，我第一次吃苹果是在初中时，那已成长为少年了。

自然没有什么娱乐活动，更不曾谈什么现在的孩子玩电子游戏和拥有价格不菲的iPad，无聊时藏个迷藏，而常常是在月色银白的晚上，误将满池月色当作平坦的打谷场而拼命地跑进去，结果只听的扑通扑通全成了下水饺，钻个猛子爬上岸，继续寻找小伙伴。

而大多时每个孩子都瘦瘦弱弱地跟在大人后面，瞪着双饥饿的眼睛，穿一身打缝补的衣服。

我们那时的小学校长常常在早操课上站在教室门外的走廊上对我们说，穿衣服不要求新，但不可破，不可脏，破了可以补，脏了可以洗……声音洪亮。

我们站在灰尘乱飞的操场上，拉着早春寒风吹出来的鼻涕，听的似懂非懂。

多年后，我去拜访我的初中语文老师，确巧他也在那里，寒暄之后，他都已经忘记我了。我拿出我出版的书集送给他，告诉他那个曾轻字写的歪歪扭扭，在二年级留过级的孩子，我妈妈曾轻找过他，希望网开一面，不要留级，但是没有同意。

他拍着头发稀疏的脑袋才想起我来。

校长从没有体罚过我们，这在那个八十年代初期是很难得的，不过其它的老师可不这样，有位乡长的儿子初中没毕业，来教我们语文，我还是一年级的小孩，他体罚的特色是，突然用手将犯错学生的头撞向墙壁，或者将同桌的俩位同学头碰头使劲撞在一起，那时与我坐在一起的一个女孩总是认不得汉语拼音的“an”和“ang”的读法区分，常常读错了，然后悲催的我经常与她头碰头一起受罚，只因她坐在人行道位置，而我是靠墙壁的。数学老师体罚学生自然也有她的特点，撕耳朵是从耳垂处捏紧，然后往上使劲提，常常耳朵的下垂处会撕出很长的口子来。这些近似虐待的教育方式，对于家长来说都是应该的，他们的想法依然停留在封建教育方式上，认为不打不成材，所以，即使有的小朋友向父母亲哭诉自己的遭遇，往往都得不到大人的帮助和争辩。

我的妈妈却与别人不一样，记得有一次，我在二年级时很好贪玩，上课总是喜欢逗旁边的小女生，拉她的辫子或偷她的橡皮，最后那小女孩哭了，惊动了当时的语文老师，他正从自己的地里赶来课堂，裤腿还卷着，赤着的脚上满是从田里带来的泥巴，他拿着教尺，其实就是操场上梧桐树掉下来的枯枝条，那枝条很粗，可能是一节枝干枯断的一根，他使劲地抽向我的脑袋，我不敢哭，但觉的头皮火辣辣的疼，当时眼泪藏在眼眶里，回家后也不敢告诉大人，夜里睡在妈妈怀里，妈妈摸到我头发上粘稠的一块，才发觉是已经干的血渍，连忙查问，我吞吞吐吐地说出原委，妈妈就哭了，天不亮就敲开了那位老师的门，说我的孩子长这么大从不碰一根指头，凭什么你这样往死里打我家孩子……闹的不可开交，最后还是校长出面赔不是我妈才方休。

如果说童年是在灰色的教育中度过的，那么那些儿时的伙伴却常常能增添许多的乐趣。

三年级还是四年级我忘记了，我们班转来一位同学，他不是我们村的，妈妈说小时候他出生在这里，后来确实因为家里揭不开锅了，他妈妈便带着他远嫁他乡，现在不知怎的又回来了，可能是他后爹死了，或不要他们的，这都是妈妈说的，反正我听了好复杂。

他叫小粉子，大家都这样叫他，连老师都这样叫，我们便小粉子小粉子的叫。

小粉子面色黝黑，身体结壮的如头小牛，我那时经常生病，瘦弱的与他形成天壤之别的反差。小粉子很喜欢和我们玩，而确切地说，是我们喜欢和他在一起玩而已，因为他太能讲故事了，而且每天都有不同的故事情节，后来我听多了，也知道他有临时拼凑的嫌疑，但不能排斥我越来越喜欢他的原因。

他还喜欢看小人书，不知道他哪有那么多的小人书，一下课就坐在教室外的台阶上看，他的前后左右圈绕着男同学女同学，全神贯注地一起看，不出声响，小粉子看完一页翻过去，我们也只好跟着看下一页，从没人有什么异义，我常常一下课就挤在他的右边，这样便可以看的更清楚些。

放学了也不回家，不是听他坐在回家的小桥头讲故事便是向他讨好地借一本小人书。

后来，爸爸也给我买了一套连环画，我还记得叫《神鞭》这让我甚是得意，拿到学校在同学面前炫耀，小粉子作为要好的朋友和平时崇拜的偶像，当然是先给他过目，不过我提醒他说翻页时一定要小心，不许折边，他总有这个玩毛病，他看我的连环画，我便坐在旁边看他翻页的手指，不停地提醒他。

小粉子小学没完成，便又跟着他妈妈走了，到现在我也没有见到过他，可能也和我一样，为人父，有自己的小家庭了却不知道是否偶尔地会想起我们的童年往事，尤其是那个经常趴在他身边，瞪着一双童澈的眼神，认真地听他讲故事的小男孩；他是否会跟自己的孩子讲那些天花乱坠的事，即使他们已不太喜欢听；是否会想起他童年中这一短暂的往事……

一晃半辈子就这样浑浑噩噩地过来了，我们从开始认知的童年起步，少年，青年，中年，再渐向老年而去，人生风雨，那些记忆里的人或事都是干净的，能留给我们的回忆便是生命最好的馈赠，童年的风筝飞的再远，不忘在我们的中途和未路再用手拉一拉那根细线，你会发觉，我们依然年轻，那时天真的笑和幼稚的话语以及经历的快乐和伤痛，一直在生命里存在着，而不曾远去。

儿童节快乐，现在的孩子和我们！