冰镇柠檬

尊敬的各位家长，大家下午好！

非常感谢大家能在百忙之中抽空来参加我们的家长会，从这里就足以看出大家对孩子教育的重视和关心。时间过得真快，一转眼，一个学期快要结束了，今天我们集聚一堂召开这个家长会，目的就是要加强学校、教师和家长之间的联系，使老师们的教育教学工作热情更高涨目标更明确方法更灵活，也使我们的家长能积极参与到学校的教育教学管理中来，家校合作，让我们的孩子不管在学校还是在家里，都能学习进步、快乐成长！

先自我介绍一下，我是黄冈学校六年级的语文老师，我姓李。我既是一个从教23年的老师，也是一个18岁孩子的母亲，我的女儿去年以621分的高分荣录武汉大学。今天，我能以教师和家长的双重身份与家长朋友们交流探讨子女的教育问题，分享各自成功的经验教训，我感到万分荣幸！

有这样一句教育名言，我一直铭记在心——哪怕天下所有人都看不起你的孩子,做父母的也要眼含热泪地欣赏他,拥抱他,赞美他,为自己创造的这个生命而永远自豪！就让这句至理名言开启我们今天探讨的话题吧。

教育是什么？名言启示我们——教育就是爱！就是赞美！就是赏识！

那，我们爱孩子吗？什么样的爱才是真正的爱？

无需置疑，我们是爱孩子的！爱他（她），我可以放弃安逸的生活不辞辛苦的工作挣钱，爱他（她），我可以省吃俭用让他接受最好的教育不让他输在人生未来的起跑线上，爱他（她），我愿意牺牲休息娱乐的时间陪他学钢琴学画画学跳舞等等，总之，一句话，倾我所有，也要让他（她）应有尽有！

可是，亲爱的家长朋友们，我们给予的爱，是孩子们想要的么?孩子需要的其实是一个纯真的童年，一片自由呼吸的天空。我在批阅学生作文中，看到很多的孩子在文中倾吐了自己的心声，星期天，不仅要完成各学科的家庭作业，还要背着书包赶集似的赶赴各种各样的辅导班，周末比平时还要忙！我的孩子，从小学到大学，没有参加过任何辅导班，作为老师，我从来没有给她布置过老师要求之外的作业，没有报名参加过类似跳舞画画等兴趣班，似乎有些小小的遗憾，但是，慢慢长大的孩子，在学校丰富多彩的活动课中依然是文艺上的活跃分子，她画的画儿、她编排的舞蹈虽然不专业，但是她自由地生长，快乐而阳光。不久前，我问她，小时候没有培养你专长，现在怪不怪妈妈？她说：“没什么呀，我又不是要走音乐美术这条专业道路，作为兴趣爱好什么时候学都不迟的，我现在就是学校吉他社的成员，也是文学社的小编哟，我忙得很呢。”当然，培养孩子的兴趣爱好无可厚非，如果不考虑孩子兴趣和天赋等实际情况，一味的盲目跟风拔苗助长，那就是在剥夺孩子的快乐！

更有一些家长，他是这样爱孩子的。

疼爱孩子，让他享受特殊待遇 。

孩子在家庭中地位高人一等，处处特殊照顾，好吃的食品归他一人享用；家人可以不过生日，可他的生日却大操大办；还有，玩具、衣服要什么买什么等。这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，没有同情心，不会关心他人。

疼爱孩子，有求必应。

孩子要什么就给买什么，总是习惯用物质来表达或弥补对孩子的爱。这样会使孩子养成不珍惜物品，讲究物质享受和不体贴他人的坏性格，毫无忍耐和吃苦精神。  

疼爱孩子，对孩子的生活起居不管不顾。
    家长允许孩子饮食起居无秩序，睡懒觉，不吃饭，看电视或上网到深夜等等。这样长大的孩子缺乏上进心、好奇心，不能安静专注，做事心猿意马，有始无终。

疼爱孩子，不让孩子参加劳动 。

在谈到孩子劳动问题时，有的家长竟说：“叫他做事磨磨蹭蹭的，还不如我替他做了。”所以四、五岁的孩子自己还不会穿鞋、穿衣服，上小学、甚至读中学的孩子还不做一点家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任。

疼爱孩子，一切包办代替。

不少家长将子女视为“小皇帝”，宠爱有加，娇惯无比，甘做保姆、奴隶，生活上包揽一切，学生长期由家长整理生活学习用品。其结果导致孩子缺乏爱心，丧失自信，形成依赖、懒散和懦弱的不良个性。

疼爱孩子，袒护孩子。

有时爸爸管教孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小。”有时父母管教孩子，爷爷奶奶出来说话：“你们不要太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”老师教育孩子，家长却指责老师缺乏爱心。

这样的疼爱，叫溺爱，这不是真正的爱！

真正的爱，是理性的！是对孩子未来负责任的爱！是对孩子身心健康发展有利的爱！就像球王贝利说得那样——爱孩子，要爱在未来！

理性的爱才是真正的爱，那么，怎样爱才理性？

首先，培养孩子健全的性格。热爱生活，开朗乐观，坚强自信，精神饱满，与人能和谐相处等等。

讲点我孩子小时候的故事吧。

妮妮从出生就一直生活在学校，跟她同龄的孩童很多，她个头小，一块玩耍时，自己的玩具总被强悍的伙伴儿抢走，有时甚至还会被欺负得鼻涕眼泪直流，有次，她要求我出面去惩罚那个调皮鬼，我拉着她说，不，小伙伴之间的矛盾要自己解决，给他讲道理，如果讲不通还可以寻求老师的帮助，妈妈不能出面。还有，心胸要宽广，不要因为吃了一点点亏就觉得心里难受，那样，长大了就会变成小气鬼，不会有朋友喜欢你的哦！哦，她撅着小嘴儿似懂非懂地走了。

其实，类似这样的，培养孩子乐观开朗的性格，培养孩子善良宽容诚信的美德不需要专门的时间和地点，也不只是依赖教科书的说教，生活中的点点滴滴就是活生生的教材。每当这样的时候，我们要做的，就是拉着她的手，温柔地看着她的眼睛，轻声细语地给他讲道理。千万不要这么说——你怎么这么不中用啊，你也打啊，打不赢的话咬一口啊！大家不要笑，现实中真的有人是这样教育孩子的，他以为，这是教会自己孩子强大！殊不知，真正的强大，是来自心灵！那里有宽容的力量和平静的快乐！

其次，竖起大拇指，学会赏识孩子。

有一次，我与一位学生谈心，谈到她家里的事时，她突然沉默起来，伤心的泪水顺着脸颊往下流。在我的启发下，她说出心里话：“其实，我知道父母对我好，也很关心我，但他们的关心实在让人接受不了。每次考试，考得好时，他们就说比你考得好的人多着呢，有啥了不起；考得不好时，他们轻则唉声叹气，没完没了地说你，重则高声训斥，甚至痛打一顿。老师，有时我觉得活得很累，总感觉自己很笨，怎么学也比不上别人。” 听了她的述说，我清晰地看到，随着升学竞争的激烈，学生在家里受批评多、受表扬少，受讽刺多、受鼓励少。其原因是，家长对学生的要求、期望太高，总用放大镜来看孩子的缺点。其结果是，孩子没有了上进心，增加了自卑感，从而产生了无所谓的心理和逆反心理。出现这样的问题，与其说是学生的问题，还不与说是家长的问题吧。

平常教学中，我总会在学生作业本的最后，不经意的补上一两句，“孩子，你进步了，老师好开心!”“很棒!进步好大哟！”“别泄气，下次，你会做得更好，老师在期待！”，一会儿六年级的家长可以去翻阅一下孩子们的大小作文本。我接手这个班的时候，孩子们最头疼的就是作文，现在，你们看，每周一次作文训练，都是在指定的时间里完成，当堂交上的，大家很踊跃，都希望得到老师精心的批改，都希望得到老师的肯定和鼓励！这，难道不是赏识教育馈赠给我们的礼物吗——孩子们是实实在在地进步了，作文，他们不怕啦！

周末的时候，经常会碰见接孩子的家长，聊起孩子的进步和缺点的时候，家长总会表现得很焦虑，我很理解，这是爱之切恨铁不成钢的懊恼。聊完后我总不忘叮嘱一下，给孩子谈的时候，一定要注意策略哈，不要过于严厉的批评孩子，要告诉孩子，老师很开心，因为他进步了，同时，也要提醒他的缺点，告诉孩子——老师说了，你如果改了这些小毛病，你还可以更优秀的！家长朋友们，你应该也会跟我一样吧，拍拍孩子的肩头，或者轻轻揪下他的小脸蛋，无比自信地对他说，我相信你！你一定能做到的！

我们曾经也是孩子，我们曾经也是学生，被欣赏被重视被关注被鼓励的滋味应该很熟悉吧，它会化成一股力量，在心底缓缓流动。就算是在竞争激烈的成年人职场生涯里，赏识、表扬又何尝不是一种力量呢？！

当然，赏识表扬也是有艺术有分寸的，对于内向和不够自信的孩子，表扬强度要大；对外向和容易产生骄傲情绪的孩子，表扬强度要小。

最后，要帮助孩子努力改正缺点错误，不溺爱不袒护。

著名的教育家马卡连珂曾说——一个教师的爱心首先表现在责任心上！这句话，是我们学校挂在墙壁上激励老师们的校训，也是我们黄冈学校全体老师恪守的最基本的职业道德。在20多年的教学中，我或许不是很平易近人很讨学生喜欢的老师，因为一颗热腾腾跳动的心告诉我——从事教育，就要热爱学生，热爱学生，就要对学生负责，对他的未来负责。看见学生在课堂上玩小动作不听讲，我做不到熟视无睹；看见学生在自习课上说话，我做不到充耳不闻；看到学生懒散不完成作业，我做不到放任自流……所以，更多的时候，我是严肃有余温柔不足的。我总跟孩子们打一个比方，我说——你们，就像春天里的一颗颗小树苗，朝气蓬勃，枝繁叶茂，可是小树苗要茁壮成长，要长成参天大树，就要不断砍掉那些多余的枝枝桠垭。你们想，砍掉那些枝桠的时候，树干上流着乳白的汁液，那是小树在流泪，它多疼啊！这个，就像你们改正身上的缺点错误一样，也许会很疼，也许会很艰难，可是，为了成长为了未来成为参天大树，我们必须这么做！否则，小树就长不高长不直，我们也成不了有用之才！

这样的深入浅出的道理，知易行难！很多的家长在这一点上就表现得不够理性。孩子犯错时，不能客观分析孩子的问题，袒护孩子。可不可以这样，爸爸批评孩子的时候，妈妈沉默；父母惩戒孩子的时候，爷爷奶奶回避；老师疏导孩子的时候，家长全力协助。

沟通产生理解，理解产生共识。家庭，学校，老师，家长，永远站在一个出发点上，本着“一切为了孩子”的理念，通力协作，教育才会健康发展，我们的孩子才会在汲取知识的同时获取心灵的快乐成长。

亲爱的家长朋友。一个人的上半辈子，或许奋斗的快乐和成功是幸福的源泉，一个人的后半辈子，孩子的成长和成功，才是我们值得骄傲自豪的幸福指数。

每一个孩子，都是载着上帝满满的祝福来到我们生命里的天使，教育他（她）培养他（她），或许我们很辛苦很劳累，但跟他们带给我们人生的乐趣和精彩相比，一切的付出都是值得的！那么，家长朋友们，让我们家校合作，用爱心责任心耐心宽容心为我们的孩子架起一座成长的桥梁吧！