离歌

    2000 年参加央视《对话》节目时（视频链接http://video.sina.com.cn/v/b/42243591-1694793355.html），高中退学的韩寒是社会公众公认的“坏学生”，是除了写作其他都不及格的差生，他有一句精典语录“七门功课红灯照亮我的前程”，被认为是“现行教育体制”的叛逆者。同时，他的《三重门》已排在当时畅销书榜首。

      同上节目的女学生黄思路，在第四届全国十佳少先队员中名列榜首，入选“中国少年榜”，以“品学兼优，全面发展”著称，她样样都学，样样都神，中考、高考参考书上封面都是她。 她还是中国作协鲁迅文学院少年作家班优秀学员，曾获华东地区中学生作文大赛一等奖，著有《十六岁到美国：一个中国女生的美国日记》与《第四节是物理课：一个中学女生的成长笔记》，钢琴十级。她符合社会公众对于一个好学生的所有标准，于是，人们希望她一直沿着他们心中好学生的道路一直走下去。

      同时期的好学生名单中还有刘亦婷，她的父母著写《哈佛女孩刘亦婷》和《刘亦婷的学习方法和培养细节》曾经风靡中国，创下将近200 万册的销售纪录，感动了不知多少中小学生和他们的父母。她普遍被人们看成是家庭早期素质教育的成功典型，全国父母亲都希望能培养出这样的“好孩子”，而当时的她，亦准备未来报效祖国。

      此外，1998 年美国总统克林顿访华，在北大发表演讲时，北大“好学生”马楠的发言甚为犀利，她甚至被称为“反美女生”。她说：“我也不认为个人的自由会与集体自由抵触。以中国为例，它的蓬勃发展实际上确是我国人民自由选择与集体努力下的成果。因此，我认为，所谓真正的自由，应该是人民有权自行选择他们想要的生活和发展方式。”马楠“背”了一通政治书本上常见的教条后，就开始指责美国的人权状况，并且认为中国的人权状况至少比美国好五倍。这在当时，引起很多人叫好，很多人认为她为中国人争了光，被认为是“中

国的希望”。

      这就是十年前大众眼中的他们。恐怕在当时，四人中也只有韩寒在理性、认真、独立地思考着，并且知道自己要做什么。其他三人听着旁人对他们“优秀”的赞美，高喊着爱国口号，却并未找到自己心中的梦想。

十年后

      十年的时光，有人更加坚定了最初的想法，并在梦想之路上越走越有力；而有的人，否定了部分的自我，选择了一条与最初不一样的道路。

      黄思路2005 年毕业于北京大学国际政治专业后，获得了经济学和艺术学双学位，后在美国哥伦比亚大学艺术管理专业攻读硕士研究生，同时就职于纽约百老汇尼德兰德演出公司，并嫁给了美国人。

      而当时高喊着长大要报效祖国的“才女”刘亦婷，拥有哈佛大学应用数学专业本科学位，如今嫁给了一个美国白人，在一个基金做副总裁，代理大中华区。目前已拿了美国绿卡，正为美国经济和人口繁荣创造着作为一个中国人的价值，没有回国的迹象。如果没有十年前中国社会公众的热捧，这应该是一位成功白领的轨迹。

      同样，当年痛斥美国人的马楠，如今也拿着美国绿卡，嫁给了美国老公。

      那韩寒呢？曾经那个不知天高地厚的小子，被认为是需要社会拯救的异类，一个不合格的“坏学生”，不顺应历史和现实主流的不听话的孩子，并没有如大多数人认为的那样只是一时叛逆，也并未从此堕落，而是成为了中国百大公共知识分子之一，一如既往地在用他的文字说出中国人最真实的声音。

      十年间，他并未停歇与销声匿迹，退学后的他连续发表了一系列作品：《 零下1度》《通稿2003》《就这么漂来漂去》《长安乱》《一座城池》《光荣日》《他和国》《1988 ：我想和这个世界谈谈》，同时他成为红极网络的博客写手，其空间的点击量达到数亿次。基于对驾驶的热爱他还成为了著名赛车手，因热爱音乐他还发了专辑《十八禁》，并负责其中所有歌词创作。2010 年，他入选美国《时代周刊》“全球最具影响力100 人”。

      曾经，韩寒在香港的新书发布会上，被观众问及是否有移民的打算，韩寒说：“虽然很多人都认为我在这个国家很危险，但其实也并没有你们想的那么可怕。我相信如果中国政府不驱逐我，我会留在这里，因为这毕竟是我出生的地方。”

      韩寒，还是十年前的他，爱思考，并努力用自己的独立思维与公德心影响着整个社会。他俨然成为80 后最有影响力的代表人物。

      当年曾预言韩寒是“昙花一现”，韩寒需要把握、拯救的专家学者，不知道今在何方。然而韩寒却已经由当年那个“离经叛道”的少年，进化成一个深具影响力的、有着公民责任感的公共知识分子，广为人知。

十年能改变什么、证明什么

      时过境迁，物是人非，今天，当人们再次议论这几个当年的知名人物时，不知道又有什么感受？情感之复杂、思绪之混乱、价值观之挣扎、哭笑不得、欲言又止、无可奈何……

      但回头看看十年前的那期《对话》节目，给人一种很鲜明的感觉，那就是十年时间会有这样大的变化，从对一个异类的怀疑恐惧，到现在的司空见惯甚至是崇拜喜爱，我们都不用一个年代的时间。那些所谓的教授研究员，在一个18 岁的孩子面前显得多么迂腐无知，那些观众的提问又是多么的哗众取宠。人们闻到了进步，也嗅到了悲哀。

      十年前的社科院博导陈晓明，认为韩寒的影响只是昙花一现；十年后，在陈晓明不遗余力地歌颂祖国时，韩寒却成长为中国百大公共知识分子之一。十年前的华东师大教授陈永明，认为社会应该把握韩寒、拯救韩寒；十年后，社会已把无数学生把握成了房奴，而韩寒却在拯救社会。

      十年前用来歌颂中国教育制度的黄思路，被主持人得意洋洋地请来反衬韩寒；十年后，黄思路跑路去了美国，忘却了当时宏大的报效祖国的理想，而韩寒却在用文章改变中国人的价值观。

      十年的时间可以改变很多事情，也可以证明很多事情。改变的，是黄思路、刘亦婷、马楠们年少时被别人灌输的理想，那些当年主流所歌颂、伟大的中国教育事业培养出来的一些“好孩子”，却大多变为了“友邦人士”，与培养他（她）的祖国再也没有什么干系；证明的，是韩寒十多年来一步步坚定梦想，只做自己想做的事情，并且做得足够出色。

      这样的结局，是教育体制的问题。一个民族的进步需要的不是一味品学兼优、高喊爱国主义却并未有深刻体会的模板，而是会独立思考、会怀疑、有点理想、有个性的孩子。需要的，是包容而非审判的眼光。 （ 据豆瓣、百度百科、金湖论坛等）

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