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律诗的写作
律诗由于篇幅短小，七律不过才56个字，根本无法与诗歌、散文相比。
那么，律诗却能在如此小的篇幅里，蕴涵着深厚的情感和畅达的思想智慧，到底是怎么做到的呢？
是以小见大，是以情感人
一支花开而知春来，一叶凋零而知秋近。一滴泪能释千古愁，一展眉峰能悦满怀情。
那么律诗是怎样做到以小见大，以情感人的呢？
是写作的章法，就是一首诗谋篇布局的方法。
写一首律诗，一定要做到谋篇在先，动笔在后。
也同于做一篇文章，必是先有写作的目的，想写什么，打算怎么样写，主题是什么，想达到什么样的目的。
为了保证思路完整，脉络清晰，让读者读着明白，就需要好好地安排章法。先交代什么，后交代什么，这顺序不能乱。
比如你想表达对春天处处生机勃勃的赞美之情，你不能一开篇就自私地只考虑你的感受，就“啊，多么美好的春天啊”。
这样写就是把你的所见所闻省略掉了，你没有把文字当作向导来让读者看出你的所见所闻。
所以，你应该首先写出你所处的地点，该地点有什么，你看到了什么，是什么引发了你对春天的赞美之情。这就是诗的逻辑性。
所以写诗一定要遵守的原则是：情要有景做铺垫；景要靠情去升华。
另外，在作品中一定要表达你的真情实感，只有真感情，你的作品才会打动人。没有感情的凑字，文字是苦涩凝滞的。
我们要用情感让文字在你的笔下活动起来，兴奋之时，文字在舞蹈；苦闷之处，文字也在浅愁。
不然，你没有感情的凑字，不仅你感到受罪，文字也会跟着疲惫。读者呢，能有啥心思去品读呢？
还有一点，就是你看到的景物取舍方面，也要用心去选择
把对你欲抒发的情感有用的景物挑选出来作为重点描写，这对于你的作品吸引人有很大帮助。
如果是见到什么写什么，想到什么就说什么，势必会造成文理的混乱。你写不明白，读者就没办法读明白。
有时作者写的东西，作者心里是很清楚的，可是读者却把握不住作者的思路。其原因可能就是章法出了问题。
下面列出几个句子，看看哪些是景语，哪些是情语？
1、 他背着手，在甲板上踱来踱去。
2、他看见柳树下两位老者在下象棋。
3、他听见远处传来汽笛声。
4、他喜欢玫瑰花。
5、失恋的痛苦，让他此生不忘。
6、 远处的飞瀑传来雷鸣般的巨响，瀑布湍急地流下来，砸在岩石上，溅起的水花在阳光下宛如一道长虹。
那么，通过分析上面的几个句子
我们可以得出初步的结论：写文章就是作者在说明什么、议论什么，
不管你写的是自己，还是别人，或者其它事物，文字都是出于你的笔端
是你在叙述、在议论、在说明
所以针对这些文字来说，你自己的感触最多，然后才是读者。
而针对每个字、每句话是否蕴含了情感，你自己最清楚。
所以，在判断景语还是情语的关键就是：不以你的意识而存在的事物，被你叙述出来的文字就是景语；
虽然这个事物是客观存在的，但是通过你的想象、判断之后得到了一定的情感升华之后，那么这些文字就是情语。
你比如说，“远处传来的汽笛声”，这句描写就属于直接叙述
是把你听到的状态反映出来了，所以就属于景语；
①班长小柚子(F)(762389262) 7:34:40
再比如，“他喜欢玫瑰花”这句就是你在表述议论，是通过你的心理去加以判断而说出的句子。
当然，这些都属于直观判断景语和情语的直观判断法，严格地讲属于断章取义。
但是，作为我们初学律诗的朋友来说，这就是一个台阶
，以后你们会随着学习迈上更高的台阶，那时候你再回头读读这些，你会觉得这些漏洞百出。
还有一些句子，如，比喻句“月光清如水”，这些句子要看你用在什么地方
要看你前后句子的受否加入了感情色彩。
单单地拿出这一句来说，属于景语。
因为这属于一个形容，是把月光形容成水。
是凡作比较的两个事物都有一个相同的内涵，月光的清亮与水的清纯就存在相同的内涵。
你不能说月亮能发光这个部分和水作比较吧，因为水不能发光。
所以“月光清如水”这句中的“清”是两者共同的部分，不能说作者在这句上加进了情感。
这类的句子还有“她象花儿一样”，这个句子两者的共同点就是“美、漂亮”。
以花的美丽来形容她的姣好容貌。所以，是凡景语一般都是所见所闻，情语就是所思所感。
大家写一首习作时，都要把你自己看见的、听到的客观，与感觉到了、联想到的主观，都融入到一首诗里来。
题目的重要性
如果把一首诗的写作脉路比作一根藤蔓，那么写作之人就应该充分利用你的两只手；
一只手牵着藤蔓的头，另一只手要顺着藤蔓的茎捋下去。
诗的题目就相当于藤蔓的头，这个题目的拟定是相当重要的
题目拟定的不稳不准确，诗句就如同无源之水，迟早会干涸。
一种是命题写诗，另一种是阅读资料或者看图，自拟题目写诗
在平时的创作中我们一般会遇到两种情况
针对命题，我们要认真去思考题目
我们可以根据自己经历或者以前的知识去补充这个命题，补充就是扩句
比如命题是《春夜》，那么我们可以去给“春夜”扩句
在一个什么样的春夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论
针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。
所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。
有时题目里明确地安排了重要的线索，正文的章法安排是基于题目的交代而进行的，所以读懂题目非常重要。
有些初学者对题目不够重视，随便安个题目拉倒，这样的作品不仅浪费了题目，也是不懂章法安排与题目的关系。
章法的安排与题目的关系有着密切的联系，章法就是写文章的方法，比如叙述方法、在文章中使用赋比兴，句子的对仗等等一些技巧。
我们再说一点与律诗有关的擦边球啊。
我们都知道一块磁铁具有磁场，当你手里拿着磁铁去接近被吸引的物体时，这个被吸引的物体其实在磁铁磁场的作用下就会向磁铁靠近，最终吸附在磁铁上。
那么诗词呢，同样也具备磁场，细化到每个诗句，每个字，都有一定的磁场
所以我们在组词造句时，要去炼字，就是让字句的磁场发挥到极致的地方。
但是组词造句是有一定的章法所约束的
比如7言每句7个字，5言每句5个字，这些都是章法格式，不能滥造，不能乱组。
那么怎么办呢？
于是，我们就要用炼字的方法，按照逻辑性找到最匹配的字来增加磁场，累积整句的磁场。
每个句子的磁场增加了，那么全诗的磁场不就相应的宽广了吗。感染面不就扩大了吗
这就是诗句为什么要炼字的原因。具体如何炼字，这需要去习作去实践。
我们来分析一首诗
白居易的七律《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这首诗作于长庆三或四年（公元823或824年）春，白居易时任杭州刺史
因为题目里已经交代了地点钱塘湖（西湖），时间是春，行就是游览。
所以下面对于时间、地点、干什么的交代就不是很重要了，而是直接写所见所感。
首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”
”“孤山寺北贾亭西”就是很好的起笔
它紧接着题目而写，先交代作者游览的具体地方是“孤山寺，贾亭”，
孤山位于后湖与外湖之间，峰峦耸立，山上有孤山寺，是湖中登临览胜的好地点。
贾亭在当时也属于西湖名胜。北和西是指白居易游览到具体方位。
“水面初平云脚低”是说白居易在登临名胜后看到的当然是西湖的水了
，《新白娘子传奇》中有一首歌是这样唱的：“西湖的水啊波连波，初春涨潮哦秋冬落。”
因为是春季，正式湖水涨潮的时候，所以诗句中用“初平”来形容。
湖水初平，水光潋滟，与天边重重叠叠的白云相互连接、相互映衬。
白居易把湖水波光白云的倒影作为云脚来比喻一点也不过分。“低”，水中白云的倒影当然比天空的白云低了。大家看首联是不是景语？
颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
首先我们看，颔联与首联之间是否发生了断裂。
首联的“水面初平云脚低”描写的是湖面，而颔联描写的是湖岸，都属于西湖的事物
而且从摄像角度上分析，首联好比先用了一个广角镜头，增加了景深范围
而颔联就是把镜头拉近，只描写岸边柳树上的柳莺和岸上衔泥的春燕。
两联之间存在必然的联系，所以没有发生断裂。
其次，我们分析颔联是不是景语？
很明显，这两句也是很直观地写白居易所见“早莺在树上鸣叫，燕子在岸边衔泥”，没有一点情语的痕迹。所以颔联依旧是景语。
我们分析颔联的逻辑性
白居易用了“几处”早莺而不是“处处”早莺，用了 “谁家”而不是 “家家”。
这里面其实包含着逻辑关系
如果用“处处”那么便不能与“早莺”相匹配，“处处”说明莺鸟已经很多了，这也不是初春的景象
同时也与首联的“水面初平”自相矛盾。
同理用“谁家”而不用“家家”也是这个道理。另外这个逻辑关系还延伸到颈联之中。
颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
先看看逻辑性“渐欲”“才能”这个两个词的使用，说明花开的还不是很多，草长的还没有很高
渐：副词，渐渐的。欲：副词，将要，就要才能：刚刚能够够上，这也是初春的景象，与“水面初平”是相符合的。
其次，我们分析颈联是不是情语
白居易从前面两联中的观景，一下子进入到思景，是主观意识的推断了
那么我们把这种进入到主观意识的语言称之为情语。这就是说颈联是情语。
我们看看颈联是否与前面的内容发生了断裂。
我们看到颈联仍然围绕着西湖而言的，所以并没有断裂。
尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”这里是全诗的一个总结。用了一种收网的方式概括前面的所见所思。
这里值得注意的一点是“湖东”的方位词与起句中的“贾亭西”遥遥相对
白居易站在贾亭面朝西看西湖
是以白居易为中心点，那么湖岸就在白居易的西面，但是如果以西湖为中心点，那么白居易看到的自然是西湖东岸了
所以，在尾联中又使用了主体换位的方法进一步表达。而白沙提也正是湖东的景观。
这首诗由浅入深，借景抒情，从景色中抒情，又从情中映景，以景色做结，显得轻快明丽。被后人评价很高
白居易的七律《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
律诗由于篇幅短小，七律不过才56个字，根本无法与诗歌、散文相比。
那么，律诗却能在如此小的篇幅里，蕴涵着深厚的情感和畅达的思想智慧，到底是怎么做到的呢？
是以小见大，是以情感人
一支花开而知春来，一叶凋零而知秋近。一滴泪能释千古愁，一展眉峰能悦满怀情。
那么律诗是怎样做到以小见大，以情感人的呢？
是写作的章法，就是一首诗谋篇布局的方法。
写一首律诗，一定要做到谋篇在先，动笔在后。
也同于做一篇文章，必是先有写作的目的，想写什么，打算怎么样写，主题是什么，想达到什么样的目的。
为了保证思路完整，脉络清晰，让读者读着明白，就需要好好地安排章法。先交代什么，后交代什么，这顺序不能乱。
比如你想表达对春天处处生机勃勃的赞美之情，你不能一开篇就自私地只考虑你的感受，就“啊，多么美好的春天啊”。
这样写就是把你的所见所闻省略掉了，你没有把文字当作向导来让读者看出你的所见所闻。
所以，你应该首先写出你所处的地点，该地点有什么，你看到了什么，是什么引发了你对春天的赞美之情。这就是诗的逻辑性。
所以写诗一定要遵守的原则是：情要有景做铺垫；景要靠情去升华。
另外，在作品中一定要表达你的真情实感，只有真感情，你的作品才会打动人。没有感情的凑字，文字是苦涩凝滞的。
我们要用情感让文字在你的笔下活动起来，兴奋之时，文字在舞蹈；苦闷之处，文字也在浅愁。
不然，你没有感情的凑字，不仅你感到受罪，文字也会跟着疲惫。读者呢，能有啥心思去品读呢？
还有一点，就是你看到的景物取舍方面，也要用心去选择
把对你欲抒发的情感有用的景物挑选出来作为重点描写，这对于你的作品吸引人有很大帮助。
如果是见到什么写什么，想到什么就说什么，势必会造成文理的混乱。你写不明白，读者就没办法读明白。
有时作者写的东西，作者心里是很清楚的，可是读者却把握不住作者的思路。其原因可能就是章法出了问题。
下面列出几个句子，看看哪些是景语，哪些是情语？
1、 他背着手，在甲板上踱来踱去。
2、他看见柳树下两位老者在下象棋。
3、他听见远处传来汽笛声。
4、他喜欢玫瑰花。
5、失恋的痛苦，让他此生不忘。
6、 远处的飞瀑传来雷鸣般的巨响，瀑布湍急地流下来，砸在岩石上，溅起的水花在阳光下宛如一道长虹。
那么，通过分析上面的几个句子
我们可以得出初步的结论：写文章就是作者在说明什么、议论什么，
不管你写的是自己，还是别人，或者其它事物，文字都是出于你的笔端
是你在叙述、在议论、在说明
所以针对这些文字来说，你自己的感触最多，然后才是读者。
而针对每个字、每句话是否蕴含了情感，你自己最清楚。
所以，在判断景语还是情语的关键就是：不以你的意识而存在的事物，被你叙述出来的文字就是景语；
虽然这个事物是客观存在的，但是通过你的想象、判断之后得到了一定的情感升华之后，那么这些文字就是情语。
你比如说，“远处传来的汽笛声”，这句描写就属于直接叙述
是把你听到的状态反映出来了，所以就属于景语；
①班长小柚子(F)(762389262) 7:34:40
再比如，“他喜欢玫瑰花”这句就是你在表述议论，是通过你的心理去加以判断而说出的句子。
当然，这些都属于直观判断景语和情语的直观判断法，严格地讲属于断章取义。
但是，作为我们初学律诗的朋友来说，这就是一个台阶
，以后你们会随着学习迈上更高的台阶，那时候你再回头读读这些，你会觉得这些漏洞百出。
还有一些句子，如，比喻句“月光清如水”，这些句子要看你用在什么地方
要看你前后句子的受否加入了感情色彩。
单单地拿出这一句来说，属于景语。
因为这属于一个形容，是把月光形容成水。
是凡作比较的两个事物都有一个相同的内涵，月光的清亮与水的清纯就存在相同的内涵。
你不能说月亮能发光这个部分和水作比较吧，因为水不能发光。
所以“月光清如水”这句中的“清”是两者共同的部分，不能说作者在这句上加进了情感。
这类的句子还有“她象花儿一样”，这个句子两者的共同点就是“美、漂亮”。
以花的美丽来形容她的姣好容貌。所以，是凡景语一般都是所见所闻，情语就是所思所感。
大家写一首习作时，都要把你自己看见的、听到的客观，与感觉到了、联想到的主观，都融入到一首诗里来。
题目的重要性
如果把一首诗的写作脉路比作一根藤蔓，那么写作之人就应该充分利用你的两只手；
一只手牵着藤蔓的头，另一只手要顺着藤蔓的茎捋下去。
诗的题目就相当于藤蔓的头，这个题目的拟定是相当重要的
题目拟定的不稳不准确，诗句就如同无源之水，迟早会干涸。
一种是命题写诗，另一种是阅读资料或者看图，自拟题目写诗
在平时的创作中我们一般会遇到两种情况
针对命题，我们要认真去思考题目
我们可以根据自己经历或者以前的知识去补充这个命题，补充就是扩句
比如命题是《春夜》，那么我们可以去给“春夜”扩句
在一个什么样的春夜，周围的环境是什么样的，发生了什么事情或者让你回忆到了什么，通过回忆和眼前的现实，你最终得出了什么结论
针对自拟题目，你不要急着去命题，应该先把你所见事物和所产生的感情、感悟，先一条条叙述出来，然后再去归结出题目来。
所谓的立题立意，意思就是说，把题目拟定准确，然后再用后面的句子去丰富你的题目中隐含的意思。这个过程中需要具备一定的联想力。
有时题目里明确地安排了重要的线索，正文的章法安排是基于题目的交代而进行的，所以读懂题目非常重要。
有些初学者对题目不够重视，随便安个题目拉倒，这样的作品不仅浪费了题目，也是不懂章法安排与题目的关系。
章法的安排与题目的关系有着密切的联系，章法就是写文章的方法，比如叙述方法、在文章中使用赋比兴，句子的对仗等等一些技巧。
我们再说一点与律诗有关的擦边球啊。
我们都知道一块磁铁具有磁场，当你手里拿着磁铁去接近被吸引的物体时，这个被吸引的物体其实在磁铁磁场的作用下就会向磁铁靠近，最终吸附在磁铁上。
那么诗词呢，同样也具备磁场，细化到每个诗句，每个字，都有一定的磁场
所以我们在组词造句时，要去炼字，就是让字句的磁场发挥到极致的地方。
但是组词造句是有一定的章法所约束的
比如7言每句7个字，5言每句5个字，这些都是章法格式，不能滥造，不能乱组。
那么怎么办呢？
于是，我们就要用炼字的方法，按照逻辑性找到最匹配的字来增加磁场，累积整句的磁场。
每个句子的磁场增加了，那么全诗的磁场不就相应的宽广了吗。感染面不就扩大了吗
这就是诗句为什么要炼字的原因。具体如何炼字，这需要去习作去实践。
我们来分析一首诗
白居易的七律《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这首诗作于长庆三或四年（公元823或824年）春，白居易时任杭州刺史
因为题目里已经交代了地点钱塘湖（西湖），时间是春，行就是游览。
所以下面对于时间、地点、干什么的交代就不是很重要了，而是直接写所见所感。
首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”
”“孤山寺北贾亭西”就是很好的起笔
它紧接着题目而写，先交代作者游览的具体地方是“孤山寺，贾亭”，
孤山位于后湖与外湖之间，峰峦耸立，山上有孤山寺，是湖中登临览胜的好地点。
贾亭在当时也属于西湖名胜。北和西是指白居易游览到具体方位。
“水面初平云脚低”是说白居易在登临名胜后看到的当然是西湖的水了
，《新白娘子传奇》中有一首歌是这样唱的：“西湖的水啊波连波，初春涨潮哦秋冬落。”
因为是春季，正式湖水涨潮的时候，所以诗句中用“初平”来形容。
湖水初平，水光潋滟，与天边重重叠叠的白云相互连接、相互映衬。
白居易把湖水波光白云的倒影作为云脚来比喻一点也不过分。“低”，水中白云的倒影当然比天空的白云低了。大家看首联是不是景语？
颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
首先我们看，颔联与首联之间是否发生了断裂。
首联的“水面初平云脚低”描写的是湖面，而颔联描写的是湖岸，都属于西湖的事物
而且从摄像角度上分析，首联好比先用了一个广角镜头，增加了景深范围
而颔联就是把镜头拉近，只描写岸边柳树上的柳莺和岸上衔泥的春燕。
两联之间存在必然的联系，所以没有发生断裂。
其次，我们分析颔联是不是景语？
很明显，这两句也是很直观地写白居易所见“早莺在树上鸣叫，燕子在岸边衔泥”，没有一点情语的痕迹。所以颔联依旧是景语。
我们分析颔联的逻辑性
白居易用了“几处”早莺而不是“处处”早莺，用了 “谁家”而不是 “家家”。
这里面其实包含着逻辑关系
如果用“处处”那么便不能与“早莺”相匹配，“处处”说明莺鸟已经很多了，这也不是初春的景象
同时也与首联的“水面初平”自相矛盾。
同理用“谁家”而不用“家家”也是这个道理。另外这个逻辑关系还延伸到颈联之中。
颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
先看看逻辑性“渐欲”“才能”这个两个词的使用，说明花开的还不是很多，草长的还没有很高
渐：副词，渐渐的。欲：副词，将要，就要才能：刚刚能够够上，这也是初春的景象，与“水面初平”是相符合的。
其次，我们分析颈联是不是情语
白居易从前面两联中的观景，一下子进入到思景，是主观意识的推断了
那么我们把这种进入到主观意识的语言称之为情语。这就是说颈联是情语。
我们看看颈联是否与前面的内容发生了断裂。
我们看到颈联仍然围绕着西湖而言的，所以并没有断裂。
尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”这里是全诗的一个总结。用了一种收网的方式概括前面的所见所思。
这里值得注意的一点是“湖东”的方位词与起句中的“贾亭西”遥遥相对
白居易站在贾亭面朝西看西湖
是以白居易为中心点，那么湖岸就在白居易的西面，但是如果以西湖为中心点，那么白居易看到的自然是西湖东岸了
所以，在尾联中又使用了主体换位的方法进一步表达。而白沙提也正是湖东的景观。
这首诗由浅入深，借景抒情，从景色中抒情，又从情中映景，以景色做结，显得轻快明丽。被后人评价很高
白居易的七律《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
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醒世金童
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