桂冕妈

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共同见证和分享孩子的快乐成长！

第一种，孩子出现问题了才开始教育。

这类家长可不在少数。我原来在一个专门转化问题学生的学校工作过多年，亲眼目睹过很多所谓的“成功人士”为了孩子的问题头疼不已、束手无策。有打架斗殴赌博的；有沉迷网络，彻夜不归或者离家出走的；还有动手打父母的；甚至有的已经走向违法犯罪的边缘，差点被劳教的。这些家长都是之前忽视了对孩子的教育，直到出了问题不可收拾了才着急，想要不惜代价地去挽回。曾经一位身家千万的老总对校长说：“只要你帮我的孩子改过来，我把我的半壁江山都给你！”现在网上曝光的很多官二代、富二代、星二代的劣迹都是没有重视孩子教育的恶果。

所以，有一句话讲得很有道理：“任何事业的成功都弥补不了孩子教育的失败！”我们整天忙于工作，努力赚钱，争取升职加薪是为了什么？如果因此而忽视了孩子的教育，我们所忙来的一切又有什么意义？钱是赚不完的，而孩子最重要的教育阶段也就那几年，而且一去不复返。孰轻孰重？

第二种，孩子上小学开始教育。

这类家长认为，应该给孩子一个快乐的童年，不能给孩子负担，所以在学龄前就是放养，让孩子尽情地玩。持这种观念的家长也不在少数，甚至有的家长认为教育就是学校的事，把孩子交给老师就万事大吉了。这些孩子进入小学后往往会出现各种问题。因为以前自由自在、无拘无束惯了，突然上学后要遵守课堂纪律，完成家庭作业，非常不适应。于是，纪律问题、作业问题、成绩问题，和同学的相处问题等等一大堆。老师三天两头找家长，家长这才意识到错失了之前六七年的教育良机，忽视了家庭教育的重要性！这个时段，如果家长及时悔悟，从自身做起，慢慢影响孩子，还是具有一定可塑性的。我们爱红社有很多这个年龄段开始读经典的孩子也取得了很大的进步。

第三种，孩子0-6岁就开始教育。

有这么一个故事：一百多年前，有个年轻的母亲带着孩子去请教大科学家达尔文。
她问：“先生，我的孩子应该何时开始教育？”
达尔文反问道：“你的孩子有多大了？”
那位母亲说：“他还小着呢，才两岁半。”
这时达尔文惋惜地回答：“夫人，你已经迟了两年半了。”

教育学家指出教育的基础主要是在6岁前奠定，零岁到6岁的教育能占整个教育过程的80%。心理学家认为从出生到6岁的智力发展最快，是教育的最佳时期。医学上证实小孩从生后到2岁内头围增长最快，尤其是1岁以内。出生时头围是33～34cm，到1岁时是46～47cm，2岁时48cm，6岁时为50cm，与成人几乎相近了。孩子的脑重量在出生时只有300多克，9个月时就可达到660克，2岁半至3岁时增长到900—1000克，6、7岁时为1200克，已经达到成人脑重量的90%。从脑的生理机能看，孩子2、3岁时，大脑的各种反射机能已经得到发展；6、7岁时，大脑半球的神经传导通路几乎都已髓鞘化。这为孩子智慧的发展提供了物质条件。在此基础上，对孩子进行早期教育，可促使他们智慧发展。人脑的重量与智力发展成正比，但是人的智力发育却呈递减法则，即人的年龄越小，智力开发的越高。

儿童早期教育家卡尔·威特指出：孩子的天赋是有差异的，有的孩子少一点，有的孩子多一点，然而这种差异是有限的。如果父母实行可以把孩子的天赋发挥出来的有效教育，那么即使是天赋只有50的普通孩子，也有可能超过天赋为80的孩子。

现在，越来越多的家长意识到早期教育的重要性，能够抓住孩子教育的黄金期及早开始。在爱红社，这个年龄段开始读经典的宝贝很多，都取得了很大的成效。

三岁半的时候，子奕宝贝的进步就更大了！

福建男孩贝贝从23个月开始系统读经：

两岁的淮安灵儿宝贝也能在妈妈的引导下开始指读跟读了：

三岁的无锡叶子宝贝和妈妈参加户外读经班：

三岁的贵港栩葳宝贝开始在读经班当领读小老师。

四岁的山东子墨宝贝读经典进步很快：

四岁的江苏溪溪宝贝自己指读《易经》：

六岁的淮安天翔宝贝在读经班当领读小老师：

这些宝贝的父母抓住了孩子教育的黄金期，在读经育儿的路上不断地收获着惊喜！

第四种，胎儿时期开始教育（胎教或负一岁教育）。

以前，人们认为胎儿在出生前一直安静地躺在母体子宫里睡大觉，直到分娩时才醒来，这是错误的。现代医学研究认为，胎儿有奇异的潜在能力。为开发这一能力而施行胎儿教育，愈来愈引起人们的关注。胎儿从第5周开始即有较复杂的生理反射机能，10周时已形成感觉、触觉功能。胎儿在20周左右，开始对音响有反应，30周时有听觉、味觉、嗅觉和视觉功能，能听到妈妈的心跳和外界声音。这时妈妈的一举一动都能影响胎儿，是对胎儿进行教育的重要时刻。美国著名的医学专家托马斯的研究结果表明，胎儿在6个月时，大脑细胞的数目已接近成人，各种感觉器官起趋于完善，对母体内外的刺激能做出一定的反应。这就给胎教的实施提供了有力的科学依据。

其实我国自古就很重视胎教。中国古代胎教始于西周。据刘向《列女传》记载，周文王之母太任在妊娠期间，“目不视恶色，耳不听淫声，口不出敖言，能以胎教。”文王生下来非常聪明，“教之以一而识百”，这就是太任施行胎教的结果。

每天诵读圣贤经典可以使准妈妈怡情养性，恬静安宁，给胎宝宝创造一个美好的内在环境。同时流传千古的国学经典是最具智慧和能量的圣贤之言，将会给胎宝宝构建一个最优质的外在信息刺激环境。所以听经典出生的宝宝都健康漂亮，聪明可爱，好养好带。

这个国庆老师怀里抱着的小婴儿就是今年五一济南游学中最小的宝贝——从胎教就开始听经典的四水。才五个月的四水宝贝在游学中不认生、不哭闹，非常好带，人见人爱。

她的妈妈西安三水老师带大女儿三水宝贝系统读经快三年了，她在分享中写道“前天水爸听到水读大学的音频，还非常感慨的说，真不能相信啊，这就快三年了啊！三年来，我们把全套教材中的大部分，都读完了，有一部分还读了两遍以上。不仅三水在读，连我的小女儿，不到七个月的四水，也从胎教开始听音频，听姐姐和妈妈读经。每次读经声音响起，小家伙就一副享受的样子，非常安静的听！我上网，她就在小床里自己玩儿，不哭不闹，过年出门一圈，我们出大名了，人人都惊奇，这个孩子怎么这么安静啊，回家那天，因为路上走得慢，回到母亲家已经下午了，孩子一直没有吃东西，饿得有点狠，哭了起来。我忙着给她泡米粉，顺手打开了手机上的经典音频，她立刻就不哭了。我母亲大吃一惊，这才相信我说的，再小的孩子，也能学习！我母亲是个不苟言笑的人，平时几乎不会说什么赞美的话，这一次，可把我们四水给夸美了，逢人就说啊，这孩子能听懂经典！”

第五种，备孕阶段（负二岁）就开始学习育儿。

越来越多的教育专家认为，应该提前一年就采取有效措抵加强饮食调节和性情陶冶，确定最佳受孕日期，为怀孕做好充分的准备，即主张“负二岁”教育。武汉大学5岁大学生津津的父亲陈垦就持这种观点，他说：“国内外一些专家提出，要从孩子零岁或负一岁起，采用科学的方法给孩子造成一个优良的生长条件。而我认为这个环节，要从‘负二岁’开始，就要为怀孕准备良好的条件。”
《礼记·中庸》中说：“凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。”意即不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。在育儿方面，充分的准备工作更是显得尤为重要。

对于已经孕育的生命，我们有系统的读经计划，为孩子构建人生的大格局、大智慧。而对于准备孕育的生命，如果能从父母自身的学习提升开始准备，做到真正意义上的“计划生育”，那无疑将起到更好的效果。

咱们群里也有不少已经结婚还在备孕阶段的准妈妈，其实现在开始学习育儿就是在发愿要当个好妈妈。“人有善愿，天必从之。”

第六种，婚前就开始自我学习。

大多数权威的教育专家主张，育儿应该从选择配偶开始。
其实，人类早就意识到父母亲的遗传素质对后代的智力发育有一定影响。我国古代经典著作《左传》就有“男女同姓，其生不蕃”的记载，强调同族近亲婚配对后代极为有害。要使后代健壮聪明，就要从选择配偶开始，只有具备良好生理和心理素质的配偶，才会生出具有较好遗传素质的后代。

而如何才能选择到好的配偶？除了生理因素，更重要的是要不断提高自身的素质。我们无法想象一个“出口成章”的人会和一个“出口成脏”的人结为夫妻。“谈恋爱”靠的是谈，有共同的语言。如果双方都是学习圣贤经典的，那肯定更容易情投意合，在未来的子女教育上也更容易达成一致。

我们常听说：“一个好媳妇旺三代”。如果有幸娶到了读圣贤经典长大的知书达理的女子，在家中孝亲敬老，辅助夫君，善教子女，敦伦尽分，这家庭哪有不幸福的？

虚受老师说，我们的子女是“圣二代”，他们在我们这个师缘大家庭中都是世交，将来交友、择偶也都令父母更加放心。

所以，无论您处在哪个阶段，从当下开始读经育儿最重要！就像今天的早课上河北天右妈分享中说的的，在大明爱红社，宝贝有几个月的，有几岁的，还有十几岁的大宝，有没结婚的，有准妈妈，有妈妈，有爸爸，还有姥姥，有爷爷，这个大家庭真是热闹非凡！

教育是不能等的，教育的黄金期一去不复返。孩子越小，效果越好。当下开始，就是最早！

今天的分享就到这里，谢谢大家！
 

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