云淡风轻

画面一： 

“妈妈，我在学校举办的读书活动中获得一等奖，”

“真好，恭喜你！”

“有五十多人参加，一等奖有五个同学，我是一等奖的第二名！”

“我儿子真棒！”

“在面试的时候，一个同学谈起《红楼梦》来滔滔不绝，老师制止了两次都没刹住车，笑死我了。”

“看来他对这本书有很多想法，你有空可以和他交流一下喽。”

“嗯，他正好在我们班。但是他外表看着不像是很儒雅的人啊。”

“人不可貌相哈。”

画面二：

“妈妈，考试前我是跟着老师讲的试卷走呢，还是按自己的计划复习？”

“你认为呢？”

“老师讲课肯定得听，可是那些试卷有些难题没时间巩固啊。”

“你说的复习计划，是指复习试卷吗？”

“嗯”

“这个问题你感觉怎么解决呢？”

“考试前一天集中看？”

“来得及吗？”

“怕来不及，”

“不是有堂堂清的说法吗，要不，，，”

“我知道了妈妈，每讲完一张试卷，我就及时巩固，当时消化掉。”

画面三：

“妈妈，我们老师可体贴了。”

“哦，怎么了？”

“快考试了，老师让我们看新闻放松。”

“你老师很理解你们啊。”

“我们老师也很严格呢，他的监控时时刻刻能看清我们的一举一动，连写什么作业都看得很清楚。”

“哈，不会有如芒在背的感觉吧”“哈，
“不会”，“不过，我班有俩同学自习课借口去厕所玩，回来时候，班主任正站在楼道那等着他们呢。”
“你们班主任真负责。”

“嗯，我们高一班主任也很好。”
“遇到好的老师是你的福分，好好珍惜啊。”

“嗯。”

    儿子已经高二了，半走读。每天晚上回家，中午住校。我每天早上送，晚上接。不到十分钟的车程很短暂。车上，虽然孩子偶尔是听听音乐，但大多数时候儿子总是喜欢东说西说，但是说不了几句话就到家了。

    有一次，孩子对我说：”妈妈，我晚上回来吃饭的目的就是想和你说会儿话。”呵呵，是啊，十分钟的饭，有时候要吃二十分钟，甚至半小时。我一般情况下也并不督促。因为在我来说，听儿子跟自己畅所欲言的说说话，是一种享受。儿子也说：

     “妈妈，跟你说说话，我的心情就好多了。”

     “很多时候，诉说也不是让你帮我拿主意，就是想说说，说着说着，自己思路就清晰了。”

     是啊，孩子诉说，并不是想要我们评价他的做法，很多时候我们家长需要做的仅仅是倾听，仅仅是默默的陪伴。对他们的感受表示认同。有时候孩子也需要我给以意见，这时候就说出自己的观点让孩子参考。或者问问“我能帮你什么忙吗？”

 　  有的同事说，孩子回到家就闹情绪，我说，你应该感到高兴啊，说明孩子信任你啊。有情绪的时候，不能跟老师发泄，不能跟同学发泄，如果再不能跟父母发泄，孩子的心理不出现问题才怪。这时候家长如果听到风就是雨，妄加批评或横加指责，就封死了孩子和你交往的途径，是多么让人遗憾的事啊。

    “妈妈，你做的最成功的一点是什么你知道吗？”

    “是什么？”

    “倾听！”

    “倾听？”

“嗯，你可能习以为常了，自己都感觉不出来了呢，呵呵。”孩子说。听孩子这么说，甚感欣慰。

　　　 但是，倾听的过程，也不是一帆风顺的。偶尔也会有雨有风。

                             （二） 学会倾听

记得高二刚开学的一天晚上，在接孩子回家路上，孩子又一次谈起班里的早恋现象。

“妈妈，我们班级的学霸到高二了还是和他女朋友在一起，有说有笑的，成绩好像没有受到影响。同学们都说早恋好像也没什么坏处。”

孩子似乎若无其事的说，我却不能若无其事的听了,脑子迅速转起来：

“孩子这么说是不是有意中人了，来试探我态度的？”听着，想着，就着急了，讽刺挖苦的话脱口而出：

“不行你也试试！？”然后义正言辞的表明我的立场：

“我的观点坚决不赞同，不同意！但是你执意如此，随便。学习是你自己的事，你的未来你负责。”

母子俩剑拔弩张，彼此都气哼哼的不再说话。一连几天，孩子这两天都淡淡的不理我，母子俩嘻嘻哈哈哈的关系遭到重创。

 这时候我也很难过，难道我错了吗？冷静反思：

“孩子这样说，也许只是在陈述班级里的一种现象，像以往说班级里的趣事一样吧。如果说有意中人，根本没有明显的迹象啊。假期QQ都是挂着的，即使不挂，也能直接登录。手机卡上没钱了，也不要求去充。那这样说是因为什么呢？也许就是孩子对这个问题有些困惑，然后说说，我听听吧。没有任何意图，也不需要我出现任何态度。我该做的就是当一个忠实的听众而已吧。那天确实冲动了，怎么不相信自己的孩子呢？因为没有学会倾听，堵死了和孩子沟通的大门，以后，孩子有什么话，肯定不会跟我说了。我以后用什么渠道去了解孩子的情况？生活学习心理情况？孩子的苦闷焦躁困惑无奈去找谁诉说，孩子的压力又去找谁去释放呢？”想到这真是后悔莫及。

     再想想，其实，真的出现了早恋的问题，也可以引导的啊：

   “孩子，如果，你找了个你喜欢的女孩子，很好啊，说明你一切发育正常。如果那个女孩也喜欢你，说明我儿子有很多优点值得女孩子喜欢。那要让自己更优秀。如果那个女孩不喜欢你，你就好好反思自己哪个地方不够优秀，好好努力。如果你真爱她，就好好努力，给她爱和幸福，让她因为你而骄傲。但是要掌握分寸，别让自己和对方受伤。如果那样，就不是互相爱，而是互相害了。”

    后来事实证明，孩子当时那么说，完全就是说说而已，跟早恋毫无关系。现在想来，还是比较后怕，幸亏道歉及时，及时修补了亲子关系，也幸亏孩子大度宽容，没有再计较这件事。

    倾听，学会倾听。有时候就只是听听而已。

　　　　　　　　                  　（三）用心倾听

在暑假里，听从孩子的意见，没有上任何辅导班，尽管知道他数学不好，尽管已经找好数学老师，但是，还是尊重了孩子的意见，按他自己制定的计划在家学习。

暑假开始后，放松了一。7月8号吧，开始学习，一切顺利，孩子晨练，读书，复习，作业，电脑等时间一一到位。可是，7月20号左右的时候，孩子开始烦躁不安。晨练时间一再后延，学习时间数次走出书房，在客厅看电视，不提醒，不知道回去。玩电脑时间没到，就早早开机，电脑时间过去了，还赖着不下来。

那时候，纠结得不得了，无处排遣时候，来到群里：

“孩子现在学习不如以前自觉，不知道是该相信孩子还是该干涉孩子，纠结啊？”

    婧妈：“干涉孩子不能保证有好处 但干涉自己一定有好处”。

    甜妈 ：“是不是学习压力大，玩电脑可以放松一下啊！”

“能不能跟孩子聊聊，看他是什么想法，然后再谈改进的办法”

    裴裴：“做父母的要明白一件事，孩子最终是靠内在成长的驱动力，完成自我创造的。无论我们多优秀，多努力，多负责，多用心，都不可能解决孩子的所有问题。孩子的很多问题，只能交给时间去解决，交给孩子自己去解决。”

    享受：“睿妈，大人都经不住诱惑，何况孩子呢？跟孩子好好商量一下，白天找个没有网络、电视、手机等诱惑，有空调的地方学习，晚上给孩子适当孩子玩一会儿放松？

    “做父母的不能老批评孩子，应该帮孩子想办法，正视问题所在，想解决问题的方法帮助孩子。”

     听了朋友们的建议后，冷静下来。心情一平静，态度就没有那么言不由衷的丑陋。于是心态放宽好多，表情也和颜悦色好多。

     没想到，第二天下午的时候，孩子邀我去他房间，主动跟我说起他这段时间学习上的问题，把对自己写在纸上的剖析拿给我看。写了很多条，罗列了自己这段时间出现的各种问题，其中一条是：学习没动力没热情。

     是，是这个问题。孩子找的很准确，可是这个没有热情没有动力的问题怎么解决呢？不是缺乏目标，也不是没有梦想，也不是没有计划，那到底哪里出现问题了呢？

     后来突然想起前两天孩子好像无意中说起的：“妈妈，我姨让我去他家玩。”

难道？这段时间学不下去，心情烦躁，难道是该放松一下了？孩子是在提示我啊！

    于是，赶紧找了个机会试探着问：“你前两天不是说你姨让你去玩吗，要不，我们去玩两天？”“真的可以吗？”孩子脸上现出难以掩饰的喜悦。

     “可以啊！”

     “我们什么时候去？现在？”

     “好！”

    其时，天已经黑了，还下着雨，晚饭也没吃，我说服了老公，开车下着雨连夜把孩子送姐姐家去了。

    我想，孩子自己不想学，即使是没有网络、电视、手机等诱惑，有空调的地方学习，孩子还是学不下去啊，还是适当让孩子放松一下再说。

第三天的晚上，来到姐姐家：

“我们回去吗？”

孩子明显犹豫了一下，思考了一会，然后下决心似的重重的点一下头：

“好，回去吧。”

    回来以后就简单了，孩子又进入了高效的学习状态。高二的第一次月考，原来徘徊在100到110分的数学进步到142分。虽然距离稳住在这个成绩尚有一段距离，但是孩子对数学终于有了信心。我想这跟他暑假强攻数学有关系吧。

     事后想想，孩子当时效率低，学不下去，原来是需要放松一下啊。也是，7月8号到7月20号，已经十多天了，该放松一下了，自己怎么没注意没觉察呢？孩子知道自己的问题，也知道怎么解决，所以才有那句：“妈妈，姨让我去她家玩。”这句话里饱含了多少期待希望啊，可是，当时却忽略了。幸亏后来想起。试想，如果当时没有用心倾听孩子的言外之意，一味逼迫着孩子去学习，结果会让孩子更烦躁更学不进去吧。效率更低不说，亲子关系也会恶化。

     倾听，用心倾听孩子的言外之意。

     　　　　　　                 （四）用爱倾听

     单位有一同事，孩子住校，一月回来一次的时候，看到孩子成绩不好却不学习的时候，就焦虑不安，唠叨不止。孩子无论说什么都想方设法让他先去学习，     

   “好了，别说了，学习以外的事以后再说”。

我听了很替她着急：

“孩子一月回来一次，这时候孩子最渴望的是好好吃一顿，好好睡一觉，好好跟父母倾诉一下自己的无奈无助，好好感受一下母亲温暖的怀抱，好好感受一下父母的安慰鼓励，好好调整一下自己的学习思路，然后充满信心的重新启程。这时候如果父母不相信他们，一心只逼他们学习，孩子无异于雪上加霜，会痛苦不堪的。很多时候，我们的担心和焦虑反而会让孩子乱了方向，失去信心，反而会给孩子帮倒忙。”

    我不知道的言辞激烈的话能不能起作用，但是，我平静不下来。

家是什么，家是港湾，是每个人身体和心灵休养生息的地方。不是教育的阵地，也不是说教的跑马场。用心去聆听孩子，给孩子无言的关爱和默默的陪伴，相信自己的孩子，比千言万语的说教要有用的多。如果还是沿用以前说教唠叨甚