兰

教学目标：

1、 熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。

2、 会背默古诗。

3、 能够写出带有相同部首的字。

4、 能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。

教学重点：我会写的字中易错的字。

教学难点：部分字的笔顺。

教学过程：

一、 阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。

二、 梳理本单元内容。

        第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。

三、 好词好句欣赏

在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。

金秋时节  景色宜人  层林尽染  叠翠流金  天高云淡  大雁南飞  秋高气爽

山河壮美  五谷丰登  瓜果飘香  春华秋实  秋收冬藏

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

四、 字词攻关

字

1、 用减一减的办法识字（P18）

2、 我会写的部首

3、 写出带有下面部首的字

木：（     ）艹（      ）月（     ）宀（     ）

4、 易错的字

笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、

易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘

    5、认读我会认的字

词

1、 我会读（P3）（P19）

尽力  尽情  爽快  凉爽  直爽  翠绿  翠竹  、、、、、、

2、 多音字组词

行（     ）为（     ）降（    ）

都（     ）作（     ）尽（    ）

3、 AABB

许许多多  高高兴兴  进进出出  花花绿绿  快快乐乐  说说笑笑

4、ABCC: 金光闪闪

    5、秀丽神奇  一动不动  一（ ）不（ ）  奇形怪状  很多很多  很（ ）很（ ）

6、词语搭配

（美丽）的图画  金黄的（灯笼） 红红的（脸颊） 金色的（波浪） 燃烧的（火把）

（    ）的秋天  （  ）的山峰   翻滚的（    ） （  ）的雄鸡

（伸）脖子

7、量词

   一（座）山峰   一（位）仙人  

五、读课文

六、背诵

识字1   课文1   课文4  P19读读背背   课文3    

七、默写古诗

八、听写字词

12月22日 （星期四）  第二单元

教学目标：

1、 掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。

2、 能够听写本单元生词

3、 掌握两种查字典的方法。

4、 会填写动宾词组、修饰词语。

5、 会改写句子。

教学重点：会改写句子。

教学难点：查字典。

教学过程：

一、 读黄色框里面的文字，知道本单元所讲的内容是学校生活丰富多彩。

二、 梳理本单元内容

识字2、 一株紫丁香  我选我   一分钟  难忘的一天    语文园地二

三、 分类练习

1、 字

（1） 字的笔顺：弹、甜、歌、切、包、及、身

（2） 易错的字：戏、琴、观、（棋、真、直）、养、（休、体）困、除、员、切、班、迟、身、

（3） 我会写的字的部首

（4） 认读我会读的字

（5） 用加一加的方法识字（P38）

2、 词

（1） 动宾词组

练书法  画图画  下象棋  弹钢琴  拉二胡  唱京戏  栽花草  喂鸽子  养金鱼

做航模  学电脑  观天气  打哈欠  冒着严寒  扫地  提水  搬桌子  推车  挑土

抬木头  捕鱼  捉虫  抓小鸡

（2） 读词 (P27)

（3） 组词（P24）坐、座（P39）

（4） 词语搭配

（   ）的小院  （   ）的枝叶  消除（疲倦、疲劳） （   ）地说   一（片）掌声

（   ）的日子  （   ）的微笑  高兴地（点头） 紧紧地（握住）  紧张的（心情）

（沉着）地操纵   顺利地（   ） （   ）的图形   仔细地（  ） 满意的（笑容）

 亲切地（  ）  兴奋地（   ）

（5） 各类词语

又香又甜   静悄悄  丁零零  看了看

（6） 多音字组词

背（    ）  兴（    ）

3、 句子

  （1）换个说法，不改变意思

李小青是我们班的劳动委员。          刘爽是我的好朋友。

我们班的劳动委员是李小青。          我的好朋友是刘爽。

  （2）造句（P37）

       仔细地

4、 查字典

（1） 部首查字法：

A、 先确定字的部首。

B、 除去部首剩几画。

C、 在字典的第几页。

D、 读音、组词

（2） 音序查字法

A、 先确定字的大写音序是什么。注意音序一定要大写。（强调几个易错的大写字母，一定要与英语区分开。）

B、 再确定字的音节。

 5、听写字词

12月23日（五）第三单元

教学目标：

1、 欣赏好词好句。

2、 掌握近义词和反义词

3、 会填写句子。

教学重点：掌握词和反义词。

教学难点：会填写句子。

教学过程：

一、 读黄框，知道本单元主要内容是我们要热爱祖国。

二、 本单元内容包括：识字3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三

三、 好词好句欣赏

词语：

  又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、

  不约而同、

句子：

1、 田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。

2、 北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

3、 天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

4、 北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。

5、 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

6、 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！

四、 分类练习

1、 读课文。识字3中，让学生看地图，知道台湾的位置。

2、 字

（1） 我会写的字的笔顺：

夕、与、州、民、匹、

（2）易错的字：争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候、

（3）字的部首。

3、 词与各种词组

（1） 我会读的词（43页）

（2） 认识各民族。

（3） 组词。（45页）（包括多音字组词）

（4） 词组：

   一（座）城市  （美丽）的城市  （   ）的公园  （  ）的雪景   （  ）的棉花 

（5） 连线（要求：线头要对准）

堆        雪景           飘着       银装

打        雪人           披着       雪毯

看        雪仗           铺着       雪花

 （6）反义词、近义词（55页）

4、句子

 （1）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。（尽管是两句话，但是前后两句话是有关联的。）

 （2）北京真（   ）啊！我多么想（        ）。

 （3）（        ）真（       ）！我（          ）

五、听写字词。

12、26（一）第四单元

教学目标：

1、 掌握本单元中我会认的字。

2、 能够正确听写出我会写的字及组的词及各类词语

3、 会给句子加标点。

教学重点：会给句子加标点。给句子变换说法，但不改变句子的意思。

教学难点：画动词。

教学过程：

一、读58页黄色框里面的话，知道本单元是围绕“怎么看问题、想问题”选编了一些成语和故事来写的。

二、本单元内容包括：识字4、坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的。其中成语故事《坐井观天》让我们懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理。寓言故事《我要的是葫芦》，让我们懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。童话故事《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》让我们懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。识字4中的词

三、分类练习

 1、字

  （1）认读我会认的生字。

  （2）字的笔顺：比、

  （3）易错的字：落、（拔、拨）助、所、每、比、服、（浅、钱、线、找、戏）、漂、怎、表、号、（及字家族：吸、极）（晚、兔）诉、狐狸、（猴、候）（棵、颗）

  （4）说出我会写的字的部首。

  （5）圭字家族、言字家族、台字家族、包字家族（P79）

 2、词

   （1）读背识字4的词和59页的词。这里要强调“尺有所短、寸有所长”的正确读背方法。

   （2）各类词与词组

迫不及待（ABCD）又细又长、又大又红、无边无际、自言自语、无影无踪、转来转去（ABAC）弯弯曲曲、高高兴兴、断断续续、摇摇摆摆（AABB）光秃秃（ABB）

一（朵）小花  一棵葫芦、一（个）葫芦 一串串（一BB）一（架）风车、

一（颗）葡萄、（细长）的葫芦藤  （雪白）的小花  （可爱）的小葫芦  

（绿绿）的树枝（细细）的腰  （得意）地跳舞  （温和）地（说） 

   （3）带数字的词语（79页）

 3、多音字组词：

    转（    ）

4、句子.

  （1）通过语感点正确的标点

       A、你从哪来呀？

       B、朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

       C、天无边无际，大得很哪！

       D、多么可爱的小葫芦呀！

       E、有几个虫子怕什么！

      F、我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

      G、叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

      H、喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！

   （2）变换说法，不改变句子的意思

      叶子上的虫还用治？     有几个虫子怕什么！

      叶子上的虫不用治。     有几个虫子不可怕。

   （3）画出动词

        他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。

（4）点标点：

狐狸为什么说葡萄酸呢（？）

葫芦藤上挂着三个小葫芦（ ）

爷爷买的枣儿真甜啊（  ）

你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（  ）

今天（ ）我和妈妈一起去公园玩（  ）

四、字词听写

12、27（二）   第五单元

教学目标：

1、认读我会认的生字。

2、会写我会写的字及组词。会进行词语搭配。

3、会写相同的句子。

教学重点：会进行词语搭配。

教学难点：掌握“的、地、得”后面填写的词的特点。

教学过程：

一、阅读83页黄色框里面的话，知道本单元所讲的内容是别人有困难，我们应该热情帮助。要友好相处，团结合作。

二、本单元包括识字5、称赞、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开始