寒风 很多家长愿意给孩子掏钱补课、参加各种补习班，而很少会给孩子买课外书？最大的原因是阅读的功效太慢，而那些项目基本能够立竿见影。就如喜喜老师所说，“书是粮食不是药”，那样些补习班才是药，用这个比喻，我们都能很清楚的理解它们各自的功用。是太多人的功利心，让我们人不清前面的路了。
寒风 为什么中国人不阅读了？我认为还有一个原因，应该是做老师的也不阅读了！中国就有这么一个怪现象：教人学习的自己很少去学习、搞学问了，搞廉政的不廉洁！老师为什么不爱学习了？我想学习无用论的市场所占的份额太大，应是重大的原因。都说知识改变命运，科技就是生产力，但对于我们这些下层的知识分子
寒风 而言，似乎没有多大区别。干的再好比不上人家有靠山的，很多时候付出的很多得到的却有限！有人说做老师要耐的住寂寞，心态要平和，你我是个普普通通的常人，较多的老师很难达到这个境界。又加上应试教育、各种检查等致使工作压力大，日常工作忙碌等原因，阅读学习越来越是件奢侈的事情！
寒风 “拼爹不如拼阅读”这是我们应该传递给家长的重要理念。中国人的传统思想就是拼爹，在当今的教育模式下，教出来的孩子离开家长、老师的呵护，很难适应社会，拼爹确实是个“不错的选择！”可中国有句古话“富不过三代”，我们能给孩子再多的金钱，不如给他们一个聪明的大脑。先天的因素我们已经无法改变
寒风 只有努力给孩子创造好的适合的环境。给孩子补习各种功课，那是“吃药”，头痛医头脚痛医脚，是药都会有副作用。这都是短视的做法！“药补不如食补”这是我们老祖宗早就知道的，现代社会的我们却把“国粹”丢了，捡了一点别人的残羹剩饭！还当做宝！好的书籍是人类宝贵的精神财富，一本书凝结了作者所有
寒风 当我给身边的人说，一定要给孩子买些书看时，他们大多都会说，孩子一天就知道玩，要么就是看动画片，根本就不会静静地坐下来读书，我说想让孩子自己主动阅读，那是不可能的！你必须选择一些他们喜欢的故事类的书籍，并且还要和他们一起读！慢慢地帮助孩子产生兴趣，养成阅读的习惯，他们才不会让你管了
寒风 另一点家长最爱犯的错误，一说到让孩子读书，就给他们买一堆的作文、日记，或他们认为名著之类的“好书”，这都是功利心太强的表现，更有甚者读完一本书，就要求孩子写读书笔记，这往往事与愿违！名著当然早读，但必须放到具有阅读兴趣和理解的能力以后，笔记更多的要靠自觉，而非强迫。
寒风 对于负能量较多的电视节目，我们中央、各省市电视台应发挥其公益性质，国家有关部门不知为什么不发挥其应起的作用，不知他们的亲戚朋友是否有孩子呢！ 若反过来说，现在封杀你我贫民者作用有限，除非你家的电视机从此封存。其实童喜喜也告诉我们，封杀不是最好的办法，我们还可以引导孩子看一些好的
寒风 动画片，与孩子一起讨论，让他们认清那些是应该学习的，那些是该批评的。从另一个角度说给孩子创造一方净土，不但难度很大，而且不利于其成长！只有经历了“坏”，才能真正认清它，长大后才有对“坏”的免疫力！否则长大了最容易收到引诱！ 同时就如童喜喜所说，好书同样会存在坏的成分，就如我们古人
寒风 给我们宝贵的经典书籍里面，同样有可商量之处！对这些书籍的阅读不是越多越好，必须根据孩子的年龄、理解能力、分辨力来决定，即要“分级阅读”。 中篇——《技巧是高效的保证》 在我看来，不管做什么事当然需要技巧，但我们决不能受制于技巧。就如吴正宪老师说，我的教学没有什么方法，一切都是
文章评论
寒风
很多家长愿意给孩子掏钱补课、参加各种补习班，而很少会给孩子买课外书？最大的原因是阅读的功效太慢，而那些项目基本能够立竿见影。就如喜喜老师所说，“书是粮食不是药”，那样些补习班才是药，用这个比喻，我们都能很清楚的理解它们各自的功用。是太多人的功利心，让我们人不清前面的路了。
寒风
为什么中国人不阅读了？我认为还有一个原因，应该是做老师的也不阅读了！中国就有这么一个怪现象：教人学习的自己很少去学习、搞学问了，搞廉政的不廉洁！老师为什么不爱学习了？我想学习无用论的市场所占的份额太大，应是重大的原因。都说知识改变命运，科技就是生产力，但对于我们这些下层的知识分子
寒风
而言，似乎没有多大区别。干的再好比不上人家有靠山的，很多时候付出的很多得到的却有限！有人说做老师要耐的住寂寞，心态要平和，你我是个普普通通的常人，较多的老师很难达到这个境界。又加上应试教育、各种检查等致使工作压力大，日常工作忙碌等原因，阅读学习越来越是件奢侈的事情！
寒风
“拼爹不如拼阅读”这是我们应该传递给家长的重要理念。中国人的传统思想就是拼爹，在当今的教育模式下，教出来的孩子离开家长、老师的呵护，很难适应社会，拼爹确实是个“不错的选择！”可中国有句古话“富不过三代”，我们能给孩子再多的金钱，不如给他们一个聪明的大脑。先天的因素我们已经无法改变
寒风
只有努力给孩子创造好的适合的环境。给孩子补习各种功课，那是“吃药”，头痛医头脚痛医脚，是药都会有副作用。这都是短视的做法！“药补不如食补”这是我们老祖宗早就知道的，现代社会的我们却把“国粹”丢了，捡了一点别人的残羹剩饭！还当做宝！好的书籍是人类宝贵的精神财富，一本书凝结了作者所有
寒风
的人生体会、经验教训，阅读一本书就是与一个伟大的心灵的对话！通过阅读可以使孩子走的更远，虽然可能开始时他们有点落后了。
超级大黄蜂
呵呵，，，
风吹云淡
我靠，感触深呀[em]e179[/em]
寒风
这本书是作者童喜喜送的，条件必须写一篇读书笔记。对了一定要给女儿多卖书，一起读读书，对孩子特别好。作为一个底层人民，我们只有拼阅读！
寒风
当我给身边的人说，一定要给孩子买些书看时，他们大多都会说，孩子一天就知道玩，要么就是看动画片，根本就不会静静地坐下来读书，我说想让孩子自己主动阅读，那是不可能的！你必须选择一些他们喜欢的故事类的书籍，并且还要和他们一起读！慢慢地帮助孩子产生兴趣，养成阅读的习惯，他们才不会让你管了
寒风
另一点家长最爱犯的错误，一说到让孩子读书，就给他们买一堆的作文、日记，或他们认为名著之类的“好书”，这都是功利心太强的表现，更有甚者读完一本书，就要求孩子写读书笔记，这往往事与愿违！名著当然早读，但必须放到具有阅读兴趣和理解的能力以后，笔记更多的要靠自觉，而非强迫。
寒风
论关于看电视！至今提倡孩子看电视到，肯定是教育类的节目！但这样的节目少且吸引力达不到动画片的程度。最闹心的是负面的动画片避之不及，不知道电视台的这帮家伙有没有孩子！
寒风
对于负能量较多的电视节目，我们中央、各省市电视台应发挥其公益性质，国家有关部门不知为什么不发挥其应起的作用，不知他们的亲戚朋友是否有孩子呢！ 若反过来说，现在封杀你我贫民者作用有限，除非你家的电视机从此封存。其实童喜喜也告诉我们，封杀不是最好的办法，我们还可以引导孩子看一些好的
寒风
动画片，与孩子一起讨论，让他们认清那些是应该学习的，那些是该批评的。从另一个角度说给孩子创造一方净土，不但难度很大，而且不利于其成长！只有经历了“坏”，才能真正认清它，长大后才有对“坏”的免疫力！否则长大了最容易收到引诱！ 同时就如童喜喜所说，好书同样会存在坏的成分，就如我们古人
寒风
给我们宝贵的经典书籍里面，同样有可商量之处！对这些书籍的阅读不是越多越好，必须根据孩子的年龄、理解能力、分辨力来决定，即要“分级阅读”。 中篇——《技巧是高效的保证》 在我看来，不管做什么事当然需要技巧，但我们决不能受制于技巧。就如吴正宪老师说，我的教学没有什么方法，一切都是