云杉时

              1 山东卷：丝瓜藤和肉豆须

　   乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。

　　有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

　　父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”

要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。

点评：山东今年高考语文作文题的材料来自林清玄的文章《无风絮自飞》，如果有学生看过这篇文章，立意效果就会好很多。

文章里本身有两条立意的。第一条立意：“父亲的话给我很好的启示，在人生一切关系的对应上也是如此，一个人只要站稳脚跟，努力地向上生长，有时不免和别人纠缠，又有什么要紧呢？不忘失自己的立场与尊严，最后就会结出果实来，当果实结成的时刻，一切的纠缠就不重要了。”

那么，父亲的话里头包含的哲理是什么？其实就是结果与过程的关系，你追求的成功就是你的结果，至于奋斗过程中的纠纠葛葛是没有必要过多探究的。这就如同丝瓜与肉豆，没有必要将其必然分开，只要丝瓜是丝瓜，肉豆是肉豆，结果没有变，就无需纠结它的过程如何。由此，我们可以提出这样的观点：专注目标，抛却繁杂。在我们专注追求目标和人生的过程中，必然会面临着各种非议，遇到许许多多纠缠不清的事，如果你非要天天去辩解，证明自己的清白，什么事儿都要争个所以然，就只能消耗时间，空耗精力，让自己陷入虚无乏味、鸡零狗碎、乌烟瘴气、永无宁日的过程中，被这个纷乱所缠绕。所以，要想实现目标，就必须集中精力专注目标，心无旁骛，知道自己到底想要什么。英国经济学家，凯恩斯说过一段话：“长远来看，我们都死了，但死了之后，跟在名字后面的是你为这个世界做的事情，你放心，那些指指点点的非议绝对不在其中。”其实，同学们可以参照一下6月1日的“语文读写”中的“专注”专题和4月28日的“语文读写”中的《人生面临种种非议》这篇文章。

还可以提出：“简单生活，坚守自我”的观点。简单是一条通向事业成功的捷径，人生目标的优选法，生活能简单的时候就不要复杂，把复杂的生活变得简单化，就是透过现象，抓住本质，剥茧抽丝，复始归源，以简入道，任性自然，以儒做人，以道养心，放下重负，离地成仙。简单就是对自我的坚守，只有坚守自我，解除掉捆绑在你心上的多余东西，你才能变得简单、轻松、自如，你才有时间和精力去思考创造新生活，去拥抱美好的明天。所以，自古以来一切圣贤都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由。参照校报“语文读写”第九期“简单生活”专题。

文章里 “另外一个启示就是自然，万事万物都有其自然的法则，依循这自然的发展，常常回头看看自己的脚跟，才是生命成长正常的态度。种什么样的因会结出什么样的果，是必然的，丝瓜虽与肉豆无法分辨，但丝瓜是丝瓜，肉豆是肉豆，这是永远不会变的，我们能做的就是让丝瓜长出好的丝瓜，让肉豆结出肥硕的肉豆！”这也就是说，万事万物都有其自然的法则和客观规律，只有顺其自然，尊重、敬畏法则和规律，才能让结果变得更好，否则就会造成伤害。比如在种植啤酒花、葡萄、西红柿时，我们为什么要给其搭架子，就是尊重其习性，为其创造最好的生长环境。所以，不要像小孩一样，把本身自然纠结在一起的丝瓜和肉豆，非要按主观愿望将其扯开，结果把茎扯断了。

如果我们从丝瓜和肉豆本身纠结在一起才能长得最好这一点看，又可以提出：“适合自己的就是最好的”这个立意，社会环境千差万别，众生秉性异彩纷呈，你只有找到自己秉性能适应的环境，你才能成就生命的辉煌，没有必要去纠结谁的环境好谁的环境差。

如果我们从小孩的角度看，小孩想分辨两者的不同，结果把茎扯断了，这本身也反映了孩子的好奇心和兴趣。好奇心是孩子的天性，是孩子的老师，虽然失败了，但懂得了一种常识，所以还可以立意为：人就是在错误中成长起来的。

如果我们从反向思维看，父亲的话明显有“不管白猫黑猫抓住老鼠就是好猫”的重结果不重过程的意思。对我们大多数人来说，在成长和追求目标的过程中，纠纠葛葛磕磕碰碰是难免的，而恰恰是这样一种纠结的过程，磨练了我们的意志，修炼了我们的秉性，所以说，纠结也是一种修炼。成功里没有这些，我们成功的过程会是多么的单薄，多么的经不起风雨呀！

整体看，今年的山东省作文题是历年来出的最好的。好在材料的立意富有层次感，每一个层次的学生都可以有不同层次的立意。
   

　2　新课标全国一卷：写一封信(材料作文)(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)

　  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

　　因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

　　对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

　　要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。

点评：今年新课标I卷的作文题目以书信为作文考查形式，给人耳目一新的感觉，由于可以选择写信的对象较多，比如，同龄间小陈、长一辈的老陈、警官、点赞的或质疑的网友以及相关媒体等等，这就给了考生广泛的写作空间和多维的的写作角度。

如果写信给小陈，与他探讨在亲情与规则、与生命发生冲突时，选择了举报自己父亲的行为是否妥当？与我们常提倡的传统孝道是否相违背？这里面就蕴含着理性的文化批判精神和深刻的文化自觉意识。事实上，遵守规则，珍惜自己的生命，爱惜亲人的生命，尊重他人的生命，这才是更大的亲情。如果往更深层的文化传统考虑，随着时代的飞速发展，现代生活的丰富多样，社会规则的日益丰富，以传统的孝文化为核心的儒家伦理该如何扬弃呢？如果考生进入到这个层次去思考传统文化与现代生活的冲突与相融，文章的立意就会高出一般的考生。

 如果写信给老陈、警官、网友及相关媒体，可以就老陈违规这个个体的表面事件，去探求更深层的原因有哪些，比如，做人的责任感、公民素质的高低、社会规则的执行力、敬畏生命的态度、遵纪守法的缺失、勿以善小而不为小等等，这些都是较好的立意角度。去年高考前的3期校报“语文读写” 第31期“规则”专题，第30“责任承担”专题，第29期“敬畏”专题，对于今年的高考仍然具有着重要的参照意义。至于公民素质的文章，校报里有好几期“做人”的专题都可以做参照。另外有一篇《盘点中国式xx》也是专门探讨交通违规下人们的心理和社会原因，值得一看。
 

    3  新课标全国二卷(适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)

　　 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。  

　　 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

  点评：3个人分别成为不同层面的当代风采人物：小李笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿，体现的是一种创新精神；老王爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，体现的是专业技术领域的职业精神；小刘酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹，体现的是一种分享生活爱好的生活态度。这3个人从科技精英，技术骨干，个人爱好3个层面，立体的构筑出了一个人生活事业的立体式全景。

从小李的角度看，之所以能成为科技精英，原因就是他笃学敏思，矢志创新。关于创新，我们校报有一期“创新”专题，里面有《顺应时代潮流，弘扬创新精神》《独到的东西叫创造》《创新尽在空白中》可以供考生参考。其实，人类发展的历史就是一个不断创新的历史。5月30日，我曾在“说说“里放了这样一道作文题：阅读下面材料写篇作文 看看甲午前的两份礼单：一份是1793年英国特使马戛尔尼来华时送给乾隆皇帝的礼品：蒸汽机、天体运行仪、榴弹炮、连发手枪、望远镜等；第二份是23年后英国阿美士德使团送给清廷的礼品：香水、呢绒、玉石、美酒、画像、镜子、瓷器、玻璃烛台等。

要求自拟题目，立意自定，文体不限，字数700左右。

看看甲午前这两份礼单：第一份礼品代表欧洲工业革命最先进水平，是西方世界近代化光芒第一次照向中国。遗憾的是，这些科技含量及军事价值极高的东西，却被清王朝当作奇淫巧技不屑一顾。鸦片战争英法联军洗劫圆明园时，竟发现包括英国制造的天文仪器等被堆放在一间厕所里。由此中国失去了学习西方，尽早进入军事近代化历程的一次绝佳机遇。我们缺席了第一次、第二次工业革命，导致了中国百年屈辱，但我们幸运地赶上了第三次工业革命末班车。现在国家又提出的“中国制造2025”，被认为是继第三次工业革命之后的第四次工业革命，人类就是在这样一个不断创新新观念、新兴科学、新技术的主旋律时代中走向未来辉煌的，所以说，创新是一个民族发展进步的灵魂，是国家发展兴旺不竭的动力。怎样争取做一个像小李这样的创新人才，是值得我们考生深思的。从创新这个总观点看，“责任”“承担”“忧患意识”“创新从打好基础开始”“创新，直面新世纪的挑战”等等都可以作为写作立意的角度。，

  从老王的角度看，之所以能成为技术骨干，原因就是他爱岗敬业。如果说“创新”是广大青年人必须具备的精神气质的话，那么“爱岗敬业”就是每一个人都能够做到的具体的职业行动。校报“语文读写”第23期有一篇《敬业与乐业》说：无论什么职业首先是敬业。把职业看成自己生命的一部分，有一件事就应该当着一件事去做。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”说的就是敬业。其次就是乐业。其实，工作中的苦乐全在主观的心，不在客观事。凡职业，就必在苦累和曲折之中；凡职业，就必有奋斗方成职业成就；凡职业就必要和同业的人竞争而从中得到快乐；凡职业，就必有专心致志做职业，从而忘却许多烦恼。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，人生能从自己的职业工作中领略奋斗的趣味，方能成为职业领域的领头羊。老王之所以能够成为本领域技术尖子，就是因为他的爱岗敬业的精神。所以说，从“做好份内的事”这个角度去写，效果会好些。

       从小刘角度看，体现的是一种个人兴趣爱好，但他能将自己的兴趣爱好生成的快乐和思乡情感，与他人一起分享“品味大千世界”的审美情趣，体验人类共同的“留住美丽乡愁”的思乡情感，这也是将一种个人生活体验融入集体生活体验中的美好行为，体现了一种高品位的生活质量，比起仅仅局限一个人的小圈子孤芳自赏要高出许多。“与大家一起享受生活，热爱生活，发展爱好，分享情感”是一个较好的立意，可参照校报“语文读写”第25期“与人分享”专题。   　

要特别关注作文提示中的最后一句话，“这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择”。 “权衡”的含义就是比较衡量考虑，“思考”的含义就是比较深刻、周到的思维活动，“选择”的含意是挑选。挑选一位最具风采的，说出你的理由，理由系他们各自成功的原因以及他们的贡献、价值、意义作用的评判，弄清楚了这一条，立意才是准确完整的。

 4 上海卷

　　 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

　　人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

　     点评：首先应该弄明白“内心柔软的东西”和“内心坚硬的东西”，各自所包含的内容是什么？前者体现的积极元素可以是，善良、怜悯、同情、热爱、无私、诗意、包容等等，消极点的元素如，脆弱、懦弱、拖延、退缩等等，后者体现的积极元素是，勇敢、坚强、责任、自信、正直，其消极元素是自私、冷漠、冲动、倔强。“内心柔软的东西”和“内心坚硬的东西” 构成了一个人较为完整的性格系统。这里所有的元素都可以是立意点，选其中任何一个生发开来都不是太难的事，但关键点是，如何将这两点中的积极元素融合起来，去挤掉心中的消极元素，在人生不同境遇的过程中去调节、平衡“柔软”和“坚硬”，从而“造就和谐的自我”，则是考生应该下功夫去解决的，从中也可以考察出考生的思辨能力和价值取向。 一个和谐自我的完整内涵应该是：内心善良包容，生活幸福快乐，性格和谐随性，事业积极坚强。

    这个转变调整、达到和谐自我之前的过程，应该是考生写作的重点。比如，一个人在原则和做人的底线上要有硬气，在为人处事，待人接物上，要学会柔软些，过于坚硬，使人际关系变得矛盾重重，在现实中，许多人丧失了做事的原则和做人的底线，就可以侧重写软中要带一些硬，如果为人处事上过于强硬，就可以侧重写硬中要带些软，两者结合互为补充，才能造就和谐自我，再比如，亲朋的关怀，陌路的指引，老人的搀扶，书中的感动，自然的俊美，生物的神奇，生活中许许多多美好的事情，都会让我们的内心变得柔软，变得诗情，我们觉得我们自己应该永远追求这些美好的东西，可这时我们又遇到了冷漠、自私、无情、暴力等许许多多让人不能理解的事情，于是对自己的“柔软”产生了怀疑，甚至也想别人对我怎样我就对别人怎样，你欺负我我就欺负你，以暴制暴，以牙还牙，太多太多不美好的事情，让我们的内心变的越来越“坚硬”。但我们必须坚信，善良、大爱，永远是最美好的，是这个世界的主旋律。用善良感动了冷漠，用包容改变自私，用有情颠覆无情，用平和战胜暴力。在日常生活学习中，是你用美好改变了别人的“坚硬”，还是别人用美好改变了你内心的“坚硬”，这样的事例一定是不少的，应该不会太难。4月5日，我曾在“说说“里放了一道作文题：学校组织学生到一公园内的博物馆进行社会实践活动，按双方约定好的时间带学生到了博物馆门口，老师一直联系不到博物馆负责人。十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了，可博物馆还没有开门。有的同学赶忙帮着老师去找博物馆的人，有的学生拿出相机四处拍照留影，有的同学拿出自己带的书找一个地方坐下静静的看了起来，有的同学找来扫帚在打扫着博物馆周围的卫生，有的同学在抱怨：学校工作是怎么做的？博物馆的人为什么不讲信用？耽误了我们宝贵的学习时间谁来负责？请就上面材料，联系自己的看法，写一篇作文，字数700百左右，题目自拟，立意自定。

同学们怀着美好的心情来博物馆参观，可博物馆的拖延让所以同学的美好心情都有可能转化不良情绪。但不少同学都能采用恰当的处理方式，如拍照留影，帮老师找人，看书，打扫卫生，始终保持着积极的人生态度。而有的同学却在抱怨，从而让自己美好的心情变成了不良情绪——愤慨与不满。

反过来也是这样，如果“柔软”中消极的元素多一些，我们就应该用“坚硬”中的积极元素去弥补。比如面对学习困难的拖延、退缩，如何培养起了自己的坚强自信等等，都是写作的材料，所以让心灵从柔软变成坚硬，从坚硬变得柔软，调整两者间的关系，从而构建起一个和谐的自我。

上海高考作文一直保持着对考生思辨能力的考查这一特点。
      关于这一类专题，学校校报上可是多的不得了，同学们可自行查阅。
 

　5　北京卷：2015北京高考大作文(二选一)

　　从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。

　　①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

　　请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

　　要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

　　②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

　　请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

　　要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

　   评析; 北京这两道大作文题均为命题作文，第一道题是想象与古今某一个英雄相处的一天，题目要求写记叙文；第二题这相当于一篇记叙散文，要求寻找生活中的某种植物、动物或器物，谈谈你对它为什么会有一种“深入灵魂的热爱”。这两道题应该说审题难度较低，写作起来有较大的发挥度。两个作文题均侧重考纲中的“关注自我”这一要求。

“关注自我”，即在写作中关注自身成长，透过自己的眼睛对某人、对自然、对社会人生百态进行深入地观察和思考，在自身的经历中关注和感悟自我的成长，体味生命的本质，提升对人生的理解和自我品质的反思能力。两个作文题均侧重了客体特征对自我品质的影响，但第一道题侧重的是客体特征对 “我” 品质的影响和触动，提升了我对人生的和自我品质的感悟和思考；例如，在我和心中的英雄生活一天里，英雄的哪些品质影响了我，教育了我，从而成为了我学习和崇拜的偶像，只要在这一天里紧紧扣住英雄的主要品质，并写出自己对这种品质的感悟和思考，这作文基本就完成了。而第二道题后者侧重客体某种特征对“我”品质影响的程度之深，并决定着“我”品质的发展趋向，以至于对它有了深入灵魂的热爱，从而成为了我心中的“梅花”。不管是写植物、动物还是器物，选择好最佳立意角度，就必须突出其某种品质，展开丰富的相似或相关联想，打开视野,立意角度的多项性选择才会涌现出来。再考虑这种品质是如何对你产生影响的，你又是如何孜孜追求学习这种品质的，通过这种经历来证明这种品质对你的品质及未来人生的影响。从而提升对人生的理解和自我品质的反思能力.选择立意项时，最好选择自己曾经读过和印象深刻的文章,因为其中的立意和语言都可借鉴，这样得分会高一点。

以上这些立意项均可在“语文读写”中找到大量的相对应的文章。

    例如：写人物的，有第四期“