一年级一班的那些事
孩子们和我
“啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。”豆荚老师就是怀着这样的心愿，看着小豆豆变成大豆豆，送走一届又一届学生。“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”送走大豆豆迎来新豆豆，于是，豆荚老师就成了一年级一班的豆荚老师。
半年来，一年级一班的小豆豆长大了......
一、发现别人的好
爱告状，是低年级小豆豆的特点。不过，豆荚老师一年级一班的小豆豆向老师告状的内容却是与众不同的，你听：
“老师，我发现张凯翔同学在小院里捡起一张废纸扔进了垃圾桶。”
“老师，张俊超帮我把书包拉链拉上了。”
“老师，吕资颖帮马烁涵系鞋带了。”
“杨可悦在帮大家叠衣服，聂林林在整理图书。“
......
看到他人的好也会向好靠近，这样，课间少了打闹多了文明，长此以往，习惯成自然，豆豆们的行为便规范了。
不过，刚入学时的一年级一班的小豆豆可不是这样的。
“某某打我了。”
“某某踢我了。”
“某某把我撞到了。”
豆荚老师成了法官，每个课间都在处理这些案子。刚安抚好这个，那个又出现了状况。于是，豆荚老师就有了这个提案——“发现别人的好。”发现好事的，有奖；做好事的，有奖！
先用物质做诱饵，而后享受帮助别人的快乐。
二、豆豆书屋
常听家长讲，孩子不喜欢读课外书，千挑万选从书店买来的书，随便翻两页放书柜就不再读了。
一次家长会结束，几位家长又和豆荚老师聊起了这个问题。
豆荚老师讲了一个自己小时候的故事。小时候总觉得邻居家的饭比自家的好吃，就经常去吃，无奈之下，妈妈只好提前把饭做好然后隔着围墙递给邻居阿姨。几位家长笑了，豆荚老师话锋一转，豆豆们读书也一样，如果把自家的图书集中在“邻居家”，孩子们会不会抢着去读呢？
答案是肯定的。借阅时间一到，豆豆们连厕所都不去了，恐怕自己喜欢的图书被别人借走，早早地排好队，等待图书管理员叫到自己的名字。每次看到豆豆们选到心仪图书的那份喜悦，豆荚老师知道她成立豆豆书屋是对的。
两个月的时间，豆豆书屋筹集图书近70本，都是孩子们喜欢的绘本和拼音读物。除了豆豆自己的图书外，大部分是家委会筹资购买。
豆荚老师发现，豆豆们开始喜欢读书了，如果学校有活动挤占了借书时间，豆豆满脸的不高兴，非得把借书时间再要回来不可。
如果有一天，豆豆们像那只吃书的狐狸一样把读书当作食物，那才是豆荚老师最大的心愿呢。
三、玩具也是好教材
玩具，对于刚从幼儿园走进学校大门的小豆豆就像是一个断奶的孩子想念妈妈一样，割舍不了。虽然再三强调上学不让带玩具，但还是有小豆豆悄悄把玩具藏在书包里或口袋里。玩具被豆豆如此喜爱，它里面一定藏着一个有趣的世界，在豆豆眼睛里，这些玩具也许每天都在演绎不一样的故事，只有他们自己能看得到的故事。如果让孩子们把这些故事讲出来呢？
豆豆们把自己心爱的玩具带进了课堂，语言训练课上，孩子们成了故事大王，那些离奇得不合逻辑的故事是豆荚老师从来没有听过的。特别是王子琦小豆豆——这个平时说话有点小磕巴的男生站在讲台上，一手抓着大皮球，一手拿着小汽车，连说带表演的故事《大皮球和小汽车》，得到的掌声最热烈！
走近孩子生活，用童心与童心交流，这样的话题才有话可说！
半年来，一年级一班的小豆豆长大了......
一、发现别人的好
爱告状，是低年级小豆豆的特点。不过，豆荚老师一年级一班的小豆豆向老师告状的内容却是与众不同的，你听：
“老师，我发现张凯翔同学在小院里捡起一张废纸扔进了垃圾桶。”
“老师，张俊超帮我把书包拉链拉上了。”
“老师，吕资颖帮马烁涵系鞋带了。”
“杨可悦在帮大家叠衣服，聂林林在整理图书。“
......
看到他人的好也会向好靠近，这样，课间少了打闹多了文明，长此以往，习惯成自然，豆豆们的行为便规范了。
不过，刚入学时的一年级一班的小豆豆可不是这样的。
“某某打我了。”
“某某踢我了。”
“某某把我撞到了。”
豆荚老师成了法官，每个课间都在处理这些案子。刚安抚好这个，那个又出现了状况。于是，豆荚老师就有了这个提案——“发现别人的好。”发现好事的，有奖；做好事的，有奖！
先用物质做诱饵，而后享受帮助别人的快乐。
二、豆豆书屋
常听家长讲，孩子不喜欢读课外书，千挑万选从书店买来的书，随便翻两页放书柜就不再读了。
一次家长会结束，几位家长又和豆荚老师聊起了这个问题。
豆荚老师讲了一个自己小时候的故事。小时候总觉得邻居家的饭比自家的好吃，就经常去吃，无奈之下，妈妈只好提前把饭做好然后隔着围墙递给邻居阿姨。几位家长笑了，豆荚老师话锋一转，豆豆们读书也一样，如果把自家的图书集中在“邻居家”，孩子们会不会抢着去读呢？
答案是肯定的。借阅时间一到，豆豆们连厕所都不去了，恐怕自己喜欢的图书被别人借走，早早地排好队，等待图书管理员叫到自己的名字。每次看到豆豆们选到心仪图书的那份喜悦，豆荚老师知道她成立豆豆书屋是对的。
两个月的时间，豆豆书屋筹集图书近70本，都是孩子们喜欢的绘本和拼音读物。除了豆豆自己的图书外，大部分是家委会筹资购买。
豆荚老师发现，豆豆们开始喜欢读书了，如果学校有活动挤占了借书时间，豆豆满脸的不高兴，非得把借书时间再要回来不可。
如果有一天，豆豆们像那只吃书的狐狸一样把读书当作食物，那才是豆荚老师最大的心愿呢。
三、玩具也是好教材
玩具，对于刚从幼儿园走进学校大门的小豆豆就像是一个断奶的孩子想念妈妈一样，割舍不了。虽然再三强调上学不让带玩具，但还是有小豆豆悄悄把玩具藏在书包里或口袋里。玩具被豆豆如此喜爱，它里面一定藏着一个有趣的世界，在豆豆眼睛里，这些玩具也许每天都在演绎不一样的故事，只有他们自己能看得到的故事。如果让孩子们把这些故事讲出来呢？
豆豆们把自己心爱的玩具带进了课堂，语言训练课上，孩子们成了故事大王，那些离奇得不合逻辑的故事是豆荚老师从来没有听过的。特别是王子琦小豆豆——这个平时说话有点小磕巴的男生站在讲台上，一手抓着大皮球，一手拿着小汽车，连说带表演的故事《大皮球和小汽车》，得到的掌声最热烈！
走近孩子生活，用童心与童心交流，这样的话题才有话可说！
四、温暖小水桶
一年级豆豆个子矮，水龙头高，洗手或洗抹布时总会把袖口弄湿。于是，班里就有了一个小水桶，大个子男生负责打水，女生负责洗抹布擦桌凳，女生力气小，洗过的抹布总是湿嗒嗒的，男生看到了，撸起袖子，伸出手，“你没劲，还是我来吧！”那神态仿佛自己就是大力士，牛皮吹出去，吃奶的劲也用上了，结果不比女生好多少。等女生离去，豆荚老师从男生手里拿过毛巾，边示范边说：“双手握住毛巾两端，向相反的方向用力。”男生又试了一次，笑了。几天后，那几个负责擦窗台的女生也学会了，豆荚老师可以想象得到那个男生是如何在女生面前显摆的！
天冷了，水龙头里的水也冰冷冰冷的，北方的冬天，室外的水是会结冰的温度。孩子们好像永远不怕冷，照样是男生打水女生洗抹布，可每次干完活小手冻的通红，得赶快去暖气片上暖一暖。“怎样把冷水变暖呢？”豆荚老师让豆豆从家里拿几个饮料瓶，灌满水，搁在暖气片上暖着，第二天再用水就是温的了。就这样，小水桶里的水变暖了！
身教，是无声的教育，豆荚老师希望小豆豆们能从这只温暖的小水桶身上感受到温暖，学会爱！
一年级豆豆个子矮，水龙头高，洗手或洗抹布时总会把袖口弄湿。于是，班里就有了一个小水桶，大个子男生负责打水，女生负责洗抹布擦桌凳，女生力气小，洗过的抹布总是湿嗒嗒的，男生看到了，撸起袖子，伸出手，“你没劲，还是我来吧！”那神态仿佛自己就是大力士，牛皮吹出去，吃奶的劲也用上了，结果不比女生好多少。等女生离去，豆荚老师从男生手里拿过毛巾，边示范边说：“双手握住毛巾两端，向相反的方向用力。”男生又试了一次，笑了。几天后，那几个负责擦窗台的女生也学会了，豆荚老师可以想象得到那个男生是如何在女生面前显摆的！
天冷了，水龙头里的水也冰冷冰冷的，北方的冬天，室外的水是会结冰的温度。孩子们好像永远不怕冷，照样是男生打水女生洗抹布，可每次干完活小手冻的通红，得赶快去暖气片上暖一暖。“怎样把冷水变暖呢？”豆荚老师让豆豆从家里拿几个饮料瓶，灌满水，搁在暖气片上暖着，第二天再用水就是温的了。就这样，小水桶里的水变暖了！
身教，是无声的教育，豆荚老师希望小豆豆们能从这只温暖的小水桶身上感受到温暖，学会爱！
文章评论
花开若相依
聪明、睿智，给嫣然老师赞一个！[em]e179[/em]
从头再来
期待续集！
花开若相依
豆豆书屋值得借鉴！[em]e179[/em]
时间丛中
豆荚老师总是把工作中的点滴用心记录下来，不如出本书吧！我先预定一本[em]e121[/em]
薄暮飞雪
向嫣然老师致敬！
静水闲云
看着看着忽然领悟了好多教育豆豆小朋友的奇思妙想，感谢豆荚老师，让豆豆妈妈获益匪浅！[em]e163[/em][em]e163[/em][em]e163[/em]
人淡如菊
为豆荚老师点赞，你的豆豆们真幸福。
千里清秋
有心的老师。[em]e179[/em]
冰雨
为你点赞[em]e179[/em]
心有千桔
豆豆老师是个有爱心负责任的好老师。我想，将来有一天，这些小豆豆们长大了，回想到童年，嫣然老师一定是最美的回忆。
Joy（简单）
老师辛苦了
飘
[em]e179[/em]
心有千千结
和豆豆们在一起，你也变成豆豆了。
自在飞雪
付出爱赢得爱！为你鼓掌！
琴韵
小豆豆们有豆荚老师慈母般的爱心引导，幸运，幸福！[em]e176[/em]