和一年级孩子相伴的日子
个人日记
“老师下节课要到五年级去听课，去食堂吃中饭由某某带队，老师可能来不及带你们去。”吩咐完就离开了教室。果然，下课延迟了10分钟，匆匆走进食堂，孩子们都已经入座快吃好了。看到我进来，小家伙们都站起来，大声地喊着：“史老师，史老师，你回来了啊！”离开了1小时左右的时间，就像离开很久了似的这般惊喜。这是恋爱的感觉么？
亲爱的孩子们，老师觉得好甜蜜。
像这样的离开一会儿上星期也上演了2次，周4、周5表外甥女结婚，我这个表舅妈要喝喜酒去，这2天正好召开运动会，我不好意思跟孩子们说去吃喜酒，在上午10时左右，跟孩子们说：老师有事要离开他们一会儿，下午会回来的。 用过午餐，匆匆离开表姐家，来到学校，走进教室，孩子们大声喊着：“史老师，史老师回来了。”忽然有孩子看见了我手里拎着的喜糖，说：“原来老师喝喜酒去了呀。”看着那么纯真、热情的孩子，我打开了糖盒，说：“是的，你们也来沾沾喜气，老师把喜气分给你们。”每个孩子分到了我给的一样糖果。陈思亥小家伙说：“今天晚上我也要去喝喜酒，明天我给老师也带糖来。”
“小朋友不能带吃的来学校，你的糖果放在家里自己吃。”我开始拿出老师可以孩子不可以的那套说辞来。有点鄙视自己，但是学校的规矩就是这样的。第二天早上，我的讲台桌上还是放着一盒巧克力。瞧，我这个老师的话是不是很没有权威？
孩子们虽然小，但是他们知道一个道理——你对他好，他也要对你好。
像这样的事情还有很多，比如有些孩子没带水来学校，表面上我总是会说：“水要自己带来。”但是一转身，会倒一杯水给他。有一次一个孩子带来一瓶矿泉水递给我：“老师，给，这瓶水给你。”真正感受到点滴之恩当涌泉相报的味道来。也有因为孩子上课不听讲、淘气而导致我气急败坏的时候，脸上凶巴巴的，说话凶巴巴的，事后想想：如此没有修养的举动，会带给孩子的负面影响应该很大，因为他们有着如此强大的模仿能力。所以，提醒自己：下次有这样事情的时候一定要理智地处理。总之，跟一年级的孩子相伴，幸福的感觉常常充盈了在学校的所有时间，所以劳累的学校工作变得有意义，有趣味了许多。
爱你们，我的孩子们。
像这样的离开一会儿上星期也上演了2次，周4、周5表外甥女结婚，我这个表舅妈要喝喜酒去，这2天正好召开运动会，我不好意思跟孩子们说去吃喜酒，在上午10时左右，跟孩子们说：老师有事要离开他们一会儿，下午会回来的。 用过午餐，匆匆离开表姐家，来到学校，走进教室，孩子们大声喊着：“史老师，史老师回来了。”忽然有孩子看见了我手里拎着的喜糖，说：“原来老师喝喜酒去了呀。”看着那么纯真、热情的孩子，我打开了糖盒，说：“是的，你们也来沾沾喜气，老师把喜气分给你们。”每个孩子分到了我给的一样糖果。陈思亥小家伙说：“今天晚上我也要去喝喜酒，明天我给老师也带糖来。”
“小朋友不能带吃的来学校，你的糖果放在家里自己吃。”我开始拿出老师可以孩子不可以的那套说辞来。有点鄙视自己，但是学校的规矩就是这样的。第二天早上，我的讲台桌上还是放着一盒巧克力。瞧，我这个老师的话是不是很没有权威？
孩子们虽然小，但是他们知道一个道理——你对他好，他也要对你好。
像这样的事情还有很多，比如有些孩子没带水来学校，表面上我总是会说：“水要自己带来。”但是一转身，会倒一杯水给他。有一次一个孩子带来一瓶矿泉水递给我：“老师，给，这瓶水给你。”真正感受到点滴之恩当涌泉相报的味道来。也有因为孩子上课不听讲、淘气而导致我气急败坏的时候，脸上凶巴巴的，说话凶巴巴的，事后想想：如此没有修养的举动，会带给孩子的负面影响应该很大，因为他们有着如此强大的模仿能力。所以，提醒自己：下次有这样事情的时候一定要理智地处理。总之，跟一年级的孩子相伴，幸福的感觉常常充盈了在学校的所有时间，所以劳累的学校工作变得有意义，有趣味了许多。
爱你们，我的孩子们。
文章评论
小芳
乐在其中[em]e112[/em]蓝老师好
好运来
呵呵，这般大小的孩子最纯真可爱！真的好羡慕蓝儿老师和孩子们天天在一起的快乐美好时光！[em]e100[/em] [em]e179[/em] [em]e163[/em]
海上七彩霞
[em]e1000058[/em]
烟云过客
一个充满爱心的优秀老师[em]e179[/em] [em]e163[/em]
静
有这么慈爱的老师孩子们是幸福的，有这么可爱的孩子蓝儿又是幸福的。