竹韵

    第一节童年期儿童年龄阶段和一般特征

期坚硬，但是石灰质较少，胶质较多，富有弹性，所以，骨骼比较容易变形、脱臼，但不易骨折。所以家长要注意孩子的坐姿、站姿等以一、身体的发育　

    1.长生疼痛 童年期儿童时期，儿童的身体发育速度相对平缓一些。例如，身体平均每年增长4.5—5厘米左右，体重平均每年增长2—2.5千克。女生的体重与身高开始超过男生。在这一时期身体发育会出现一些特殊的现象，主要有：

在这一时期，儿童的长骨的生长速度比附着在其上的肌肉的生长速度要快一些，其软组织伸长了，使肌肉和韧带产生疼痛。所以儿童会感觉到“生长疼痛”。另外，这一时期虽然儿童的骨骼要比幼儿免儿童的骨骼发育畸形。

    2.身体各部分的比例在不断发生着变化：

    由于不同类型的骨骼生长的时间不同，停止生长的时间也不一致，就使小学生的身体比例也不断发生变化。进入小学以后，儿童的头部的生长速度逐渐减慢，而四肢的增长速度较快，头部与全身、躯干及下肢的比例随之逐步减少。在小学高年级，儿童进入青春期体格快速增长时期，手、脚及上下肢的生长速度加快，出现长臂长腿不协调体态。

    3.乳牙改换为永久齿

    另外在这一时期儿童整个身体的肌肉组织和肌力虽然也有些发展，不过肌肉仍很柔软，内含蛋白质相对较少，水分较多，缺少耐力，容易疲劳；心脏和血管的容积比成人小，但新陈代谢快，心脏成长的速度落后于血管，故小学生心率比成人高，约有80-90次/分。　

二、神经系统的发展　

    童年期儿童的神经系统的结构和机能都有了进一步的发展。脑的发展速度减慢了，脑重接近成人的脑重，脑神经细胞体积增大，突出增多，神经纤维增长，中枢神经系统的髓鞘化日益完善，这些都有利于儿童复杂精细动作的发展。儿童脑的兴奋过程与抑制过程逐渐趋向平衡，觉醒时间延长，睡眠时间缩短。儿童每天需要睡眠的时间：7岁为11小时，10岁为10小时，12岁为9-10小时。内抑制自4岁以后迅速发展，形成速度不断加快。这表现在儿童能更细致地分析综合外界事物，并且更善于调节控制自己的行为。同时，内抑制发展加强了皮层对皮层下的控制，同是也加强了儿童心理的稳定性。条件反射形成的时间也缩短，形成后不易泛化，也较为巩固。

    第一和第二信号系统相互关系发生变化。小学时期儿童的第二信号系统，主要是在教学活动中，在与人的交际过程中发展起来的。在教学过程中，儿童要更好的领会教师的言语，完成口头的和书面的作业，从而逐步改变了两种信号系统的相互关系。第二信号系统开始占主导地位，但是还有待于进一步的发展。