荷的沉默

        自从开学以来,每晚与正上初一的小儿子在学习,当学到吕不韦的《刻舟求剑》和韩非的《郑人买履》时,我跟小儿子说了曾记不清 在哪看到过的一篇命题作文《谁是笨蛋》,小儿子听后不胜欢喜,也为自己的聪明才智颇为得意,他哪想到也难为我这读者:

                                                                                         谁是笨蛋

                                                                                    周庄守株待兔忙，

                                                                                    暖暖拔花要助长。

                                                                                     悄悄临窗把歌唱,  

                                                                                   海若刻舟要求剑。

                                                                                   冬冬横竿过城门,

                                                                                   何一买鞋量尺寸。

                                                                                   都说他们是笨蛋,

                                                                                   相聚爱人伶俐增。

          周庄看完,长叹一声：“群众的力量是不可估量的啊!”从此退隐江湖。

          是卢上高中后,我也退出了江湖,不太敢看他的作文,也不知他对作文的感受如何。我的中学时代，没有过真正意义上的写作。那时候，重复别人说过的话，说想说的话，似乎是作文的第一要义。昨天阅读了朋友写一篇命题《平凡的生活也飘香》，作文里看到真实的生活，也听到内心的声音。我的舌头像石头一样沉重和麻木，我爱写写画画，却厌倦了这样子的作文，也许在关键一考时我的零分作文留下的后遗症。

        写作文应该是睁开自己的眼晴去看，竖起自己的耳朵去听，关键是赤裸着心灵尽情去感受。因此，写作就是自由，就是真诚的。也可以这么说，这是一种真实的生活态度。

         我用自己的心灵去观察，感受和表达，不说出任何违心的话所谓当时的联想，时间给我答案，那些先知先觉是准确的。做到这一点，我付出了昂贵的代价，零分作文，包括时间，得失和无以言说的种种。但是，坦率地说，中学时代的作文方式，只教给我一种虚假的生活态度。它要求我闭上自己的眼晴，放弃自己的心灵，在一种惰性中说话和生活。这我很怕，这也是我不再敢看高中生的作文原因。有时我也想问问儿子那些论点，论据，论证有关这些的。我又想，一个人如果在不知不觉中将那种作文方式变成了一种生活态度，甚至觉得天经地义，这样的人生也算毁了。

        儿子上高三了，他学会了高考作文的游戏规则。假期里，我向正在表哥表姐以及儿子聊天的他们问：你们怎么看待作文？他们的意思是：作文中写的那些大多是真的，可那些想法和感受是假的。只有这样才会立意深远，以小见大。

       难怪在我们成年人的社会里，天天都用真实的细节虚构着谎言，人人都习以为常了。也看了一篇文章说，越早会撒谎的孩子智商越高，我无言以对。但我相信，在高考作文中，卢的作文绝不会是零分作文，而是会获得高分作文。