一名小学老师对小学生的精彩演讲
个人日记
[ft]“同学们，虽然已经下课了。但我还有一些话和同学们说，大家愿意不愿意听？”
“愿意！”。同学们响亮的回答。
“好。我很高兴。现在我手里提着的是一个LV包，是奢侈品，多少钱？38000元人民币。”
老师停顿了下,向大家展示手中的包。大家眼里充满好奇与羡慕。
“中国人富有了，中国现在已经是世界第一奢侈品消费大国！不只是包，还有豪车，也有洋烟洋酒，更有法国时装等等等等。一句话，中国是世界第一的奢侈品消耗国。”
“中国人富有了，确实富有了，这都是改革开放的功劳。改革前，我们哪里有什么奢侈品，挎的是解放牌帆布包，路上跑的高级车最高就是国产的红旗，穿的几乎都是自己去商店里买回来的布，然后自己或请缝纫师傅裁剪成衣裤，合身就可以了；至于吃，大多也是当地生产的，外地的特产都很难吃到，哪里比得了现在的洋烟洋酒,西餐洋装。”
大家都安静的听着。
“所以，改革开放让中国富有了，没有改革开放就没有今天的富有。看看我们满大街跑的洋品牌汽车，看看我们的高楼大厦，富丽堂皇，那里面装饰的可都是进口的意大利家具，法国灯光，就连一个马桶也是进口的，几十万一个。再看满大街的麦当劳，西餐馆，意大利饼干，新西兰牛奶，美国葡萄等等等等，只要你有钱，什么都可以买到，什么都可以享受到。这就是现在富裕的中国，现在市场繁荣的中国。”
“所以不要说现在不好，现在好的很，改革开放好的很。是事实，谁都可以看到，谁都否认不了。只要你有钱就有一切，你有了钱就有一切，你说现在不好，那是因为你没有钱，你不努力，你要努力。”
“既然谈到了钱，我就说钱。我这里还有一个包，国产的，式样质地没有多大的不同，不同的是商标的图案以及品牌，当然也有一些细微的地方，但功能完全一样。至于使用寿命，如果都一样的爱惜，应该会差不多，但因为那个LV包花了巨资，所以会分外爱惜，所以寿命也就会长很多，但这个长主要不是这个包本身的功劳，而是我们爱惜的功劳，是与包完全无关的。”
“但这个包只要100元钱，还是没有砍价的。简单的说，就是400个国产的这样的包才值一个进口的LV包。”
老师看了看大家，继续说“我相信你们大多用的是国产的这样的包，我现在有了三万八的包了，多神气，多气派，多豪爽。”
同学们静默了。
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“然而，我这个包是假的，是真假的，只要400元”老师说。同学们哄堂大笑，热烈欢呼。
“老师，你哄人。”
“老师，你也搞假啊。”
“安静。好了，言归正传，我们继续。我们假设这个包是真的，38000元，我花了38000元，老外得到了38000元，我得到了他的一个包。我花出去的是纸张，得到的是实物。然而老外不是笨蛋，他需要的不是38000元的纸张，它需要的是用这38000元换回他需要的东西，换回他需要的我们有的东西，否则他就不会和我们做生意。”
“那么他换回我们的什么东西回去了？飞机？肯定不是，我们国家现在天上飞的都是进口飞机，哪怕我们自己做的军用飞机，我们的飞机发动机也都是进口的。汽车？更不可能，因为我们现在满大街跑的都是进口品牌的汽车。那么他们换回去的是什么？我真的想像不出，我所想到的只有我们的资源，以及我们的血汗。因为中国没有什么世界品牌，更没有什么高科技产品。所剩下就当然就只有资源与我们的血汗了!”
“先看资源，其一是自然资源，如煤炭、稀土、有色金属等，这些资源是不可再生的，是我们的祖宗留下来的，不只是留给现在的我们，也是留给我们的后代、我们后代的后代、我们后代的后代的后代的。38000元是多少煤？煤炭出口多少钱一吨？具体我不知道，1000多点，2000元不到。就算2000吧，那么他们一个这样的包就要换走我们至少20吨煤炭。”
“其二是可再生资源，如森林、棉花、粮食等。简单点，我们就用包的材料来换算，我们的包是100元一个，除掉劳动力等因素，原料价格最多二三十元。因此，LV的一个包，他花一个单位的资源可以换回1500个单位的资源。”
“其实，他们一个资源也不要花，只要有LV这个品牌，就可以换回他们需要的源源不断的资源。怎么实行？很简单。先借你一个资源，这是很容易办到的，生产一个LV包，还了一个资源，还可以白得你1499个资源，再生产LV包，再换回更多的资源。是不是源源不断？当然是，肯定是。”
“除了换资源外，就是换我们的血汗。怎么换？他们在我们这里直接开工厂，或者通过他们在我们国内的代理人开工厂，用我们的资源，用我们的血汗，给他们生产服装、鞋帽，组装儿童玩具、电子产品等等，我们在这样的工厂里打工，拼死拼活，一年到头，就算2000元一月吧，一年20000，那一个包就是我们一个打工者至少两年的血汗。”
“那么，亲爱的朋友，亲爱的弟兄，当你花38000买一个包的时候，你知道这意味着什么了吗？你知道吗？”老师眼里满是泪水了，“它意味着我们或者要损失几十吨的煤炭资源，这资源不是你的，是我们的祖宗留给我们以及我们的后代的，这个我们也包括你；或者意味着我们的一个兄弟要免费在为外国生产的工厂里为洋人打工两年。”
“老师，那么我们就没有什么品牌去换他们大量的资源吗？”一学生高声提问了。
老师沉默了，然后摇了摇头。“没有，确实没有。”然后继续说：
“我们原本是有很多品牌的，比如我知道的山西的的汾酒，湘潭的龙牌酱油，上海的永久、凤凰自行车等，国人都很喜欢，有很多还获得了国际金奖。甚至于国产的红旗轿车，331的航空发动机，长沙汽车电器厂的汽车电器等，都是品牌。所以国产的品牌几乎全部没落，工厂几乎全部倒闭，原本有的品牌没有了，原本可以制造的现在都不能够自主制造了，要靠合资，靠进口，或者干脆被国外主宰了，我们国民经济的28个部门，已经被外资控制了21个。”
“老师，那别的国家买LV包吗？”又一个学生提问。
“买，当然买。但别的国家有牧羊犬，这可是世界品牌啊，一个牧羊犬就可以抵好几个LV包，这可是一本万利，狗一交配，哗啦啦一大串，成本低得很。因此他们可以用牧羊犬换LV包，可我们呢？我们那么好的狗，土狗，任劳任怨，忠于主人，别人看不起它，我们自己也看不起它，拥有者只好聊以自慰的称呼其为中华田园犬，除了吃其肉以外，在我们眼里几乎一文不值。”
“那，老师，我们有藏骜啊。”
“是，确实是。但遗憾的是，我所看到的是国外的名犬广泛的进入了中国的市场，中国人以拥有洋犬为自豪；中国的藏骜在中国内地有市场，但国外有养的吗？有，肯定有，但有几个？很少，因为外国从来就不崇华媚中。承认你好，但就是不追捧你的什么藏骜。”
大家彻底沉默了。
“为什么会是这样？是因为开放吗？老师。”
“对，确实是开放。”老师清了清嗓子，继续说。“但是，开放本身没有错，这正如我们的学习一样，大家要共同进步，就要相互交流，就要相互开放。对不对？”
“对！”同学们回答。
“但是，”老师喝了口茶，继续道：“开放是要有前提的，首先，对方必须与你是永远的朋友，如果是你的敌人，他是不会把他独有的好东西给你的，相反你也一样。这个世界上有朋友吗？当然有，就象我们每个人也有朋友一样。但是不是有永远的朋友？这个谁也没有保证。老虎和猫都是猫科动物，以前是很好的朋友，猫对老虎开放，教了老虎很多本领，但就有一项没有对老虎开放，那就是爬树的技术，老虎以为学成功了，想欺负猫，才发现猫会爬树，奈何不了猫，但已经晚了，猫看清了，所以老虎永远也征服不了猫。也就是说，哪怕是最好的朋友，你对他开放，也要留一手。”
“其次，也要看水平或者档次。你一个小学生，要解高中的难题，于是你对大学生开放，你怎么开放？只要你肯出钱，大学生是肯定愿意的。可以，我给你解一道题，你给我10块钱，好的，结果告诉你了，过程告诉你你也不懂。于是在大学生的帮助下，小学生顺利读到了高中毕业，过的很逍遥自在。当然小学生出口了不少东西给大学生，连房屋也拔的只剩下几块砖了，到这时候，大学生发现这孩子没有什么油水了，也对自己没有什么帮助了，就不帮了。可离开了大学生，才发现这孩子还是小学生的水平。”
老师喝了口水，“所以小学生能够和大学生在学习方面谈什么开放吗？不能。”
“那么怎么才能够实现开放？那就是要相互水平差不多，但相互间各有优缺点，比如你帮我数学，我帮你物理，他帮你化学，等等。当然一开始可能由于自己实在太差，可以送送糖果，但这是为了友谊，但你一定要尽快的建立自己的品牌与优势，以换取别人的品牌与优势来弥补自己的不足，否则的话，要么大家就不会帮你了，要么你就不断的掏空自己的家产，讨好人家，直到你家的房屋只剩下几颗砖头为止。因此，你要对别人开放，首先就要能够建立自己独有的品牌，或尽快建立自己独有的品牌，否则你就只能够靠不断的卖资源买血汗，最后肯定是血本无归。还不如不开放，老老实实守着家产，凭劳动过日子，虽然日子不会很辉煌，但至少不会把子孙的家产耗光，自己尽管没有读书取得辉煌，但子孙还有希望。”
“好了，我们继续。一个全能的人会不会对你开放？什么是全能的人？就是所学的各科课程你们懂的他都懂，你们不懂的他也懂。他会不会对你开放？也许会，但肯定不会很热心，因为他教了你学习，但你对他的学习毫无帮助，还要耗费他大量的时间，影响他进步。除非你回家搬自己的家产贿赂他，否则肯定是不很愿意的。好了，退一万步，你耗了大量的家产，他确实帮了你，但他会让你超过他吗？肯定不会，他也会象猫教老虎一样，至少要留有自己的绝活。否则到时候你们班招公务员，只有一个名额，那他不肯定吃亏？所以聪明的全能的人是肯定要流一手的，不但不会让你超过他，只要你依赖上了他，他就永远不会让你超过他，而让你不断的听他的话，离了他你就没有任何优势。”
“所以大家发现没有？从你们小学到中学，也许到现在。只要是班上或者年级很优秀的，身边总有那么几个成绩不怎么好的跟屁虫，及尽讨好，但怎么也超不过那最好的。直到那最好的被别人超过赶上了，他又跟到别人的屁股后面去了。等到你们都考上大学了，他还在原地，眼泪吧吧的看着你们笑意写在脸上，眼看着你们任思绪在在大学的晚风中飞扬。只剩下他天低吴楚，形影相吊在冷冷的秋风中。”
“老师，我怎么感觉我们现在的国家就是这个眼泪吧吧的，并且还是家里搬得只剩几块砖头的学生啊？”一学生问。
老师微笑的看了一眼，又看了看表，说：“好了，大家一直没有休息的，大家休息一下，5分钟。”
“时间到了，我们继续。”老师说，“那么我们看看我们的国家，我们的国家是在30年前开始搞开放的。30年前，我们国家是不是不开放？限于时间，我们不去分析。但一个事实是谁也不能够否定的，那就是我们当时确实在很多方面落后，比如飞机，比如汽车，我们确实不如西方的好。但是不是最落后的？肯定不是。因为世界上当时不能够生产制造汽车飞机的国家多的是，但我们国家那时候就可以独立自主的制造。不但制造了，而且还有很多支援了第三世界国家，第三世界国家也支援了我们，把我们抬进了联合国，也和我们一道抗击苏联美国的威胁，让我们在30年的时间里仗没有打进自己的内地来，从而让我们发展了30年，建立了独立的门类比较齐全的工业体系，也在70年代初期开始进口了大量的化肥与化纤生产成套设备，为解决我们的吃饭穿衣问题立了大功。”
“要开放了，目的是什么？当然是先进技术，让我们的生产力快速的达到并赶上甚至超过世界的先进水平。问题是怎么开放？向谁开放？”
“正确的方式应该是我们对和我们同级别的国家开放，大家交流，相互取长补短，赶超先进。然而这个时候美国表态了，欢迎我们的开放，并愿意帮助我们，我们也高兴了，美国是什么？那是世界最先进的啊，于是乎我们的决策者高呼：好啊，我们向你们学习。但美国们有个前提，那就是我们不能够帮第三世界了，不能够带头闹美国的事了。于是乎我们答应了，果断的停止了对第三世界的帮助和支援，为了让美国放心，我们还和越南打了一仗。我们乖乖的跑到了美国的身边，美国开始帮助我们了。’你们不是有运十吗？我们看了，太落后了，我们的麦道飞机多先进，你们停产，我们帮你合作制造。’于是我们已经上天飞了5年的大飞机下马了。‘你们不是有自动焊接设备吗？我们日本来考察下，落后，太落后，下马，我们的先进。’于是我们的自动焊接设备下马了。‘你们不是还有那么多军工研究计划吗？什么导弹拦截技术，什么核潜艇技术等等，你们都不要搞了，我们保护你们，下马。’于是我们下马了。好了，不说了。到现在什么都清楚了，美国给了我们飞机制造技术吗？没有。到现在我们天上的飞机都是外国的，原本我们还可以制造飞机，可以制造航空发动机，现在我们都不能够制造了。自动焊接技术给了我们吗？没有，我们现在的所谓国产汽车生产线，需要的是国外的焊接设备，设备一出故障，就得停产，就得请外方的来修。满眼望去，我们还有几家国有企业没有破产倒闭，技术没有引进来，相反把自己原本有的独立自主的工业体系全被打败，几乎所有的产业都被外资控制，技术也掌握在他们手中。”
“这是很浅显的道理啊。他把麦道飞机的技术告诉了你，他麦道公司怎么在世界上生存？他要在世界上生存，就要把你的运十打败，让你永远也赶不上它。”
“更可气的是，原本我们还知道制造飞机，制造汽车。现在不但不能独立自主的制造飞机汽车，就是我们在开放后，我们连饭也不会做了，商店也不会开了，衣服也不知道做了。是吗？难道不是？否则我们要引进那么多洋餐馆，什么麦当劳的肯德鸡的做什么？我们中国人不知道做饭？我们要引进那么多什么家乐福、麦德隆、平和堂的商场做什么？难道我们自己商店也不会开？我们要引进那么多什么洋品牌衣服，什么LV包的做什么？难道我们缝制衣服也不会？连包也不会做？这就是所谓的开放？不会的没有学到手，会的也不会了啊。”
老师哽咽了，混浊的泪水流出了眼眶。教师里寂静无声。
“老师，这些商场可还是用我们的员工、我们的资源开的，这些什么衣服什么包的其实也是用我们的资源我们的劳动力生产的啊。”一学生补充道。
老师擦了擦泪水，继续说：“对，他们一分钱不花，就赚到了我们大把大把的资源和血汗。”
老师顿了顿，“我们唯一得到的就是所谓的GDP，资源和血汗都到了国外，给我们留下的是GDP、GDP，害人的忽悠人的GDP。”
“这样的开放政策是什么政策？是汉奸卖国贼政策。汉奸卖国贼是谁？沈图就是其中一个，他是原中国民航总局的局长，搞垮我们运十飞机就有他的功劳。事情败露后，他在上世纪80年代就逃到了美国，并被美国供养着保护着。”
“打到汉奸卖国贼！”“枪毙沈图！”同学们气愤了，呼喊着。
“安静，同学们。那么我们再看看30年后的今天，我们失去了哪些，得到了那些？得到的大家都看到了，那就是满街的外国跑的汽车，以及高楼大厦，还有宽阔的公路，繁华的商场，这些都是我们可以看到的，也是开放者们引以为豪，忽悠我们的。但是我们失去的是什么？代价是什么？”
“不要说我们什么技术都没有得到，不要说我们独立自主的工业已经完整破坏，也不要说我们早已经成了西方的附庸、西方的经济殖民地；只说我们的矿产，只说我们的环境。”
老师喝了口茶，平静了自己的声音。
“请问同学们，美国有稀土吗？有。美国有石油吗？有。但他们开采自己的稀土与石油吗？不，他们不开采，他们知道那是他们祖先留下来的，是要留给世世代代的。他们是只要能够从各国得到的，他们都不开采，他们抢人家的，为什么中东那么乱，就是那里有石油，他们要抢和霸占那里的石油。可以说中东的石油已经完全被西方和美国所瓜分。”
“我们也有矿产，比如稀土，什么是稀土？那可是现代工业与国防的命脉啊，没有它就不行。于是我们大量出口，我们现在还占了世界稀土资源的三分之一，原本是三分之二以上啊。知道我们稀土的年产量占了世界的多少吗？我们占了97%。也就是说，现在世界用的稀土几乎全部都是我们提供的。按这种速度开采，我们还顶多开采30年。煤炭，我们是煤炭大国，日本进口了我们大量的稀土与煤炭，用于填海，按目前的开采速度，最多还能够开采100年。这些数据我都是网上查到的，记忆不一定很准确，但差不了多少。”
“老师，我们不是进口了大量石油资源吗？”一学生提问。
“是的，确实。那你知道我们现在的石油储备有多少吗？告诉你，一周，这是我刚从戴旭的报告中看到的。中国一半以上的石油消耗依赖进口。现在中国还可以从中东等进口到石油。但我们知道中东的石油主要是由美国控制的，中国主要的进口来源有利比亚，有伊朗；现在利比亚被美国等西方国家打败了，伊朗也在危机中。如果这些石油完全被西方所控制，我们还能够得到什么？七天啊，连缓冲的时间也没有，那么我们大街上跑的所有汽车几乎完全要瘫痪。原来中东以及非洲等国家都是支持我们的，我们也是支持他们的，可开放后，我们唯美国马首是瞻，我们抛弃了他们，他们也远离了我们，我们现在是哪怕想回头也没有回头的能力了，悲啊。”
老师继续说：“我们的森林砍伐了多少？我不知道。由于直接在我们的国内开低端工厂，用我们的劳动力，用我们的资源，我们的环境污染了多少？我也不知道。但我知道：原本家乡的池塘都是清澈的池塘，不但都可以游泳，还是我们老百姓的吃水的池塘。但现在呢？几乎没有一个池塘可以游泳了，老百姓吃水都靠打井了。我更知道：原本家乡很多的一些小生物都灭种了或快灭种了。我家乡的小米虾灭种了，我家乡的地皮菌灭种了，我家乡的山上的一种植物果子，象板栗样的‘毛粒子’也灭种了，野生的泥鳅、鳝鱼、螺头等还有，但远不如以前那样多了。其它地方的情况怎么样？我不知道，但可以肯定也差不了多少。因为我的家乡以前是山清水秀的地方，到现在也没有一个工厂在那里落户，也不邻近工矿区。我家乡如此，其它就可想而知。”
“同学们，我们都知道，我们国家现在有3万多亿美元的外汇。外汇的概念我已经给同学们讲授过，我这里就不讲了。3万多亿美元是多少？是20多万亿人民币，是平均每人将近2万元人民币，也就是说，我们是不但不知道花了多少资源与血汗换来了肯德鸡，换来了满大街的洋品牌汽车，换来了我们上网的笔记本，换来了那些富豪们手中的LV包，就这3万亿美元，该是我们消耗了多少资源与血汗所换来？”
老师的喉咙有点沙哑了。
“矿产资源一挖完就没有了，是不可再生的。环境破坏了，要多少年才可以恢复？只有天知道。我们现在的繁华是建立在什么基础上？是建立在吃前人留下的财产的基础上，更是建立在吃子孙万代的基础上，也是建立在毁坏我们子孙后代家园的基础上。我们把后代的资源都几乎要败光了，我们的后代吃什么？他们怎么在这个世界上立足？他们怎么在这个世界上生存？”
“同学们，我向你们鞠躬了。”老师向同学们深深的鞠了一躬，继续说，“你们是我们的下一辈，我们对不住你们，别看现在这么繁华，别看现在的我们很多都是在灯红酒绿、歌舞升平中，那都是建立在消耗你们资源的基础上，那都是建立在损耗你们以及你们后代的资源与环境的基础上。我们对不住你们，我们对你们犯了罪，犯了大罪。”
老师再次对学生深深的鞠了一躬，此时很多同学的眼中都泪水满腔，更有的同学已经泪水涟涟。
“同学们，擦干泪水吧”老师继续说。“造成这一切的原因是什么？是开放吗？不是，开放本身没有错。那么是什么？是汉奸卖国贼，是大大小小的沈图们，并且他们现在还有很多盘踞在我们国家的大大小小的岗位上，盘踞在我们国家的要害部门。”
“他们喊出了救美国就是救中国的口号，他们可以把大把大把的钱救美国、救欧洲，但他们置老百姓的上学难、看病难、买房难于不顾；他们腰缠万贯，财富都送往国外，子女也送往国外，他们在国内当裸官；他们拼命的推销美国的转基因，让我们中华民族断子绝孙；他们把国家的民族产业都出卖给了他们的西方主子，让他们西方主子控制了我们的工业农业；他们，他们，他们罄竹难书，他们的罪孽罄竹难书。”
鼓掌，掌声雷动。
课堂上响起了“打倒汉奸卖国贼”口号，在这此起彼伏的口号声中，老师轻轻的说了声讲完了后，就默默的走下了讲台。.
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文章评论
寂寞梧桐
感激这份遇见 ★ ★ 珍惜这份友情 ●╱☆祝我的朋友開心快樂！