我即我 亦非我
个人日记
杨丽萍(南县七中七二届高二班学生)
我的高中过去近半个世纪了,可七十年代初的事情历历在目。那时的激情,那时的快乐,那时还未能成熟的淡定。
文化大革命中期,现在称之为“炫红”时代,我们不约而同地来到南县七中,虽说只有两年的高中生活,但那时的激情是现在高中生无法感知的。在当时政治宣传诱导下,倡导社会正能量已近乎狂热。那时的我自称为中国革命事业接班人,根正苗壮思想红,广阔天地大作为。那时也有“高、大、上”,人生政治追求标准要“高”;口中说出的理想要“大” ,人人都争做革命事业接班人;入团、入党要跟得上;群体活动抢位上,不是明星也亮相。可能是“甘当孺子牛”的缘故,那时敢放言,趣童真,无羞涩,想担当。文化学习缺乏的高中就这样在学校组织的各项活动,尤其是大量文艺活动中度过。这些活动让我在追求集体荣誉,谋求整体协调,安得人缘和谐等方面有所感悟。尽管到现在也不知当时的激情有何意义,但几十年仍坚持那时的人生理念,践行至今,无怨无悔。于是乎,我的激情:"我即我,亦非我!"
我忘不了那时的快乐。高中两年,因为文艺活动经常,因为自己能歌善舞,总是快乐多多。那时的同学,虽然来自不同家庭,但经过贵贱同等思想的洗礼和社会均贫富的教化,才感知青春的我,像溶洞中涌动的清泉一样淳朴,待人处事,乐观向善。由于是文艺骨干,班级,年级,学校的文艺活动总有我一显身手的时候,我常常乐此不疲。当时的样板戏和革命歌曲,歌舞,独唱,表演唱,只要是在潮流上的,信手拈来。于是,文艺活动多了,同学的联络也多了,连对我的称呼也多了,同学们什么“洋咪咪”、“开心果”、“百灵鸟”地叫,我自当乐在其中。有时为了配合当时的政治活动,老师、同学集中智慧,即编即演,有些作品也可以当作小话剧或小品一说。那时我们的演出虽然也是服务社会政治,但不计名利,诚悦付出,弘扬正气,愉悦大众的文艺精神让我常常怀念。高中参加文艺活动,在于爱好,可乐观心情,平和心态,音乐心理,舞悦心身的生活原则坚守至今,无论生活的贫富和顺逆,我的快乐源于共享,更乐于共享。于是乎,我的快乐:"我即我,亦非我!"
我忘不了那时还未能成熟的淡定。激情和快乐绝不是生活的全部,高中生活也有不尽人意的时候。那时初涉人世,不会计较长久得失,更无心对感到纠结的事情赋予痛苦和忧伤,不胜意的时候,除了有些木讷,更多也就是短时间的心情不好。记得临近毕业时,好像学到尽头,迷惘彷徨,生活现实和独立人生直面而来,有很多问题需要思考,有很多是非需要甄别。对于这,我无法有更多的准备。生活在社会底层的人们都是这样,我也只能表现出还未能成熟的淡定。这淡定中多少还有些“天生我材必有用”的豪迈。那时候就想:和我的同学一样,一同努力前行,以后就这么坚守信念,不畏艰难,不卑不弃吧!怀着这种淡定,我走上社会,闯荡风雨人生,尽力而作,有歌有泣。孤独的时候,常常会因为人生苦短而悲叹。然而更多时候,有我和同学在一起生活而产生的淡定,让我能歇歇力,定定神。“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”。悲喜人生,好不欢畅!于是乎,我的淡定:"我即我,亦非我!"
其实,我不是哲人。好像觉得人更多时候是社会的人,大自然的人,如果都这么认同,顺其潮流,顺其自然,那么“我即我,亦非我”一说,可谓人生一得。
2015年7月6日
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