大世界作文学校

奇特的龟背竹

作者：朝阳市双塔区育红小学二年1班  鞠一鸣

你听说过龟背竹这种奇特的植物吗？如果没有，那就王母娘娘开蟠桃晏——聚精会神地听我讲讲吧！

龟背竹的根很奇特，一半扎在土里，一半长在外面。向外凸出的根很粗很粗，根部有须子，就像老爷爷的胡须似的，妈妈告诉我裸露在外面的根叫做气根。

龟背竹的茎也很奇特，有的长，有的短，有的粗，有的细，一节一节的像竹子一样往上生长。茎的边缘扁扁的，摸上去似乎有扎人的小刺，中间是圆圆的茎管，应该是给叶子输送养分的通道吧。龟背竹的茎翠绿如同玉一般，有种天然之美。

龟背竹的叶子更加奇特，大而绿，像极了一个个小乌龟背壳上的花纹。每支龟背竹大概都有八九片叶子，每片叶子上还有三到五个椭圆形的小洞，这些小洞就像一个个顽皮的小乌龟睁着好奇的大眼睛看着这个奇妙的世界。

关于龟背竹还有一个传说故事呢。古时候，有一位老奶奶看见了一只小乌龟被蛇咬伤了，就把小乌龟带回到家里，变卖了家具换钱买药为小乌龟疗伤，精心的喂养了一个多月，但小乌龟还是死了，老奶奶很伤心，便把小乌龟埋葬在土里，小乌龟虽然死了，但它的灵魂还在，久而久之，小乌龟化成了一种植物破土而出，日夜陪伴老奶奶来回报她的恩情，龟背竹就这样诞生了。

龟背竹不仅可以吸收二氧化碳，释放氧气净化空气，还能给大家带来美的享受，我爱龟背竹，它的默默奉献和知恩图报的精神都值得我学习。

简评：

鞠一鸣非常优秀。一年来，我也一直感受着他的上进，见证着他的进步。

这篇作文写得非常好。围绕“奇特”写了龟背竹的根、茎、叶，讲述了龟背竹的传说，描述了龟背竹的作用，表达了对龟背竹的喜爱。

描写龟背竹根茎叶的时候，调动了视觉、嗅觉、触觉等多种感官，运用了比喻等修辞手法，把龟背竹描述得非常生动详实。

希望鞠一鸣同志再接再厉，写出更多更好的大作。

附：鞠一鸣妈妈对鞠一鸣阅读活动的点评(摘自鞠一鸣家长空间）

因为这几日鞠一鸣同学没有在妈妈的身边，所以没有拍摄读书时的照片。难得的是儿子能够数十日的坚持阅读，偶尔不在家住，也会在每天晚上不用我提醒的情况下，准时在9点---9点30分的时候给我打来电话，汇报每晚读的文章。这种坚持正是妈妈所期望看到的，能够养成一种好的习惯这更是难能可贵的一笔财富。从最早的让儿子开始阅读，我就是这种想法，希望能培养儿子多看书多读书的好习惯，总感觉儿子不如妈妈小的时候读的书多，也不如我爱看书，也可能是我小的时候电视节目没有现在丰富吧，上学前儿子就爱看电视，为了把这个习惯改成读书，我也是煞费苦心，从最早的几岁时领他去图书馆玩，不看书看玩具也行，买一个玩具挑一本书，后来让他先买自己喜欢的漫画书，没有几个字，我也同意，再到后来的买看图故事，读拼音故事，还有到现在也一直坚持的每晚听故事睡觉，慢慢地儿子会读越来越多的文字书了，自己还主动要买书，为了鼓励小鞠看书，妈妈从最早的只要是买书没有障碍，大放绿灯，什么书都可以，到现在的有选择性的看书买书，真是不易啊，呵呵，还好现在鞠一鸣同学是越来越爱看书了，希望你能超越妈妈，小学以里妈妈的书可以堆满整个房间的，书架上是根本放不下的，要知道妈妈上初中时的很多作文都是得益于小时候看的故事书和作文书的，嘻嘻，所以妈妈希望你也能每天与书为伍，在书中获得快乐和收获。

相比之下儿子这种锲而不舍的读书精神深深的让我汗颜，因为偶尔我有忘记或偷懒的时候，他都不会忘记阅读，并每次都嘱咐我给他记录发表，惭愧啊，在认真的儿子面前，我觉得自己好像变“渺小”了。特别是像今天，鞠一鸣同学在爷爷家读完文章，特别的在打电话的最后几分钟嘱咐我：“妈妈，请你帮我点评一下，在评论里把你的意见写出来，孙老师今天都表扬了好几位同学和他们的妈妈了，因为他们不但读的好，还有妈妈的点评和鼓励。我希望也能得到孙老师的关注和表扬，另外妈妈的鼓励也很重要。”听完儿子的这番话，真的让我很惭愧，身为老师的我，竟然忘记了赏识自己的儿子，对不起，宝贝，我会虚心接受你的建议。并向孙老师申请，对于你的这种读书的坚持和学习的上进心给予关注和鼓励。嘻嘻，孙老师，有劳了。另外也真得好好感谢大世界作文学校的这块平台，以及孙老师的悉心教导和栽培。在我心里一直以为鞠一鸣是个大大咧咧没有上进心的孩子，这是他第一次和我说希望得到老师的表扬和关注的这样的话，我真的感到很意外。大多数时都是我给他设定学习要求，很少看到他这么主动为学习的事这么上心，我还以为是孙老师奖励的玩具的魅力，所以当时我还弱弱地问了一句，你是不是看中了孙老师奖励的玩具？？但儿子义正言词回绝我，不是，我就是想要孙老师也能够多关注我的阅读。我赶紧收回我的疑虑，马上答应给儿子写点评，嘻嘻，儿子进步了，因为阅读而有了学习的上进心，我真开心，除了欣慰更感谢孙老师这位名师教导有方。最后妈妈希望你与日俱增的不仅是书中的知识和快乐，更多的是学习的上进与坚持。妈妈会为有你这样一个爱读书爱学习的儿子而感到骄傲和自豪。