指导孩子“自学”主要做法2010-03-31 17:16
个人日记
指导孩子“自学”主要做法
心理学家认为,一个人的学习成绩,主要受两方面的影响——智力和动机,所以自学的动机直接决定自学的效果和成绩..所以孩子的自学我是从以下几方面入手的。
一、 从兴趣出发，引导孩子自学
有一阶段，孩子对“人之初，性本善”发生了兴趣，于是，我就买来了拼音版有解释的《三字经》，因为那时还刚接触拼音，这样既有利于培养孩子拼读的能力，也锻炼了孩子阅读理解的能力，一有空闲，孩子就会拿出书来拼读，对不理解的字词，逐个找出解释，这样孩子就在自主阅读的基础上，初步理解了《三字经》的意义，也能基本背诵。看了电视里的百家讲坛，于丹论坛，《上下五千年》《论语》走进了孩子的视野，丰富了孩子的知识，感悟到了我们中华文化的博大精深
二、 养成良好的自学习惯
不管是语文、数学、英语，每堂课都要解决很多问题，如果单靠老师的讲解很难全面消化掌握，所以每天在孩子完成作业以后，都会督促她抽一部分时间把明天要学习的内容看看，找找那些是自己看不懂不会的地方，用铅笔做个记号，或者在本子上记录下来，在上课的时候就要更认真地听好这些不懂的地方，从开始的督促到后来的自觉，逐渐养成了自学的习惯，所以到现在，基本的知识都能掌握，每门功课也能均衡发展。
三、善于利用工具书和互联网进行自学
互联网与工具书，我的做法是能用工具书的就尽量使用工具书，因为互联网的答案太现成太省事。所以我们给孩子购买了一些实用的工具书：《新华词典》《新华字典.》《成语词典》《好词好句》《英语字典》等等，
现代生活进入了e网时代，如何利用好网络也成了家长共同的话题，让网络为孩子的学习服务。随着书本难度的加深，语文中的字、词、句，特别是一些古诗词的解释，如何在预习的过程中能理解字词句的意思，除了阅读书本还依靠互联网查阅，网络上的解释有时也不尽相同，在查阅的过程中孩子学会了“货比三家”，那句解释才更贴近文章，加强了孩子辨别的能力。对一些英语的单词的拼读，先是按英标拼读，再通过查阅网上的金山词霸，点击阅读来判别拼读单词的正确性，这样既锻炼了孩子拼读的能力，也培养了孩子的拼读兴趣。
著名教育家叶圣陶先生说：“凡是好的态度和方法，都要使他化为习惯。只有熟练地养成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能、一辈子受用不尽。”因此，培养孩子自学能力，使孩子的自学活动成为一种生活中必需的活动.动.
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