窗 外 在 下 雨

个人日记

窗 外 在 下 雨

雨，一场久违的雨，正在窗外细细密密地下，下，下……
窗外，没有风，没有噪音，只有雨。
今天的他，什么也不想，什么也不干。静坐窗下，让电脑上的轻音乐轻轻地恣意地流淌。
音乐停了，他眯起眼来——听雨。
心，不再狂躁。
丝丝细风，透过窗棂，带着丝丝凉意，进入室内，空气顿时清新，头脑顿时清醒。睁眼看窗外，校园里，校园外的大树小树全都静静地静静地立在那里，小树乖巧，大树虔诚。老天爷洒下的每一滴甘露，此刻，滋润万物的作用发挥到了极致。
五月的天空，雨云密布。远处的山，雨雾朦胧，近处的田野，稻禾翠绿，校园外的村庄，被突如其来的细雨甜晕了，静谧，安详。迟起的炊烟，不敢造次升腾，在屋顶上在树头上弥漫弥漫，由浓而淡，最后形成一张张开的网，把总个村庄笼罩起来了。
打破宁静的是那鸟。小鸟欢快地叫着，从这里飞到那里，飞到空中，然后又从空中突然落下来。
校园的门，没有开。一个小男孩背着个包，在门口对内张望，很着急的样子，似乎跟门卫在说什么，门卫也没替他开门。
“D老师——，D老师在吗？”

他，没有应答。因为，这里D老师有好几个。校内的人，一般不喊姓而在名字的一个字或者两个字后面加上老师来称呼，也有 依据年龄大小叫着小D、大D、老D的。见不到有人应答，小男孩也不再喊，就在校门口徘徊，时不时向校园内望一下。
雨，渐下渐大。小男孩似乎没有离开的意思，尽管他的头发已经被细雨打湿。
他走下三楼，来到校门口，小男孩并没有觉察到他的到来。“喂，小孩，今天是星期天你来找谁？”
见有人喊自己，小男孩一脸兴奋，抹了一下头发甩甩手，两只乌溜溜的大眼睛眨巴眨巴着，仰起头：“我就找教我姐姐写字的那个D老师！他在吗？”
“找他干嘛？”
“我姐姐给他写了一封信，要我交给他。”
“你姐谁？”
“杨梅。”
“是不是杨庄的那个杨梅，今年读高三的那个？”
“是呀，你怎么知道的？”
“我就是你要找的那个D老师？”
“真的？”小男孩显得很意外，高兴得不得了：“我姐说，你最厉害，学生最怕你，我姐还说你最好，学生又最喜欢你。信，给你。”
门开了，小男孩跟他一道进了办公室。他让小男孩脱去外衣，把毛巾递给小男孩：“擦擦脸吧，你看你头发都淋湿了，赶快揩干净，不然要感冒的。”
“老师：我是小杨梅，今天冒昧地给您写信，是想把弟弟暂时托付给您。母亲住院，爸爸去陪护。我马上就要参加高考，原本想不考了，回家照顾弟弟。可又想，高考，对我是一次机会，放弃了可惜。弟弟读小学，学习习惯不太好，品行还好，担心他没人照管会变坏的，交给别人总是不大放心。万难的时候，我想到了老师您。离开您以后，我们很少见面，也没给您打过电话。但我感觉，您一定会帮我们的。老师，那时的我们好不懂事，给您制造了那么多麻烦，您却不厌恶我们。‘小杨梅，你什么都有理，说说看’您总是这样说。其实，您不知道，这

句话，小杨梅最喜欢听了。今天，小杨梅又给您制造个大麻烦，小杨梅给您鞠躬了，深深地鞠躬！”
还有什么好说的呢？
他拿起笔，迅疾写下几个字：
小杨梅：给我最好的成绩！
窗外的雨，还在下，下，下……
小男孩拿着给姐姐的字条，举着雨伞，连蹦带跳地出了校园的大门，消失在密密麻麻的细雨之中……

文章评论

静夜如歌

透过模糊的雨，看到了玉树临风的他…

春华秋实

[ft=,5,仿宋_gb2312][B] 学生在自己遇到困难的时候，首先想到了他最信任的老师，这是对这位老师最大的褒奖，也是作为教师最欣慰最自豪的！[em]e163[/em][/B][/ft]

月魄

[ft=,4,楷体_gb2312]雨中的温暖，雨中的真情。[em]e179[/em][em]e160[/em][/ft]

风舞竹歌

[ft=,2,]您的感人的故事总是能打动着人们的心！[/ft]

Shadow

我理解这文章里的字字句句，感觉那么熟悉。它们曾经让我体会到了人间质朴纯美的感情，现在，也有别的小孩来感受了。

想自在

[B][ft=#0000ff,4,楷体_gb2312]能在这样重要的关口，想起去求助的一个人，一定是值得信任和尊敬的人。向敬爱的D老师致敬！[em]e183[/em][/ft][/B]

月柔

[ft=,2,]D老师真好[em]e178[/em][em]e177[/em][em]e163[/em][/ft]

月柔

听雨三更无睡意 杨梅来信有回音

武乡雅仕

[ft=,2,]完全能当散文来读。跨文体写作的好处就在于此。[/ft]

相望于江湖

[ft=,2,]愿意相信这故事不是小说！这种信任是对一位老师最大的肯定和褒奖。[/ft]

文君琴思

[ft=#ffcc66,4,仿宋_gb2312][B]文采斐然，文辞清丽。[/B][/ft]

亦鸟

窗外在下雨！那雨点无声无形，司己之职责，滋润着万物，向上生长！[em]e176[/em]

春江

[ft=,2,]信任是世上的无价之宝！[/ft]