落月摇情

前面说过露妹不是姑父姑母的亲生女儿，是抱养来的。其实这并不是秘密，小时候的她就知道了，不过她对这事表现得很坦然。我问过她想不想她的亲生父母，她回答曾经想过，但现在不想了。说这些话的时候露妹的神情总是特别专注的。事实上她知道她的亲生父母和家人是谁与在哪的。当然，我也知道。

她的亲生姐姐是我小学、初中的结拜金兰，叫名。大概是我高一那年，我去名那所高中（我俩在不同的高中）找名，在名那住了两天。意外的是名告诉了我一个不太好的情况。她说露妹常写信给她，信中很是抱怨姑父姑母，露妹还去过名的家，还打过电话给名的妈妈（露妹的亲生母亲）叫其寄钱过去，说是姑父姑母不给生活费露妹。一句话就是露妹和她亲生父母家秘密来往密切。看起来露妹似乎不想呆在姑母家了。

她在给名的信中写到：

亲爱的姐姐，我多么渴望和你在一起，我想可亲爸爸妈妈，还有慈爱的爷爷奶奶。养父养母只是一味的约束我，从来没有理解过我。我多么想站在你面前，大胆地、愉快地喊你一声“姐姐”，再投入你温暖的怀抱。你不知道我现在的这个家有多么的愚昧，多么的封建。他们都是文盲，什么都不懂。哦，姐姐，你能理解我的心情吗？……渴望你爱的妹妹书于匆忙中。

我是愤怒的。露妹这样的做法是不仁义的，不道德的。我回到学校后，立即写了一封信寄给露妹。我是这样写的：

亲爱的露妹，名已经把你跟她家来往的事告知我了。我想你应该知道我此刻的情绪的。我岁只大 一岁，但终究是你姐姐。我是以一个劝告者的身份来写这封信的。不要和名的家里有过于密切的来往。你应该可以想象得出姑父姑母如果知道这些事会怎样。他们把你当作宝贝样的疼爱，你怎么可以去伤他们的心的？你又怎么忍心去伤害呢？你这是在拿刀子戳他们的心啊。他们养了你十几年了，你不能知恩不报啊！纵使名的家里生活条件较好，但他们毕竟抛弃过你啊。在你奄奄一息是，是谁给了你温暖？是姑父姑母啊！是姑父姑母把你抱回家，是姑父姑母一把屎一把尿的把你拉扯大呀！你用心去感受感受！希望你能谨听我的劝告。祝平安！

愚姐书

我将信寄出去后，没收到回信，我以为信没有寄出去，丢失在路途中了。

直到半年后，我打电话给爷爷。爷爷一听是我便叹息个不停，之后就说了我一通。他说姑父看到了我写给露妹的信，在家族中大肆宣扬我帮助外人拐走他女儿。这倒吧我弄糊涂了，信中我明明是帮姑父挽留他女儿，他怎么说是我帮外人拐他女儿呢？我把事情告诉爷爷，爷爷倒很同情我了。明明是做了好事，却硬是要被冤枉做了坏事。想必姑父真的是一文盲。看不懂信的内容罢了。我就这么想，并没有高度的在意。

再打电话给我父亲，父亲反应很大的指责我干嘛拐走露妹。我有解释了一通，换得父亲的安慰。

之后，我每见一亲人，都须解释一番。我想这事可被姑父给闹大了，我的清白，唉。姑父可真是糊涂啊！可把我害苦了去！我彻底的愤怒了，斩断了一切与姑父家的来往，包括露妹。我把露妹的一切都屏蔽掉了，露妹就逐渐消失在我的世界里。

五

 江南的春天，伴随着火车的鸣笛声来了。江畔的野草疯狂地生长，向世界展示了生命的绿色。江水滔滔地流着，发出一串串似笑非笑的哗哗声。新的柳叶把杨花驱散尽后，用强硬的姿态趴在那细柔的柳条上。杨柳岸呵！野草畔呵！可爱的春天，应该是希望成长的季节，可却蕴寓着一个场悲剧。

       高三的我，忙碌、紧张地驾驭着复习这列火车。一切都按着计划有序地进行着。让我惊疑万分的是姑父的来电，他要我去他家一趟，说是露妹有问题要请教我。姑父的声音里充满了疲惫，我的同情心被唤起了，便爽快的答应了周日去他家。周日，当我在姑父家见到姑父姑母时，发现他们苍老了些，不如以前了。谈到露妹时，他们却接连地叹息，并不说话。沉默了许久的姑母说露妹爱上了她的老师，她老师姓贺，是刚出来的研究生，教露妹的历史。姑母叫我劝劝露妹与贺老师断了那份情。    

       刚见到露妹时，我是吃惊的！她是憔悴的，甚至可以说是神情涣散。多情的眼眸没了当初的光彩。这不该是她这年纪所有的啊！露妹在交谈中，摇头居多，举止略显得落寞。她说她知道是姑父姑母叫我来劝解她的。她还问我为什么就不能和老师相爱，为什么就有错了。我说这一切都没错，是人们的思想还没到“春天”，还没被解放，依然保守与封建。如果露妹坚持的话。将不被愚昧的社会和家庭认可，虽然我是认可的，但寡难敌众。我劝她最好是放弃，不然会背负许多的。她说她要坚持到底，她要与旧势力抗战到底。刹那，她眼睛闪烁起了一束光，在燃烧着燃烧着。既然她态度如此坚定。我也不好在多说些什么了。露妹叫我带样东西给贺老师，是本《复活》。

       见到贺老师，我心中的水面也荡漾了一圈。很好看，只能如此形容了。举止从容不迫，表情自然淡定，谈吐斯文有序，很有气质。也怪不得露妹会把心都交给他。我告诉他我是露妹的表姐，他的笑就消失了，不住用力摇着我的肩，问我露妹怎么样了。我在他眼里看到了焦急和怜惜，我想露妹跟着他，风雨都不用再怕了。我回答露妹很好。并把《复活》交给他，他才罢休，没再问了。回到学校后把精力又投入到了那一堆书中，把露妹抛之云霄了。

  六

  两个月后，爷爷给我电话，要我帮忙。他说露妹离家出走了，已经两天了，至今毫无音信，身上也没带走家里一分钱，很有可能是跟着贺老师走了。爷爷要我去露妹学校问问。    

       我去露妹学校找贺老师，学校告诉我贺老师已经被开除，至于原因就是因为跟女学生恋爱。    

       我回电话给爷爷，劝他不必担心露妹，看起来贺老师是值得信任的人。爷爷大发雷霆，严厉的训了我一番。他说绝对不能让露妹跟她老师在一起，必须拆开，还要我帮忙寻找露妹。    

      为什么露妹就不能跟贺老师在一起？为什么非得拆散他们呢？我知道我可以想，但绝对不可以说。   五月了，江南的五月。山尖上的绿已经由浅变深了，暗暗的绿色。就连江中的绿水也由浅变深了，又是深深的绿色。布谷鸟在农夫头顶掠过。在秧苗上留下了一阵阵悸动。    

       五月带来了热气，也把高考逼得更近了。我正忙着复习，许久都没有和家里联系。母亲的电话却让我悲泣振天。母亲叫我回去，回去参加露妹的葬礼。露妹死了！露妹跟贺老师牵着手躺在铁轨上，被发现时，俩人已被碾成了肉酱。一切都太迟了，年轻的露妹在春天已经来了很久的五月带着她的爱情永远地离开了我们，永远永远地…再也回不来了！是什么把露妹和她的爱情送给了死神？

    七

 又是一年五月，转眼我已经大一了。时间这辆汽车只顾着前进，从来都不回头。

        山头的竹子，翠绿翠绿的。香樟也恣意的释放着它独特的幽幽的香气。偶尔一场两场小雨，滋润了广袤的大地。戴着斗笠的农夫们三三两两地扛着锄头行走在水田岸上。湖面上几只水鸭扑腾着羽翅悠悠地游着，数尾鱼儿也伴着嬉戏了，一片芦苇垂在水面，形成一堵靓黄的墙，倒映在水面。

       城里的汽车在眼前呼啸而过，只留下一圈烟尘，车里的女郎在动人地欢笑着。三两朵夹竹桃傲人地盛开着，点缀了这满城的绿。温热的日光高调地泻在这满眼的绿上，这里也是，那里也是，倒像是给绿镀了一层银，闪闪地发亮。春天已经来了很久了，可希望与光明却并没有普照世界。  

       这个月份是热闹的，喜庆的，但热闹、喜庆是别人的，我什么也没有。    回到家，主要是去看看露妹。   

       立在坟头，微风轻轻扬起我的衣袖，我可以想象成是露妹在拉扯我。几只小鸟在枝头叽叽喳喳，这也或许是露妹在跟我谈心呢。野草已经蔓上了坟场，一年，露妹离开已经一年了，景色依旧，美好依旧，只是那婷婷娉娉的身姿永远都不会再出现了。     

      从坟场回来。路过露妹的学校，生气依旧，只是没有了那很好看的贺老师和泛着灵光的眸子的露妹。一阵朗读声从教室空空的传来，声音显得悠远而漫长：

     “孔雀东南飞，五里一徘徊…”  

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