落月摇情

   我是一名来自农村小学的新教师。

   刚参加工作是2013年，领导让我担任一年级班主任工作。当我接到这个班时，我很激动，我时刻露出我的笑容，我想亲切的融入班集体。班上学生只有21人，我一个一个的去接触去观察，有一名男学生走进我眼前。

那一天，学前班一小孩闹脾气大哭，谁也劝不住，校长说让小孩哥哥下来陪陪她。小孩哥哥叫刘志良，正是我班的学生。刘志良也正式走进我的视线。我把刘志良叫出来，请他去陪陪他妹妹，他点头说愿意。我很高兴，我觉得刘志良真听话，胆子小，表情很无良，让我爱心忍不住泛滥了一下。我夸他，表扬他。我心里把他划入好学生范畴。

两天后的体育课上，有学生告状，说是刘志良打人。我急匆匆的跑到现场，询问了事情的发生，总结出错的是刘志良。我当众对刘志良批评教育了一番。我自问语言不激烈，言辞不犀利，然刘志良却说了一句让我呆掉的话。他说：“等我有钱了，我要买一把大刀，砍死你！”我呆了，我也傻了。一年级学生也懂砍人之事吗？这也太早熟了吧？

他的这句话让我不知如何反应，我没回答便走了。或许他以为我害怕了，之后的每一天他都在往坏学生靠拢。上课做其他事，不做作业，打人，摔凳子，倒别人的饭。我实在头疼急了，我了解到他的父母处事比较暴力，我用各种面目对他进行教育。我慈祥时，他很听话，但还是会犯事；我严厉时，他对我发起攻击。我请教了我们学校老师，各个老师都对他没有办法。

刘志良依旧这样过日子，考试成绩永远都是十多分，日子在我与他的博弈中过去了。我对他很失望，很无奈，我决定对他再努力一次。当他犯事时，我当做没看见他，彻底无视他，不理他，不管他，冷暴力对待他的不好。当他表现有一些出彩时，热情的对待他，鼓励他。短时间根本就没有任何变化。

直到第二个学期的到来，我感觉到刘志良身上细小的变化，学习上基本还是这样，但他对我没有了敌意，我的话他会听了。我非常高兴他的变化，直到学期结束前期，在他的眼里能看到他对老师的尊敬了。

虽然我只改变了他的一点点，但是这有我的劳动和期待在里面，我如今想起来，还是会有成就感。我相信以后老师的不放弃，能让刘志良越来越好。