11个极简又全面的思维导图BOI
个人日记
90DO/17（90天日志第17篇）
思维大餐：“BOI-超级思维”的第三篇，建议与前两篇关联起来阅读，会收获更全面系统的BOI思维架构。
心理学家无意间做了一个实验，发现大脑对分类信息有超速的记忆效果。
他们给两班孩子同样的一组词汇，但组合不同，测试他们的记忆。
给A班孩子的词汇，是随机排列的日常词汇，比如“苹果、汽车、牛排……”的随机词组。
给B班孩子的词汇，是按分类排列的。比如水果一组，肉类一组，机器类一组……
同样的时间，结果A班的孩子，最多只记住了一半，在两天内，他们几乎都忘光了。
而B班孩子，超过一半人全部记住，并且有30%的孩子，两天后，还能记住几个大分类以及超过一半的词组。
科学家的结论我就不说了，十分明白了。
重点是，你能把需要处理的事物，进行分类思考，那么效率会高很多。
昨天用“三口之家的恶性循环”带出的系统思考模式，就是分类思维的较高层次应用。
我们把一个比较复杂的关系，分解进行思考观察，对每个节点提出解决思路，进而使系统向良性发展，最后问题迎刃而解。
分类，有两层意思。
对独立的一堆信息，叫分组归类。比如前面心理学家的这个实验中的词组。就是分组归类。
对于一个整体事物，叫分解分析归类。比如“三口之家”的问题，它本来是一个整体问题，我们分解出节点，单独分析解决问题，最后再组合起来。
你的思维必须是一名出色的指挥官。
把思考的事物，进行多元分类，同时思考各个节点。这样的思维，才是最厉害的。
很多人无法做到同一个事件，同时多个思维角度进行。
就说带学员训练导图吧，我是规定周四、五做文章阅读的导图练习。
学员的阅读笔记导图有两大类型，一类是按照文章锻炼，逐个归纳做成导图。一类是完全按照自己的逻辑理解，做阅读笔记的导图。
只有少数人把这两个类型都组合在一个导图上。有原文的阅读笔记，也有自己的理解和读后感。
好像同一件事，同时进行两个思维，是一件很不寻常的事情。
也许我们习惯了“标准答案”的模式。从小到大，考试教育告诉我们一个经验，正确答案只有一个。
有时候学员甚至会问我，记某个知识，要用哪种方法？
我心想，方法就两种，你不会试一下？
学员的意思是，害怕两种都试了会混乱，而且浪费时间。
此处的心情，千言万语，我只能用“呵呵”代替了。
好了，分类的重要内容，已经全部清晰了。
但问题又来了，生活中那么多种情况，每种情况需要分类思考的情况和程度都不同，如何应对呢？
思维导图的发明者-托尼巴赞，他总结了一个复杂思维导图的制作技巧。这也是他的BOI系统最精华的一处。
他为我们总结生活中应用得最多的思考类型，一共有11个大类。
在制作思维导图，或者应用高级思维的时候，直接套用基本上百发百中，让你在别人面前，展现出超强的思维能力。
这11个常用的BOI思维分别是：
1.基本问题：七何分析法-5w2h（what、why、how、who、when、where、how much）
现在已经出现nWnH的分析方法了，但是5w2h是一个基本模型。适合应用在所有问题的分析上。
适合那些不太会思考问题的人。当你不知道怎么思考时，从这7个元素中，挨个思考，总有几个是能给你带来灵感的。
基本分类有了，如何安排它们的层次呢？
我提供几个参考的思维组合给大家。
组合一：what-why-how（是什么？为什么这样？怎么做？）
此组合应用在阅读、上课等学习新知识的时候，直接套用，基本可行。
组合二：why-what-how（问题-分析-方案）
当事情出现问题时使用，用来找出问题，分析问题，提出解决方案。
组合三：when-where-who-what-how（时间-地点-人物-事件-结果）
这个组合一目了然，用来分析新闻、事件的历史之类的事情。
2.分细：章题/课别/主题
这个BOI是书本阅读的基本顺序思维。我们读书的习惯，都是从大主题，逐渐进入到小知识点。
3.性质：事情的特征
一个事物和其他事物不同的地方，就是它的特征。凡是让你分析事物的性质，就是让你说出它和别的事物不同之处。
4.历史：事情发生的时间顺序
针对历史时间，或者回忆时应用，这个不用解释。
5.结构：事情的外形
如果让你从结构上分析一个事物，说的就是让你从外表进行分析。
例如，让你从结构上提出“手机外形创新”方案。
你就把手机的外形结构拆分出来研究。手机结构包含：屏幕、电路板、背壳、按钮等。
如果要进行外形创新，屏幕、电路板、按钮暂时没想到什么可以创新的。
背壳上，可以按照单手抓机的习惯，设计防滑的。
手机放在口袋里，经常摸不准方向是朝上还是朝下，如果在某个方向上，设置一个凹槽，一摸就知道是哪个方向，会更方便。
6.功能：能做什么事情
通常我们都会问“这东西可以干嘛”，就是问功能。
7.过程：事情是怎么发展的
把事情的前因后果列出来，和时间分析有点类似，但不完全按照时间进度来分析。
8.评估：事情有多少/有多少价值/有多少益处
在评价一件事，总结一件事情的时候使用这个思维。
9.分类：事情间的互相关系如何
按照事物的关系，进行分组归类。我们上面讲过的系统思考，也是分类思维的一种。
10定义：事情的含义是什么
一般用在分析“是什么”的问题。
11个性：人是什么角色或有什么特点
分析物的叫性质，分析人的叫个性。
特别提醒#1 多练。思维导图是一种工具，工具的意思，就是要用才会熟练，不用就陌生了。
特别提醒#2 讨论。思维必须碰撞才会爆发更大的威力，听听激动，想想感动，结果没有行动。是生命中的悲哀。如果你想有所行动，欢迎留言评论，或者提出你的问题，我会一一回复。
放马过来，我为你加油！
————
90DO=90 Day do One thing （90天内坚持每天写一篇日记，锻炼自己）
作者：林彼得（Peter），记忆宫殿网的联合创始人，记忆术在应试领域的践行者。
Peter QQ（407788311） 微信：407788311 微信订阅号：naotop
有偿辅导及服务，详见：http://user.qzone.qq.com/407788311/blog/1408340093
思维大餐：“BOI-超级思维”的第三篇，建议与前两篇关联起来阅读，会收获更全面系统的BOI思维架构。
心理学家无意间做了一个实验，发现大脑对分类信息有超速的记忆效果。
他们给两班孩子同样的一组词汇，但组合不同，测试他们的记忆。
给A班孩子的词汇，是随机排列的日常词汇，比如“苹果、汽车、牛排……”的随机词组。
给B班孩子的词汇，是按分类排列的。比如水果一组，肉类一组，机器类一组……
同样的时间，结果A班的孩子，最多只记住了一半，在两天内，他们几乎都忘光了。
而B班孩子，超过一半人全部记住，并且有30%的孩子，两天后，还能记住几个大分类以及超过一半的词组。
科学家的结论我就不说了，十分明白了。
重点是，你能把需要处理的事物，进行分类思考，那么效率会高很多。
昨天用“三口之家的恶性循环”带出的系统思考模式，就是分类思维的较高层次应用。
我们把一个比较复杂的关系，分解进行思考观察，对每个节点提出解决思路，进而使系统向良性发展，最后问题迎刃而解。
分类，有两层意思。
对独立的一堆信息，叫分组归类。比如前面心理学家的这个实验中的词组。就是分组归类。
对于一个整体事物，叫分解分析归类。比如“三口之家”的问题，它本来是一个整体问题，我们分解出节点，单独分析解决问题，最后再组合起来。
你的思维必须是一名出色的指挥官。
把思考的事物，进行多元分类，同时思考各个节点。这样的思维，才是最厉害的。
很多人无法做到同一个事件，同时多个思维角度进行。
就说带学员训练导图吧，我是规定周四、五做文章阅读的导图练习。
学员的阅读笔记导图有两大类型，一类是按照文章锻炼，逐个归纳做成导图。一类是完全按照自己的逻辑理解，做阅读笔记的导图。
只有少数人把这两个类型都组合在一个导图上。有原文的阅读笔记，也有自己的理解和读后感。
好像同一件事，同时进行两个思维，是一件很不寻常的事情。
也许我们习惯了“标准答案”的模式。从小到大，考试教育告诉我们一个经验，正确答案只有一个。
有时候学员甚至会问我，记某个知识，要用哪种方法？
我心想，方法就两种，你不会试一下？
学员的意思是，害怕两种都试了会混乱，而且浪费时间。
此处的心情，千言万语，我只能用“呵呵”代替了。
好了，分类的重要内容，已经全部清晰了。
但问题又来了，生活中那么多种情况，每种情况需要分类思考的情况和程度都不同，如何应对呢？
思维导图的发明者-托尼巴赞，他总结了一个复杂思维导图的制作技巧。这也是他的BOI系统最精华的一处。
他为我们总结生活中应用得最多的思考类型，一共有11个大类。
在制作思维导图，或者应用高级思维的时候，直接套用基本上百发百中，让你在别人面前，展现出超强的思维能力。
这11个常用的BOI思维分别是：
1.基本问题：七何分析法-5w2h（what、why、how、who、when、where、how much）
现在已经出现nWnH的分析方法了，但是5w2h是一个基本模型。适合应用在所有问题的分析上。
适合那些不太会思考问题的人。当你不知道怎么思考时，从这7个元素中，挨个思考，总有几个是能给你带来灵感的。
基本分类有了，如何安排它们的层次呢？
我提供几个参考的思维组合给大家。
组合一：what-why-how（是什么？为什么这样？怎么做？）
此组合应用在阅读、上课等学习新知识的时候，直接套用，基本可行。
组合二：why-what-how（问题-分析-方案）
当事情出现问题时使用，用来找出问题，分析问题，提出解决方案。
组合三：when-where-who-what-how（时间-地点-人物-事件-结果）
这个组合一目了然，用来分析新闻、事件的历史之类的事情。
2.分细：章题/课别/主题
这个BOI是书本阅读的基本顺序思维。我们读书的习惯，都是从大主题，逐渐进入到小知识点。
3.性质：事情的特征
一个事物和其他事物不同的地方，就是它的特征。凡是让你分析事物的性质，就是让你说出它和别的事物不同之处。
4.历史：事情发生的时间顺序
针对历史时间，或者回忆时应用，这个不用解释。
5.结构：事情的外形
如果让你从结构上分析一个事物，说的就是让你从外表进行分析。
例如，让你从结构上提出“手机外形创新”方案。
你就把手机的外形结构拆分出来研究。手机结构包含：屏幕、电路板、背壳、按钮等。
如果要进行外形创新，屏幕、电路板、按钮暂时没想到什么可以创新的。
背壳上，可以按照单手抓机的习惯，设计防滑的。
手机放在口袋里，经常摸不准方向是朝上还是朝下，如果在某个方向上，设置一个凹槽，一摸就知道是哪个方向，会更方便。
6.功能：能做什么事情
通常我们都会问“这东西可以干嘛”，就是问功能。
7.过程：事情是怎么发展的
把事情的前因后果列出来，和时间分析有点类似，但不完全按照时间进度来分析。
8.评估：事情有多少/有多少价值/有多少益处
在评价一件事，总结一件事情的时候使用这个思维。
9.分类：事情间的互相关系如何
按照事物的关系，进行分组归类。我们上面讲过的系统思考，也是分类思维的一种。
10定义：事情的含义是什么
一般用在分析“是什么”的问题。
11个性：人是什么角色或有什么特点
分析物的叫性质，分析人的叫个性。
特别提醒#1 多练。思维导图是一种工具，工具的意思，就是要用才会熟练，不用就陌生了。
特别提醒#2 讨论。思维必须碰撞才会爆发更大的威力，听听激动，想想感动，结果没有行动。是生命中的悲哀。如果你想有所行动，欢迎留言评论，或者提出你的问题，我会一一回复。
放马过来，我为你加油！
————
90DO=90 Day do One thing （90天内坚持每天写一篇日记，锻炼自己）
作者：林彼得（Peter），记忆宫殿网的联合创始人，记忆术在应试领域的践行者。
感谢转载、分享。
Peter QQ（407788311） 微信：407788311 微信订阅号：naotop
日志是我的作品，分享记忆、思维、读书、学习成长的个人实践心得。免费阅读，免费咨询和解答。
文章评论
蔷薇
转了