先生, 请安静

肖陈颖女士讲座《爱心伴孩子成长》之一

      孩子，是我们一生的最爱，是生命最宝贵的赐予，那么如何让我们的爱心伴孩子成长呢？是我们的教育方法出了问题，还是孩子出了问题？

威信有三种，一种是暴察之威，一种是狂妄之威，一种是道德之威，前二者都危乎其微，濒临灭亡，只有后者，道德之威才能服众，才能凑效，才能长远。

如何施以道德之威？唯有以身示范而已。如果我们大人自己都做不成功，如何给孩子以身示范，如何让孩子服我们？

我们列举自己过去的学习，生活，总结出没有教不好的孩子，只有不会教的老师，关键要看我们给孩子教什么，怎么教。弟子规中华传统文化幸福人生，就是教孩子们幸福。

一个故事：有一群羊，因为它们不服气，不吃别的羊吃过的草，所以不停奔跑，而忘了吃脚下的草，最后这群羊奔入悬崖，全体自杀了。这个故事告诉我们：不要攀比。不要因为攀比忘了初衷。

教师在发试卷时，有成绩高低之分。老师告诉孩子们：己有能，勿自私。人所能，勿轻訾。成绩好的不要骄傲，成绩差的不要泄气，成绩高的不要嘲笑成绩差的。

孩子不听话，经常打架，老师教给他们开启孝心，告诉他们：身有伤，怡亲忧。德有伤，怡亲羞。

当你打别人孩子的时候，如果你受了伤，父母会很担心，如果你打伤了人家孩子，人家家长会很担心，家长之间会因为孩子打架而有摩擦，孩子们，你们这样做对吗？那些孩子受了教育，变好了，他们抚养了一只流浪狗，把自己的牛奶给它喝，真是，人之初，性本善，原来孩子的孝心和爱心一旦打开，就会有源源不断的动力，让孩子越走越光明。

反过来，一个母亲用糖去哄一个哭闹的孩子，小时候他会满足，完后欲望和要求就会不断增长，小时候或许是一个玩具一个零食，后来变成大一点物质，再后来会变成车子，房子，请问，你能完全满足他的欲望吗？也许，父母的收入所得根本满足不了孩子膨胀的欲望。

所以说，教育人的动力与成效关键在于，我们是从孩子心灵深处打开了她的孝心还是打开了她的欲望。这两种教育会让孩子走入不同的两个人生方向，一个是幸福的前程，一个是贪念的无底深渊，孩子就会为利是从。

排座位时，学习好的一般都坐第一排，因为第一排一般意味着学习最好，反过来没人愿意坐最后一排，因为最后一排意味着放弃，老师就告诉他们，坐最后一排因为是老师对你的信任，因为你能约束自己，老师相信你，就算你坐到最后一排也能很好的约束自己，结果孩子们都争取最后一排。

老师对学习比较好的孩子多一点严格要求，可以提高标准是平等，对学习比较弱的孩子多一点爱是平等。毛竹用很多年去扎根，但一旦出土就势如破竹，成长很快。孩子们都不愿去搞卫生，老师就告诉他们，帮助同学清洁卫生是一件非常光荣，为班级争光，为他人服务，为自己积福报的事，同学们搞卫生的劲头马上改变了，争着去搞卫生。无为而为者真。做事是应该的而不是抱着某种目的，或者名利去做，应该发自内心去做生活中应该做的事。

外在的行迹有时不一定看得到内心的状态。你的心是善良的，你的善就是圆满的。

什么是爱？孩子说：“我喜欢小鸟，我把它关在笼子里，给它喂好吃的，给它喂虫子，我爱小鸟”。老师告诉她：“如果有人把你关在一个房子里，不让你出去见亲人朋友，给你好吃的，你愿不愿意？孩子惭愧了，第二天就把小鸟放了。

怎样去帮助孩子？就是让他离开我们也能还是能过得很好，而不是去帮孩子，用自己一生的幸福成全他的幸福。没有聪明和笨，只有认真不认真，勿自暴，勿自弃，圣与贤，可训至。

弟子规可以解决人生所有的问题，让我们从中寻找。弟子规是人生最完美的教材。让我们领略中国经典文化的魅力，让我们用传统文化去教育孩子，让我们用这可爱心去成就孩子的爱心，成就他们的未来。

爱心伴孩子成长（二）

我们的一生能陪孩子多久呢？有家长去大学陪孩子读书，因为他不会照顾自己饮食起居，没有独立生活能力，请问，大学结束了他会工作吗，他能做什么呢?父母究竟要代替他们做事到什么时候呢？这样的孩子对社会家庭有用？

教孩子从小干活，干活，越干越活，对孩子各方面都会有一个很好的帮助。请问，我们教孩子怎么做事了吗？做的够吗？老祖宗把我们犯得错误都犯了，也都总结了，我们应该向他们学习，以免犯错，和避免探索弯路的过程。

感恩一个不听话的孩子，他成就了一个好老师。感恩一个病人，他成就了医生。所以抓住机会教育。

经典是阳光，弟子规是阳光，让我们清扫自己心灵的垃圾。无心非，名为错，有心非，实为错。过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。

如何让犯错的孩子能勇敢承担和承认错误呢？在于我们是否有一颗宽容信任的心。首先 原谅孩子。了解孩子犯错的原因，犯错并不可怕，但我们不能因小失大，一定要让孩子勇敢把错误承认出来，大人帮孩子总结原因，避免下次犯错。

弟子规每一句都在提醒我们如何避免犯错，如何改正已经犯的错。大人一定要控制自己的情绪，不然孩子们会记住我们的情绪而忘了他究竟犯了什么错，孩子犯错拿东西打他，孩子就会记住你用什么打他而忘了为什么打他。

当一个孩子大声哭闹的时候，就是因为他认识不到自己的错；所以，他才会感到自己很冤。有这样一个有趣的故事：一家人的女儿，吃饭时总是看电视，不来吃饭，大人只能等她。后来爸爸想了一个好办法，并且跟妈妈达成一致，这天晚餐，妈妈只做了两个人的饭，也没有准备任何零食。吃饭时，喊女儿，她不下来，爸爸妈妈吃完了所有的饭。晚上，女儿来吃饭，发现餐桌空的，她问：“妈妈，我的饭呢”？爸爸在看报纸，他优雅的说：“我们以为你不饿”。女儿又去看冰箱，空的，就央求妈妈，妈妈说：“等明天早餐吧”。半夜，女儿跑进妈妈房中央求：“妈妈，我饿死啦”。妈妈想去做，可一想，小不忍则乱大谋，于是说：“等明天早上吧”。后来，女儿再也不犯这种毛病啦。

发现孩子的专长，保护孩子那颗 为人服务的心。成全孩子当下的爱心也是一种美德。救施就是给孩子一个正确的答案，帮孩子战胜坏习惯。

爱是宇宙的真理，爱是无私的，是付出的，不求回报的，我们为父为母，若能以这样的爱心去爱自己的孩子，同时也把圣贤的教育给孩子，相信我们的孩子也能成圣成贤。